作文,大自然是個無窮的寶庫。人人都有一雙眼睛,只要你是個有心

2021-03-21 17:07:36 字數 5094 閱讀 7247

1樓:影視資源好

珍愛生命之水 你們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有乙個水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最後水就枯竭了。然後畫面上上出現了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。

隨之出現的是這樣一句話:"如果人類不珍惜水,那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。" 水是生命之源,假如地球上沒有水,那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。

因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐漸擴充套件到陸地上。所以說,水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。

因為我們每天要喝水,糧食的生長離不開水,工業生產離不開水。水還是大自然的"空調器",炎熱的夏天,正當人們感到酷暑難耐時,來一場雨該有多痛快呀!走在海邊,海風習習,一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時,海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

我們國家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,並且隨著工業的發展,水汙染成了乙個嚴重的問題,很多任務業廢水汙染得臭不可聞,這是多麼可怕的一件事啊!此外浪費水的現象也十分嚴重,據統計。 乙個中等城市每年浪費的水相當於乙個洞庭湖的水量!

3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護生命之水。

其實,不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應該珍惜每一滴水,用實際行動珍愛生命之水。

2樓:莎草的悲鳴

又下雨了,在天空開出的一朵朵墨花下,我盯著一顆小草,一顆非常平凡的小草,雨中的它,是那般美麗,隱藏著寧靜,突然發現自己竟愛上了這雨中的小草(只要又一雙善於發現美的眼睛,其實世間萬物都是美好的)

大自然是個無窮的寶庫,你從植物動物身上得到了哪些啟示

3樓:匿名使用者

從小草的身上知道 野火燒不盡,春風吹又生,頑強的精神

從梅花的身上知道 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,不畏嚴寒的品質

《來自大自然的啟示》為題 議** 5

4樓:匿名使用者

生活的啟示

人生像站在天平上,平衡的時候少,失衡的時候太多。因此,怎樣面對艱難與困苦,用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我,問題的關鍵在於人的心態。

在生活中,很多事情都有啟示的意義,使我從中感受到乙個人的心態起到了決定性因素。

當一輛汽車從你面前疾馳而過,差點壓著你,你會怎樣想?有的人心想:我今天可真背,這麼倒霉!

」而有的人想:我今天這慶幸,以後我可得多加小心,注意安全。」從這兩種想法看出,兩種不同的心態。

顯然後者的想法是良好心態的體現,他不因自己差點被壓而埋怨那輛疾馳的車,也不怨自己的運氣差,走背字。而是珍惜這次危險帶來的警示,實際的去考慮問題、解決問題,我相信有這樣想法的人經歷過這次事件之後,會避免這種危險事情的再次發生,從而保證自己的安全。在今天這麼乙個競爭激烈的時代,保持良好心態非常重要。

同樣還有乙個小故事也很有啟示意義。我們面前有半瓶子酒呢。表述不同,緣於心態不同。

我認為心態直接影響著心情。如果能有乙個好的心態,那末心情自然也好,可以感到內心的平靜安詳,也許還會感到十分滿足。

一句「何陋之有?」說明在陋室當中,心中仍能悠然自得。「惟吾德馨」說明了自己品德高尚,也許他不在乎外界的條件,不覺得陋室是陋,這恰恰說明主人高雅的風度,瀟灑的個性,歸根到底是擁有一顆平常心,持有一種良好的心態。

因此,內心並不感到淒涼,並沒有感到悽慘的味道。反之,多了乙份灑脫、坦然和自足。這是多好的乙個心態啊。

讓人感受到君子的內心有一種恆定的能量。他可以使周邊生氣盎然,繁花似錦。他生命裡面的齊唱可以去改變乙個簡陋的地方。

《陋室銘》以反向立意的方式,隻字未提陋室的陋,只寫陋室不陋的一面,而不陋是因為德馨。而用文字描述顏回的家我們可以感受到他家可真夠陋的,但顏回的人生態度,心理狀態讓孔子頗為滿意。

