1樓：匿名使用者
一天，國王召阿凡提進宮，煞有介事地對阿凡提說：「阿凡提先生，聽說你經常在外面講我的壞話，這樣吧，人們都說你很聰明，我這裡有乙個問題，你如果能解答出來，我就釋你無罪，如果答不出來，那就加重處罰。」原來，國王想用這個辦法作藉口來報復阿凡提。
國王讓人拿來了三個盒子，對阿凡提說：「這三個盒子中只有乙個盒子裡放著我的一粒珍珠。每個盒子上各寫著一句話，但只有一句真話，其餘都是假話。
你給我找出珍珠在哪個盒子裡。」阿凡提一看，第乙個盒子是紅色的，上面寫著：「珍珠在這裡」；第二個盒子是藍色的，上面寫著：
「珍珠不在紅盒子裡」；第三個盒子是黃色的，上面寫著：「珍珠不在這裡」。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，馬上就指出了珍珠在哪個盒子裡。
國王和手下大臣一聽，乙個個都驚訝得半天說不出話來。國王只好把阿凡提放了。
在現實生活中，任何事情都遵循乙個規律，要麼是這，要麼是那，不可能兩者都是，這一規律叫排中律。如果珍珠在紅盒子中，自然珍珠便不在黃盒子中，那麼紅盒子上的話和黃盒子上的話都是真話，這與「只有一句是真話」相矛盾，所以這是不可能的。如果珍珠在藍盒子中，自然珍珠就不在紅盒子和黃盒子中，那麼藍盒子和黃盒子上的話也都是真話。
因此，這也是不可能的。因為珍珠在三個盒子中的乙個盒子裡，既然不在紅盒子和藍盒子裡，那麼一定在黃盒子裡。或 生活中，處處有數學。
例如：買菜啦！買文具啦！
量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教了乙個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.
5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。
還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裡算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上日記：記下這一天所發生的開心或不開心事情。
2樓：匿名使用者
數學日記講訴一下自己再遇到了一道難題，然後衝破重重阻撓，終於解出來了。再寫點心得什麼的，是這樣寫麼
五年級上冊數學日記200字
數學日記5年級200字
3樓：匿名使用者
6月28日 週二
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有乙個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘公尺，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的乙個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：
先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。
這時，我想：這兩個數中有乙個是題中長方體正面，上面公用的稜長；乙個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘公尺。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘公尺）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了乙個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
4樓：o力可
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有乙個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
數學日記五年級200字。 5
5樓：涵喂意義
小學五年級下冊數學日記，看看行不行？
7月31日 星期日 晴
今天老爸給我乙個任務，要我估算一下住在我們小區裡大約有多少人？
這個任務我怎麼完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想了好久，如果我能知道我們小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！
哪我怎樣知道我們小區有多少幢房子呢？我想起來了，我們小區有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門牌號是161。
但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。
多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145。
知道了門牌數和層數，我就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢？我假設每戶住3人。別墅的總人數＝10×3＝30人；小高層的總人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總人數：
145×6×2×3＝5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能幹的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。
8月15日 星期六 晴
陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了文具店後，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的……我一看價目表：小書套每包5.
00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見乙個漂亮的筆袋，標價是6.
00元乙個。媽媽說：「筆袋都好幾個了，還買呀！
」「就最後乙個嘛！」我懇求地說。「好吧，就最後乙個了啊！
」「嗯！」說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子裡。
到了收銀台，爸爸說：「你先算一下，這些要花多少錢啊？」我數了數：
「5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元！」媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
6樓：笨笨豬
日記應該自己寫，不應該讓別人寫得哦！
一篇數學日記200字以上五年級的
7樓：新野旁觀者
篇一：數學無處不在,身邊就有許許多多的數學,數學是不可缺少的,不然會給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數學,探索數學. 「圓」，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？
不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，為什麼要把底面作成圓的呢？為什麼不做成長方形，正方形呢？
原先我也這樣置疑過，不過現在我可以幫你解決哦！ 你用同樣的材料各做乙個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積，這是我們就會發現，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了，為了節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。
這就是圓柱的好處。
篇二：2023年2月11日 陰
今天我和爸爸媽媽一起去家樂福裡面的香村基吃飯，我吃了10元錢的飯，爸爸吃了8元錢的飯，媽媽也吃了8元錢的飯，我們一共吃了26元錢的東西。
吃完飯後，我們就到家樂福裡面去購物，買了74.5元的全棉雙人九孔被、10.8元的建華調和芝麻香油、6.
