古代醫療水平落後,外科手術更是難上加難,為何華佗會被稱為外科鼻祖

2021-03-25 08:03:17 字數 6072 閱讀 7083

1樓:愛歷史的追夢人

提到華佗人們都用神醫形容,他生於東漢末年,從小就喜歡鑽研醫術,後期又到處遊歷行醫,積累了很多經驗,最讓人們稱頌的是他被稱為"外科鼻祖「在古代醫療水平落後的情況下,他能排除萬難做外科手術確實是了不起的壯舉,但是遺憾的是當時華佗最終被曹操殺死,如果他能活到現代,絕對是一位了不起的人才。

華佗一直遊歷民間,經過無數次的嘗試,他非常懂得怎麼樣才能對症下藥,比如同樣是身體發熱的症狀,華佗會針對不同的病症採取不同的方式**,最後都能取得奇效,除此之外,華佗對病症的預判也把握非常好,有時候有的患者覺得自己病已經完全好了,但是在華佗看來還需要再做**,他總能提前一步知道病人的身體狀況,也因此拯救了不少患者的生命,人們也把他稱為神醫。

據說古代有一種病叫黃疸病,華佗為了研究這種病怎麼**,專門用了三年的時間來進行實驗,這件事就說明華佗是乙個敢於嘗試的人,因為這個讓人們對他印象深刻,華佗發明的麻沸散更是用於外科手術,比如如果身體生了瘡,使用這個麻藥就可以讓人在沒有知覺的情況下把這個瘡切除掉,這應該算是最早的外科手術了。

個人覺得,華佗高明的醫術不僅僅只是他天生有這種本領,而是他敢於實踐,喜歡動手,經過自己的不斷嘗試和外地試驗,得到了很多治病的方法和藥物。這是他後天自己爭取的, 所以被稱為」外科鼻祖「當之無愧。

2樓:歷史天天見

因為華佗醫術好,但是僅限於古代,而且華佗提出的開顱手術,在現代是可行的,所以華佗真的很有遠見。被稱為外科鼻祖我覺得完全沒有問題。

3樓:沉默的六月天

華佗的醫術非常高明,而且他發明了一種叫麻沸散的東西,只要在動手術時用了這東西,就會產生麻醉狀態,感覺不到疼痛。麻沸散是最早的***。

4樓:匿名使用者

因為雖然當時醫療手段比較差,但是華佗他的外科技術非常的好。

5樓:匿名1號

華佗發明的麻沸散更是用於外科手術,比如如果身體生了瘡,使用這個麻藥就可以讓人在沒有知覺的情況下把這個瘡切除掉,這應該算是最早的外科手術了

6樓:匿名使用者

華佗一直遊歷民間,經過無數次的嘗試,個人覺得,華佗高明的醫術不僅僅只是他天生有這種本領,而是他敢於實踐,喜歡動手。

7樓:肖恩啦啦啦

華佗醫術高明,還發明了麻沸散,雖然華佗是古代神醫,但他還是很有遠見的。

8樓:阿西吧哇噗

因為華佗醫術非常的高明,雖然古代的醫療水平落後,但是他依然可以做好外科手術。

9樓:不心甘的話

中國醫術相當高明,都是經過很長時間,就治過這種疾病所以稱為鼻祖。

初一上冊歷史複習資料(人教版)

10樓:百度文庫精選

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原發布者:三一文庫

三一文庫(

****31doc.***)/初中一年級〔人教版初一上冊歷史知識點總結歸納〕第一章中華文明的起源(1-12)1、我國境內已知的最早人類是元謀人,距今170萬年p22、人與動物的根本區別是會不會製造工具p23、北京人和山頂洞人生活的時間和地點p1.