孔夫子最喜歡的乙個學生叫顏回,孔子曾誇獎這個學生說:「賢哉,回也!一旦食,一瓢飲,在陋巷。

人不堪其憂,回也不改其樂。」我敬佩顏回,它能夠忍受艱難的生活環境,更敬佩的是他的心態。他能後又自得其樂的樂觀態度。

這讓我不由想起:「快樂是一天,不快樂也是一天,為神莫不天天快樂呢?」

「優勝劣汰。適者生存」似乎成為人們在當今社會立足的準則。人們在追求物質生活的同時,可曾注意過自己的內心?

因為我們的生活節拍快,往往忽略了自己的內心感受,正如於丹所說:「我們的眼睛看外界的太多,看心靈的太少。」因此,我們不論多忙,也要停下調整一下心態。

每時每刻用平和的心態去工作和學習。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。

生活帶來的啟示

生活,是五顏六色的;生活,彷彿像乙個五味瓶,包含了酸、甜、苦、辣。

今天,我在**一台看到這樣一條新聞報道:乙個曾是家財萬貫的人,因為迷上了吸毒,害的家破人亡。萬般無奈之下,他的媽媽與姐姐只能一次次把他送到戒毒所,但是,他屢戒屢犯,後來他自己竟有了自殺的念頭,幸虧他的媽媽及時趕到,才把他從死神手裡奪了回來......

最後,他終於戒毒成功了,因為他的那顆「鐵石心腸」的心被他媽媽的淚水與家人們的親情感動了。

說到家財萬貫,應該是許多人夢寐以求的事情,但是,有錢是否做了有意義的事呢?像新聞裡說的那樣?拿錢去吸毒,這是極不應該的,現在,我國的許多任務人因為文化水平低,有的家裡有乙個人已經下崗了,而有的家庭卻夫妻雙雙下崗,這會給他們的生活帶來了很多的不便。

如果我有很多的錢,我則會辦乙個工廠,幫助那些下崗了的叔叔阿姨們恢復往日的歡笑,這該是一件多麼有意義的事呀!

不過,光有家財萬貫是不行的,還必須要有家人的關心與愛護。我的家雖然不是很富裕,但是,我的家庭卻十分和睦,儘管我的爸爸經常在外地工作不在家。有一次,爸爸在山東測井,離家較遠,而且那次在那呆的時間也比較長,爸爸用手機特地打了乙個長途**來,詢問我最近的學習情況怎麼樣?

最近幾次單元測試考的怎麼樣?還有一次,正值我十歲生日,爸爸前些天還在外地測井,但是,他想到過幾天—7月13日就是我十歲的大生日,爸爸通過努力,把測井的時間提前了幾天,特地趕回來給我過生日,樂得我甭提有多高興了!

珍惜生命,熱愛生活,給我的生活賦予了價值,增添了歡樂!

生活給我的啟示

歲月無情,它載著生活悄然在我身邊徘徊了十六年,我情不自禁想問:「生活除了給我留下生長的痕跡以外,就別無它有了嗎?」

不,生活給予的還有許多啟示。

當我開始學會撒謊,把自己種下的苦果給別人嘗時,我看到那人委屈而無奈的眼神;生活給了我批評和改正的決心;生活啟示我:要讓自己問心無愧,就必須敢做敢當,堅持誠信的原則。

當我第一次為達到目的而拼命時,不知不覺目的早被甩在背後,我才發現「驀然回首,那人卻在燈火闌珊處」的感覺是多麼奇妙;生活啟示我:一切成功,都源自拼和狠。

當我因自傲和朋友大大出手時,他沒有還手,而是說他忍了;生活給了我懲罰,它讓我懂得了自責和內疚的感覺,生活啟示我:知己難逢幾人留,不珍惜朋友,就會一輩子孤獨,你的世界就會只有灰。

當我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時,我發現了自己的無聊和單純,這次生活沉默了;生活啟示我:人是感情做的,但抒發在不恰當的時候,它就成罪了。

現在看著這些我經過的生活必經之路,從那些記憶中,我發現了生活給了我許多歡樂和悲傷;生活啟示我:只要你用心對待每一天,每一天都不止五彩了!

