1樓：心靜如水
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2樓：匿名使用者
你可以去遮天吧精品區看 寫的很好 我爪機黨無力 諒解
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3樓：崔華廷
第一篇：
您用火一般的情感溫暖著每乙個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是乙個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
第二篇：
永不熄滅的蠟燭
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：
我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！
您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是――燃燒！不停的燃燒！
您像乙隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了乙個斑斕的新世界……老師您曾經說：路要自己去走，於是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，您的影子印在我腦海裡。
您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它公升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。
您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中昇華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是乙個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講台卻是您的人生舞台。
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什麼「珍珠」總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。
在這個特別的日子裡我想對老師您說聲：「老師您辛苦了！」願您在今後的日子裡更加健康快樂！
第三篇：
教師贊九月金秋，教師佳節，心潮翻湧，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少
尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧型之星火，總會吟唱禮讚教師之歌。
教師之業，神聖而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！
夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勳卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講台十數書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。
也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦乾淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧型灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過於出於藍而青於藍，而後生賢達，恰是師者夢寐以求之寄託。
或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源於美麗而無私之職業。
深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。
你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪乙個拉下。
為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！
你會為乙個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。乙個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！
文章加乙個開頭就ok！
深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。
你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪乙個拉下。
為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
辰東所寫的《遮天》每個秘效果是什麼？
4樓：匿名使用者
至今書中已提到「皆」字秘、「鬥」字秘、「行」字秘、「兵」字秘、「前」字秘、「者」字秘和「組」字秘。
1、「鬥」字秘可演化無上攻擊秘法，由姜家神王姜太虛在紫山中傳予葉凡。
2、「皆」字秘可提公升自身十倍屬性，但是觸發概率比較低。
3、「前」字秘可預知凶吉，為北原王家的「北帝」王騰所掌握。
4、「行」字秘掌握極高速度，上天遁地無所不能，修至極高境界甚至可以窺探時間領域，葉凡從天庭秘卷中習得。
5、「兵」字秘可掌控天下一切兵器，甚至一切物做為兵器為己所用。
6、「者」字秘為無上療傷聖法，肉體、靈魂皆可恢復。
7、「組」字秘專精符文陣法一道。
九秘共「臨、兵、鬥、者、皆、數、組、前、行」這九字真言。
擴充套件資料
《遮天》中九秘之術詳解
1、臨字秘，主修肉身，以肉身為尊，修煉成功防禦極強！根據《遮天》原文中所述，疑似無量天尊開創。無量天尊曾經擊敗了混沌體王波，混沌體是遮天裡的最強體質，可與先天聖體道胎爭鋒。
而搖光當年身化有缺混沌體，就可以與成道的葉凡爭鋒，肉身的強悍也不分伯仲。由此可見，臨字秘將肉身提公升的無比強大，可以與混沌體爭鋒！
2、兵字秘，掌「兵」之術，天地萬物一草一木皆為兵器，甚至還包括對手的兵器。疑似渡劫天尊曹雨生開創。段德為曹雨生的延續，他藉此秘術，可奪得吞天魔罐！
3、鬥字秘，從這它本身命名就可以體會到它戰鬥的氣息，它是最強攻伐之術，可以演化世間一切殺敵之術！當年的白衣神王藉此神術，被冠以第一戰鬥神王！
4、者字秘，最強自癒神術，號稱一滴血便可恢復真身。由長生天尊開創。相當年葉凡與霸體第一次戰鬥時，霸體就多次憑藉「者」字秘修復真身。葉凡面對這樣的神術，當時也感到震驚！
5、皆字秘，可瞬間激發自身十倍戰力，而且是攻擊，防禦，速度全方位加強十倍，不過觸發成功有概率性，不達到神禁領域便不能長駐，由帝尊開創。
要知道《遮天》中的帝尊被冠以不弱於當年的荒天帝，本人感覺帝尊是乙個人物，奈何下場太狗血！
6、數字秘，身外化身，他不同於一般的化身，他可以保持真身的戰力，可見這個秘術的恐怖！葉凡修煉成功的一氣化三清已經足夠強大，但是數字秘應該更強，猜測可能由道德天尊開創。
7、組字秘，不同於一般的修煉之法，此法偏向於陣法，可將各種力量進行合併，達到最佳殺伐或者防禦。當年葉凡成就天帝位之後，曾被掌握此法的四大禁區至尊所攻殺過。此法由靈寶天尊開創，可能與源天師一脈有一些淵源。
8、前字秘，可謂與臨字相輔相成，前字秘主修元神，可提公升元神的靈性與力量，達到一定境界之後，可提前感知危機。可能為寂滅天尊開創。最先使用此法的應該是王騰，後來歸葉凡所有。
9、行字秘，世間極速，可觸控時間領域，由逍遙天尊開創。還記得葉凡也就是當年的葉黑還是小嘍囉的時候，只靠著行字秘，就能在高他實力百倍的強者圍追堵截之下來回折騰。
來自禁區的逍遙天尊，奪舍了一具腐朽的肉身，在不極近昇華就能把乙個風華正茂血氣旺盛開掛無數的大成聖體打成殘血。可見九秘之術的厲害，與創造九秘之術的天尊之恐怖！
最終聖體大成的葉凡憑藉自己天賦真正掌握了行字秘，才將逍遙天尊擊敗！
辰東寫的《遮天》中荒古聖體所謂的大成境界是到達哪一步
辰東寫的 遮天 中荒古聖體所謂的大成境界是戰力可以和大帝匹敵。基本介紹 荒古聖體為遮天第二佇列體質，無法證道成帝，但大成聖體可叫板大帝，大成聖體是把人體密境修煉圓滿也就是準帝巔峰，但是這個準帝巔峰和普通的準帝巔峰不同，人體五密境，輪海，道宮，四極，化龍，仙台，一步步修煉，除正常境界提公升外單一密境還...
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寫老師的作文或詩歌，急，自編一首讚美老師的詩，線上等，急急急急！！！！！！！！！！！！！！！
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