1樓：匿名使用者
六一班 羅詩雨 \"哈哈……！\"從教室裡傳來一陣笑聲，原來是我們在玩\"小小偵察\"的遊戲，教室裡的笑聲作文。老師一講完遊戲規則，大家都興奮地歡呼起來，只見吳智勇高高地舉起了手，一副胸有成竹的樣子，果然他成為第乙個偵察兵，而間諜則由王卓林走馬上任了。
遊戲一開始，吳智勇馬上衝進教室，只見王卓林不慌不忙地做著動作，大家也配合默契，吳智勇絲毫沒有發現，只是那雙詭秘的眼睛像機關槍一樣掃來掃去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在遠的同學沒看見，這可忙壞了大家，悄悄傳個信，故意拍桌子，這一切，吳智勇並沒有發現，果然，由於他不細心，一直沒有捉住，大家高興地歡呼起來，有的還在拍桌子呢！可這並不精彩，最絕的是女間諜--彭昕，她的本事可不小啊！
偵察員曾金腰著肥胖的身子，慢慢地怡然自得的走了進來，正好站在彭昕的前方，啊喲，這回彭昕可慘嘍！我心中敲起小鼓，小學六年級作文《教室裡的笑聲作文》。誰知彭昕一點也不在乎；她先是望了望大家，讓曾金以為她不是間諜，然後趁曾金一不留神，立馬拍起了桌子，砰！
砰！聲音可大了，等曾金反映過來，人家早就隱蔽的好好的。很快彭昕又向這邊望了望，然後迅速地跺腳，曾金可不知道，打鐵正熱，張利婷故意發出聲音，好讓曾金以為她在和別人一起做戲，這下可把曾金給蒙住了，他眼珠一轉，立馬指著張利婷，好像已經對了一般大喊：
\"是張利婷！\"只見教室裡一陣狂笑，大家笑的潛伏後仰，誇張點的可以連大牙都笑掉了，這\"氣勢\"足以\"排山倒海\"！隨後，大家有聯合起來讓偵察兵捉不著人，可都失敗了，不過，這一次遊戲我現在想起來，都覺得好有意思啊！
教室裡的笑聲作文600字
教室裡的笑聲 作文600字
2樓：╯lucky.茜
教室裡的笑聲
教室裡的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。
乙個下午，教室裡鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業。無意間，乙個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書包裡找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學隱約一愣，之後便立即埋頭找起了什麼。片刻後，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。
我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的「同桌冤家」——徐真竟也轉過身來，不知情的他搔搔後腦勺，傻笑著說：「跟我說就好！
」她遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名**家傾情演奏的樂聲那般優美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室裡同學們久久揮之不去的笑聲，願它化作一道七彩的彩虹，永遠迴盪在我心中！
教室裡的笑聲作文
3樓：百度使用者
哈哈哈哈……
作文班的教室裡傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩乙個有趣的遊戲——拼句遊戲。老師說了規則：第一排的同學寫「人物姓名」，第二排的同學寫「地點」，第三排的同學寫「怎樣地」，第
四、五排的同學寫「做什麼」。 老師說完規則後，給每個同學發了一張小紙條，讓同學們按照老師說的規則寫。老師語音一落，有的同學胸有成竹，提筆就寫。
有的同學用手托著下巴，好像在想：這麼珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。
老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學們抽四張紙條組成一句話。
同學們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講台，念到：「肖曉在水溝裡專心致志地拔河。
」同學們聽了「撲哧」一聲笑了起來。接著老師讓劉子碩唸，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學們可急了，大聲喊道：「快念啊，快念啊！
」劉子碩捂著嘴說：「周書陽在院子裡和顏悅色地修表。」同學們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰後合。
更可笑的還在後面呢！如「陳小剛在廁所裡喝咖啡。」每說乙個，同學們都笑得東倒西歪。
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們還沉浸在笑聲中。這次遊戲使我明白了乙個道理：寫作文不能亂用句子，不然會鬧出笑話的。