3.44、從猿到人的演變過程中,勞動起了決定作用。p25、北京人使用天然火,山頂洞人懂得人工取火併已經掌握了磨光和鑽孔技術。

p4—56、北京人過群居生活,山頂洞人過氏族生活p57、河姆渡人生活在長江流域、半坡人生活在黃河流域,都已經使用磨製石器p7—88、河姆渡人栽培水稻,半坡人種粟,我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。p7—89、大汶口文化晚期中出現了私有財產和貧富分化。p7—p810、炎帝、黃帝部落結成聯盟,形成了日後的華夏族,炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。

p1211、被稱為中華民族「人文初祖」的是黃帝。p1312、堯舜禹的「禪讓」:民主推選部落聯盟首領的方法。

p14第二章夏商西周春秋戰國(13-40)第二章夏商西周春秋戰國(13-40)14、西元前2023年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第乙個奴隸制王朝。p1515、湯滅夏,建立商朝,盤庚遷殷後,商朝統治穩定。p2116、西元前2023年,周武王經牧野之戰滅商,建立周朝,定都鎬。

p2317、西周實行分封制,加強了對各地的統治。p23—2418、西元前771年,西周滅亡。p2419、商朝的司母戊鼎是世界上已發現的最大的青銅器,湖南寧鄉出土了造型奇特的四羊方尊p2620、「三星堆」文化遺址出土

歷史的作用

11樓:琴沐梓

一方面,歷史是過去的事情,過去的事情就一去不復返了;另一方面,過去的事情雖然形式上過去了,但它的精神,它的影響有很多遺留下來,對現實、對未來產生這樣或那樣的作用。所以,如何認識歷史,在很多情況下,並不是純粹的認識論或知識論的問題,而是關係著如何處理現實和開闢未來的問題。同時,由於歷史與現實、未來有這種割不斷的聯絡,所以,探索過去,對了解現在、**未來是有幫助的。

《易傳》中說「彰往而知來」,道理就在這裡。 認識歷史,必須通過歷史學才能實現。歷史學是人文社會科學當中的一門基礎學科,也是關乎人的素質修養的學問。

無論從事科學研究,還是了解社會現實、制定各項政策、提高個體人文修養,離開了歷史學,都是沒有根基的。

12樓:匿名使用者

歷史教學是進行愛國主義教育的最好陣地,培養學生的愛國主義情操是每位歷史教師義不容辭的職責。在教學中,我十分注意挖掘各個環節中有關進行愛國主義教育的好素材,備課時精心組織,在課堂上捨得花時間增強對學生的感染力,讓學生對愛國主義的重要性有切身的體會。如中國歷史就為我們提供了進行愛國主義教育的大量素材。

13樓:歲月神坑

往大了說是學史使人明智,可以使人上知天文下知地理

往小了說,學史使人能了解基本的歷史知識,看清歷史

14樓:資星劍後英

以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以得明失,以古為鏡,可以知興替,我們學歷史,說小點,可以為我們的為人處事、學業事業和樹立乙個好的人生觀價值觀得到啟示,說大點,可以借鑑前人的經驗和避免一些決策失誤來治理國家。你可以看看,歷史上那些有作為成大器的人沒有說不懂歷史的!

15樓:匿名使用者

歷史無非就是前事不忘,後事之師也就說。第一就是繼承和發展。所謂的繼承就是把前人的一些是會和好的東西佔有挑選在這基礎上去更好的完善。

了解過去的輝煌史 讓現在的人知道。和平的社會來之不易,一定要珍惜愛護。屈辱的。

以及前犯過的錯誤,我們要引以為戒。

16樓:夔淑琴商甲

就是以史為鑑,歷史是連續的,不可割裂的,要研究今日的中國,就要知道中國的過去。民族的認同感是和文化有密切聯絡的,學習歷史讓我們民族有統一的認知。增加我們的歷史使命感,我們現在每天都在創造歷史,所以我們要對自己,子孫和社會負責。

王羲之說「後之視今,猶如今之視昔。」

17樓:佟連枝竹儀

是我們後人了解前人的文化,思想及精神的乙個方法,2是了解歷史的途徑等

18樓:軒轅血箋

歷史的作用在於使人明智曉理、通古博今、修身養心。學習歷史對於個人、社會、民族以及國家都是很重要的。可以從歷史中,總結經驗教訓,可以從歷史中,探索未知世界,可以從歷史中,樹立民族自尊,可以從歷史中,考慮將來趨勢。