9的光碟、6元的小小光明新鮮乳酪、5元錢的縫紉機針、2.5元錐子、1元錢的縫紉線、45元的伊利低脂高鈣牛奶，一共用了151.7元錢，媽媽給阿姨201.
7元，阿姨找給媽媽50元。購完物後，我們就高高興興地回家去了。
8樓：詩玉蘭雲裳
6月28日
週二今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有乙個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘公尺，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的乙個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：
先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。
這時，我想：這兩個數中有乙個是題中長方體正面，上面公用的稜長；乙個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘公尺。我的算式是：209＝11×19
19＝2＋17
11×2×17＝374（立方厘公尺）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了乙個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
五年級數學日記200~300字2篇
五年級上冊的數學日記150字左右
9樓：匿名使用者
明天，我們全校就要去秋遊了，我在晚上去勝佳超市買了很多零食，我買了2包喜之郎水果果凍（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一條益達口香糖13.5g（2.
2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小饅頭50g（2.3元）和一包上好佳冰檸檬硬糖120g（3.
2元）。我一共用了2+2.6+2.
2+13.5+2.3+3.
2＝28.6（元）。
真希望明天的秋遊快點來啊！
數學日記怎麼寫五年級200字
10樓：丨千里快哉風丨
離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：「正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。」於是我們就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。
有的人還在賣一些福娃小飾品。我們**熱鬧就往哪鑽，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：「方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢!」
我說：「哦，我也忘了，咱們快走吧!」可是我們找了半天，也沒有找到乙個合適的旅館。
路過一家商店，我們湊過去問商店的服務員：「這附近有沒有人少的旅館呀?」服務員說：
「哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從**路過，不過，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了。」「那您知道那家旅館的門牌號碼嗎?
」我著急地說。「我只知道和平旅館的門牌號是乙個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍。」我想了想，對阿姨說：
「謝謝!」就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎麼算出來的嗎?
首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。
然後再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最後看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。
答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那裡度過了乙個甜蜜的夜晚。
五年級上冊試卷數學試卷，人教版五年級上冊數學期末試卷及答案
五年級數學第二單元練習題 班級 姓名 成績 一.填空 1.三角形的底8釐公尺,高5釐公尺,面積 平方厘公尺.2.平行四邊形的底是9釐公尺,高2分公尺,它的面積是 平方厘公尺.3.沿著平行四邊形的任一對角線剪開,分成兩個完全一樣的 它們的底和平行四邊形的底 它們的 和平行四邊形的高相等.每個三角形的面...
五年級人教版上冊數學叢書答案，五年級人教版上冊數學叢書答案 36 37頁
1 略 答省略 2.平均每本書便宜了多少錢？23.2 17.4 4 5.8 4 1.45 元 乙個筆記回本多少錢？23.2 17.4 2 5.8 2 2.9 元 問題 17.4元可以買答多少個筆記本？17.4 2.9 6 個 37頁1 3.5 2.84 2.318 18迴圈 2 43.33 24.1...
五年級下冊數學叢書答案,五年級下冊數學叢書第56頁答案
你不會？忒簡單了吧 不就是幾個面什麼的 題題題題 沒題你叫我寫屁啊 小學五年級數學點精人教版下冊55頁56頁五57頁58頁答案 下列物品各買2千克，分別要用多少元？各買2.5千克呢？魚11元 千克，蘋果3.60元 千克，雞蛋4.20元 千克。拍 傳上來給你解答 五年級下冊數學人教版數學書56頁4題答...