4樓：匿名使用者
童 年 的 回 憶（三）
——同學們的笑聲
我們班裡，經常都有同學們的笑聲，教室裡時時充滿了歡聲笑語。
「哈嘻嘻……」，是楊國英的笑聲，原來是他把史心昱惹毛了，給予她認錯呢！接著，史心昱抿嘴一笑，就走開了。
李心明笑起，是「哈哈哈」的破天大笑，看，他正在嘲笑同學了。他在笑李彥，可李彥一點兒也不生氣，竟然也「嘿嘿」地笑了起來。
假小子李媛在講笑話，她把趙汶君也逗樂了，趙汶君爬在桌子上笑著，像是生氣的樣子。同學們都以為她哭了，就問怎麼了，只見她突然躍起，抱頭大笑，「啊哈哈哈……」。
我們班的同學在那裡，那裡就有笑聲，我們都很快樂！
5樓：匿名使用者
可以是智慧型的笑，也可以是幽默的笑，也可以是課間之笑聲，也可以是課堂之笑聲；可以是乙個人笑，也可以是眾人的笑。一般寫成記敘文就可以，記敘中帶有場面描寫、心理描寫。
6樓：冷族de陌歆
誰會寫順便幫我也寫一篇。謝謝
《教室裡的笑聲》 作文600字
7樓：匿名使用者
教室裡的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。
乙個下午，教室裡鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業。無意間，乙個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書包裡找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學隱約一愣，之後便立即埋頭找起了什麼。片刻後，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。
我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的「同桌冤家」——徐真竟也轉過身來，不知情的他搔搔後腦勺，傻笑著說：「跟我說就好！
」她遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名**家傾情演奏的樂聲那般優美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室裡同學們久久揮之不去的笑聲，願它化作一道七彩的彩虹，永遠迴盪在我心中！
作文教室裡的笑聲
8樓：碧闌摩寄柔
「哈哈哈！」教室裡一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，教室裡來了乙隻不速之客——老鼠。
「吱吱——吱！」在**課唱歌時，怎麼會有吱吱聲？大家繼續唱——「小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？
——吱吱！吱吱！」大家抬頭一看，乙隻老鼠從天花板的乙個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：
哼！你們這些小孩兒，怎麼只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢？大家哄堂大笑：
「哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖咱們六（1）班教室！」
那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以為我們在歡迎它呢！於是就大著膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副「賊眉鼠眼」的樣子呢！這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。
女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身後，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧！
關鍵時刻還是靠男生！保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作**，這架勢好像隨時準備投入戰鬥。
老鼠見狀，似乎明白了為什麼有句話叫「老鼠上街，人人喊打」了！趕忙逃回到洞裡，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀著，怎麼沒把老鼠打死，讓它逃走了。
我們繼續唱歌，「小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊……」突然又傳來「吱——吱吱！」的聲音，看來這老鼠還是不死心，認為我們對它極不尊重，教室裡再次傳來陣陣笑聲：「哈哈哈哈……」，「呵呵呵呵！
」其中還有人大叫：「老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧？你比黃鸝鳥還好呢！