歷史的作用不僅以史為鑑,更可以以史為鏡,以史為警。

19樓:水亮盛辛

當時古人也問過這個問題

我們覺得歷史重要

那麼當有一天我們便成歷史以後

後人也覺得我們重要

20樓:匿名使用者

銘記教訓,總結經驗。然後珍惜現在的生活。

21樓:財經學人

研究歷史的意義,就是在於借鑑過去,更好更科學地投身到革新現在與創造未來的過程中去。

22樓:lady華人

首先,請你明白歷史是屬於社會學科,因此,我們歷史就是為了了解過去,然後更好的建設我們的國家。

在學習歷史的過程中,要注意把握歷史的主線(高中歷史)那就是世界民主的發展過程,然後我們要以那些民主制度發達的國家為鑑,取其精華,去其糟粕,更好的建設我們的祖國。

最後乙個,那就是可以提高我們的自身修養。從過去那些歷史事件當中,了解怎麼去做人。所以在我看來,歷史學得好的人,就已經具備了當領導人所需要的素質之一。

23樓:誰是埋我的人

歷史就是巨人的肩膀,是乙個讓後人看得更遠的平台。

24樓:匿名使用者

可以以史為鑑,面向未來。

25樓:賽力克啊

沒什麼用,浪費時間。。

26樓:匿名使用者

了解決一下我們一起吃飯啊啊我的?????

如何學習歷史

27樓:江戶川_新一

「冰封三尺,非一日之寒」,要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。

28樓:f偩瓵

歷史:這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大,如果你記不住、背不下來,很難說怎麼才能學好,尤其是對歷史沒有興趣的人,想考好成績,更是難上加難。沒興趣,也就記不住,你連記都沒記住,怎麼理解,做題的時候,怎麼對應作答。

所以,學好歷史的關鍵在於在堅持學習和記憶的同時逐漸培養形成興趣,這就需要乙個小計畫。

建議:1、放長線釣大魚,不要緊盯眼前進度和考試,你的唯一考試就是高考,把幾本歷史書做個規劃,每天背熟一兩節內容即可,內容少或學有餘力可適量增加,學習好歷史就是乙個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。

週末時間可酌情複習。看書的時候,不但要把勾勾畫畫的看了,小故事、名言、**也要看,這是乙個放鬆解悶的不錯途徑,也是積累冷知識點的好辦法。

2、不要注重做題,說實話歷史作業寫都不用寫,沒記住,照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題,而在於你腦子存了多少貨。

3、學校一定會給你們發很多複習資料,就乙個好處,肯定有分好類歸納好的知識點,看看,爭取記住。如果現在沒有,你可以自己簡單的做乙個分類提綱,比如水利,比如文學作品等。記住只是提綱。

只用於面對提綱,回憶知識點用。

4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上,長個心眼,充分利用輔導材料整理好的,也可以接好同學的。

5、多看答題,分析問題的知識要點。

29樓:光子束的黎明

1;牢記知識點和歷史事件發生原因

2;學會構建思維導圖融會貫通

3;學會及時複習

4;學會堅持

30樓:匿名使用者

一、端正態度,相信自己。

有的學生認為歷史學不學沒所以然,在學習中自然就會大打折扣,不會盡力去學習。所以,我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」,歷史告訴我們應該怎樣做人,如何處事,學習歷史可以使人變得聰明。

學習歷史可以豐富我們的知識,在與人談話時若能博古通今,一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材,它教育我們要愛國,要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性,端正了態度,才會自覺主動去學好它。

有的學生對自己缺乏信心,也是歷史學不好的原因之一。其實,歷史很容易學好,每乙個學生應該增強自信心,相信自己完全能學好它。

二、理清線索,把握整體結構。

學習歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識整體結構。

縱觀歷年中考試卷,考的都是主幹知識,如果我們理清了線索,掌握了知識的整體結構,考試時也就能得心應手了。

三、注意前後聯絡,學會歸納整理。

歷史是從古到今發展演變而來的,我們在學習時要注意知識的前後聯絡。例如,在學習中國歷史「香港回歸」時,我們應聯絡前面所學知識,回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時,我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。

經常注意前後聯絡,我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈,便於理解掌握知識。在學習過程中,我們還要學會對知識進行歸納整理,進一步使知識系統化。例如,我們可以就「港澳、台灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理,這樣也有利於知識的掌握。

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