時間依舊不知疲倦地跑,現在如此,將來也如此;認真對待生活。領悟它給你的啟示,因為生活給我們的啟示,每乙個都是生命的真諦!

5樓:匿名使用者

大自然的啟示

那是乙個萬物復甦的日子,我走在家門外,忽然發現天空中飄著許許多多纖維狀的物體,一大片,一大片,像下雪似的,但又比雪花更綿薄更柔軟,紛紛揚揚,連天扯地。

我很久都沒看見這種東西了,現在偶然看到這個景象,不由得讓我吃驚,那是蒲公英在靠風力傳播種子。因為有了它,這世界才變得如此活力和勃勃生機。誰見了這種場面也不會無動於衷,誰都不能不被這種生命不計成本、不惜一切代價的付出和投資所感動,在它辛苦的飄散中,彷彿聽見有一種聲音在殷切地呼喚,那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土,綻出一枝嫩綠的新芽,在春天裡瘋長,散發著生命的芬芳。

但是這些成千上萬飄飛著的蒲公英,也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土,助它生根、發芽,長成一棵棵濃郁蔽日的參天「大樹」。而其餘的種子,因為土地的貧瘠,儘管艱難地生長,終究無法蔚然成陰,而早早地夭折在胚胎中,但它依然如故,在這個季節從不失約地如期而至,自始至終不間斷地潛心這項浩大的生命工程的創造與勞動,只管耕耘,不問收穫。

人類生命的絕唱由祖先亞當和夏娃來引導,在大自然的啟示下,我們應該懂得怎樣感謝生命,珍惜生命,把握生命,可是因為生命本能的使然,還是一種強烈生命意識的覺醒,想在創造中使自己的生命得以延伸葆有乙份永恆?是它深喑生命的無常,才將自己所有的精髓毫不保留地撒向人間,最大限度地展示一種生命過程。

因此,我們沒有理由不對生命投以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟,生命屬於每個人只有一次。即使在人生的道路上,事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了,也不必悲觀,不要絕望。

我要感謝生命、大自然,賦予我像蒲公英那樣純潔而質樸、異常珍貴而不懈努力的存在。要知道,生存本身就是一種資本,一種幸運,一種對不公平命運勇敢的挑戰和蔑視。

什麼叫記敘文

6樓:小手只能讓你牽

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。

五種表達:

1、敘述:是表述時間過程的藝術。

2、描寫:是展示空間狀貌的藝術。

3、議論:是談看法的說理藝術。

4、抒情:是抒發·傾吐的流露宣洩藝術。

5、說明:是科學性和實用性相結合的告知藝術。

7樓:匿名使用者

高中記敘文,記敘文的六要素是什麼

8樓:上官亮橋酉

記敘文就是以記敘為主的一種文體,初中和高一都要用這種文體寫。具體來說,它包括人物、事件等要素,我們平時看的**等帶有講述性質的都是記敘文。

第一,要交代明白。無論記人記事,還是寫景狀物,一般都要交代明白時間、地點、人物、事件、原因、結果,否則文章就不完整。

第二,線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同,但每一篇文章都應當有一條關聯材料、統貫全篇的中心線索,否則文章就會鬆散。

第三,人稱要一致。無論用第一人稱「我」記述,還是用第三人稱「他」記述,都要通篇一貫。

第四,要有六大要素:時間,地點,人物,起因,經過,結果。

第五,要有條理。一篇好的記敘文,最重要的就是條理。亂七八糟的文章,就算是字字珠璣、妙語連珠也不受青睞。

記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、記敘事件的文體.

大自然是個無窮的寶庫,你從植物動物身上得到了哪些啟示

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