」頓時女生們笑得花枝亂顫，「咯咯咯咯」的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。
可是沒過多久，它又耐不住性子了，再次跑出洞外，神氣十足地繞教室一圈，所到之處，傳來陣陣笑聲。看！謝尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——「哈哈哈哈！
」引起男生一片共鳴，再來看看號稱我們班第一美女的葉哲依吧，她雖然平時十分矜持，特別注重自己的淑女形象，可現在也忍不住了，捂著肚子放開聲來「嘎嘎嘎」地笑了起來……
講台作前再次出現了一些「勇士」——用掃把當**打老鼠這一精彩的一幕上演了，五六把掃把一起圍過來，你一下我一下地打著，旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊：「喂！錯了，錯了，是左邊！
啊！又跑到右邊了！」大夥一陣手忙腳亂，可不知怎麼回事，還是被老鼠破出了乙個出口，老鼠使出了最強躲避術——回洞。
教室裡頓時又傳出一陣噓聲。
「明天我帶乙個夾鼠器。」「嗯，我帶老鼠籠，就不信抓不住這只老鼠！」同學們熱烈地討論著，說著說著，又不由自主地笑了起來，這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。
**老師並沒有阻止我們，只是微笑地看著我們。
9樓：愛芳姍
星期四下午快放學了，全班同學緊張地等待著語文老師的來臨。為什麼我們會很緊張呢？因為今天數學老師不在，語文老師一定會瘋狂地布置作業……
「嗒嗒嗒……」語文老師沉重的皮鞋聲傳入我們的耳朵，大家神色凝重，我的心不由自主地劇烈跳動起來。只見語文老師滿面春風地走進來，用和藹可親的目交掃視了一下全班，順手拿起粉筆，鄭重地在黑板上寫下了今天晚上的作業：1、預習第19課。
「哈，預習？半個鐘頭搞定！」2、抄寫第十八課《你們想錯了》。
「啊？！抄寫《你們想錯了》？不是吧！
超長的文章！讀也要七八分鐘，抄？不可想象！
」我緊鎖眉頭，不禁小聲地**起來。其他同學受到了我的影響，也開始竊竊私語起來。文老師聽到**聲，轉過身來，微笑著掃視全班，教室裡一下子又安靜下來，他又轉回去寫第三條：
3、背誦18課的7、8、9三自然段。「啊！怎麼那麼多？
一夜都不用睡覺了！」我不禁叫了起來，全班39人也跟著我喊了起來。「作業太多了！
」「老師今天那根筋不對稱了？」「晚上我得熬夜了！」文老師並不生氣，看著我們鬧，又默默轉過身去，寫下了我們最怕的一條：
4、寫一篇作文（450字以上）。「啊啊啊！**啊！
」我不知哪來的膽子，大聲吼叫起來，全班同學不約而同地有節奏地喊了起來：「**！**！
**！……」喊到最後就亂作一團了，有的拍桌子，有的站在椅子上，有的站在桌子上，有的用力拍書本，有的則在哇哇亂叫。……總之，教室亂成了一鍋粥。
文老師居然還不生氣，面帶微笑地轉過身……輕輕地拿起黑板擦，漫不經心地將所有的作業都擦去了。他不慌不忙地在黑板上寫下：「今天沒有作業」六個大字。
全班一片寂靜，大家都不敢相信自己的眼睛，我心裡直打鼓：完了，闖禍了！我似乎看到文老師對我們大叫：
「不做不做！你們懶好了！期末考試你們怎麼能考第一！
反正到頭來害的不是我！」可是文老師笑著在黑板上加了乙個笑臉，然後走了。我樂了，大喊一聲「解放了！
沒有作業！」全班同學也都歡呼了起來，有的拋書，有的擁抱，有的拍桌子……場面不亞於開國大典。
放學回家的路上，我見到誰都想說「今天沒有作業！」
教室裡的笑聲作文,教室裡的笑聲作文
加油 加油 今天怎麼啦？玩遊戲呢，先讓我講一講遊戲規則吧 兩個人用繩子綁住各人乙隻腳，成三條腿走到終點，再回來。分成二組，王組 是王祥宇那組，周組 是周子嚴姐姐。我是分在了 周組 和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了乙個，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數了一下 一 二 三...
教室裡的壞現象作文，教室裡的壞現象作文225字
我們班不知從什麼時候，慢慢出現了一種怪現象 說髒話！其實，在 一 二年級時，我們班根本沒人說髒話。可在三年級時，班裡的個別同學可能因為環境影響，開始說一些稀奇古怪 不堪入耳的怪話。比如，有時男同學和女同學在一起，他們就大喊大叫，說一些怪怪的話或做一些怪動作。有時他們還把從社會上聽來的一些怪話帶到學校...
歡樂的,教室裡,笑聲,傳出,從。組成一句話
歡樂的人們在教室裡 悅耳的笑聲傳出 從教室傳達到了操場 鴉雀無聲的教室裡傳出一陣陣歡樂的笑聲 前後矛盾，既然是鴉雀無聲，又怎會有笑聲 改為 教室裡傳出一陣陣歡樂的笑聲 用笑聲造一句話 1 聯歡會上群情高漲，歌聲笑聲此起彼伏。2 輕脆的鳥鳴，和煦的風，溫柔的雨，人們的歡笑聲共同奏出了春的樂章。3 教室...