1樓：傀qm藨抜
這篇課文的題目叫做《祝福》，全文的情節開展也大都在祝福或祝福前後的時節，緊緊環繞著題目。祥林嫂第一次來魯家是在冬初，而最能表現她勤快的是年底的勞動；她被婆婆劫走是在新年過後不久；祥林嫂被賣改嫁的情況是衛老婆子在新正將盡到魯家來拜年的時候說的；祥林嫂第二次來魯家後柳媽恐嚇她是在臘月二十以後；「我」回到魯鎮是在送灶之夜，不幾天遇到了祥林嫂，在祝福的當天聽到了祥林嫂的死耗。這些情節開展的時間是經過作者精心安排的。
在這樣構思和安排下，作者又著意在處處點染新年的氣象和景物，為**情節開展勾畫背景和渲染氣氛。如一開頭就寫出灰白沉重的晚雲，爆竹的鈍響和震耳的大音以及幽微的火藥香，抓住具有代表性的事物及其特點，簡潔地勾畫出「舊曆的年底畢竟最像年底」的新年氣象。下面描述祝福的禮儀和福禮，又描寫了年底常有的大雪天氣，「天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那麼大，滿天飛舞，夾著菸靄和忙碌的氣色，將魯鎮亂成一團糟。
」飛舞的雪花和新年氣象融匯在一起了。「冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。
雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂」，忙碌的新年而又是沉寂的雪夜，互相映襯，為下文抒發悲憤的感情渲染了氣氛。在柳媽恫嚇祥林嫂時，作者也帶了一兩句，「微雪點點的下來了」「祥林嫂……旋轉眼光，自去看雪花」，起了點明時節，並和全文中的寫景相呼應相協調的作用。結尾一段，「遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃雲，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮」，寫出祝福時刻繁亂喧鬧的景象，扣緊題目，並為最後抒情渲染了氣氛。
祝福，過新年，是快樂的日子。然而在舊社會中，只有像魯四老爺那些地主豪紳才能準備得起豐厚的福禮祭祖祭神，拜求來年幸福，全家歡度新年。而窮苦的勞動人民，像祥林嫂，卻在這時被劫、被賣，受辱受驚，以至慘死。
這是鮮明的階級對比。
2樓：鉛筆
題目是「祝福」，內容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的「福」和窮人的「苦」兩相對照，深化了**的主題. 也是因為在當時的社會背景下,一切的行為都是有跡可尋的; 在當時的時間背景下,又是過年時節, 這樣就賦予了「祝福」兩層含義： 1、過年時的祝福； 2、對新社會新願望的祝福。
3樓：夢夢
貌似文明和孝道的祝福 實際上是對人性的殺戮
魯迅的《祝福》表現了什麼主題?
4樓：東湖小曾
主題：在於揭露「四權」（政權、族權、 神權、夫權）對中國婦女的**。從不同角度表達出了封建社會對人們思想的約束和制約，導致了祥林嫂悲慘命運的出現。
通過祥林嫂和富人們完全不同的生活形成了鮮明的對比，用富人的生活熱鬧忙碌來烘托祥林嫂的悲慘和痛苦，突出了反封建的主題和思想。
5樓：霽雨若初
魯迅的祝福表現了作者對受壓迫婦女的同情以及對封建思想封建禮教的無情揭露。也闡述了像文中的作者一樣的啟蒙知識分子，對當時人們自私自利以及世態炎涼的這一社會現狀的無動於衷和不知所措。
作者從不同角度表達出了封建社會對人們思想的約束和制約，導致了祥林嫂悲慘命運的出現。通過祥林嫂和富人們完全不同的生活形成了鮮明的對比，用富人的生活熱鬧忙碌來烘托祥林嫂的悲慘和痛苦，突出了反封建的主題和思想。
擴充套件資料:
祥林嫂的人物形象：
祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型形象，她勤勞善良，樸實頑強，但在封建禮教和封建思想佔統治地位的舊社會，她被踐踏、被**、被摧殘，以至被舊社會所吞噬。封建禮教對她的種種**，她曾不斷地掙扎與反抗。
但她卻並不是為了自由而反抗，而是為了順從封建禮教而反抗，祥林嫂從始至終都選擇了對封建禮教的屈服，最後還是被社會壓垮了。祥林嫂的悲劇深刻揭示了舊社會封建禮教對勞動婦女的摧殘和**，控訴了封建禮教吃人的本質。
6樓：七月語音標註
《祝福》從不同角度表達出了封建社會對人們思想的約束和制約，導致了祥林嫂悲慘命運的出現。通過祥林嫂和富人們完全不同的生活形成了鮮明的對比，用富人的生活熱鬧忙碌來烘托祥林嫂的悲慘和痛苦，突出了反封建的主題和思想。
從20世紀50年代中期起，讀者一般把《祝福》的主題歸結為以下兩種：
1.《祝福》的主題在於揭露「四權」（政權、族權、 神權、夫權）對中國婦女的**。基於這種理解的分析，有的讀者甚至得出了這樣的結論：「魯四老爺是殺害祥林嫂的劊子手。」
2.《祝福》的主題在於「揭露封建禮教吃人的本質」 。有的讀者的觀點：
「《祝福》深刻地揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。在它的全部描寫中，包含著打碎這個精神枷鎖，改變那不合理的社會的強烈呼籲，包含著為此進行堅持不懈的探索與追求。從中可以見到魯迅這個偉大的現代思想家和革命家的巨大身影。
」文章通過祥林嫂一生悲慘遭遇的描寫，反映了辛亥革命以後的社會矛盾以及中國農村的真實面貌，深刻地揭示了地主階級對勞動人民特別是勞動婦女的摧殘和**，揭示了封建禮教吃人的本質，指出了徹底反封建的必要性。
《祝福》是**時期文學家魯迅的**代表作之一，是魯迅第二部**集《彷徨》中的第一篇。20世紀20年代，正是中國新文化運動的發展時期。魯迅以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發，可是不久他看到辛亥革命以後，帝制政權雖被推翻，但取而代之的卻是地主階級的軍閥官僚的統治，封建社會的基礎並沒有徹底摧毀，中國的廣大人民，尤其是農民，他們過著飢寒交迫的生活，宗法觀念、封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖。
在這種社會背景下，在個人對社會的責任感驅使下，2023年2月7日魯迅先生創作了這篇**。
魯迅（1881～1936）原名周樟壽、周樹人。字豫山、豫亭、豫才、秉臣。除魯迅外，還有鄧江、唐俟、鄧當世、曉角等筆名。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家和教育家。
《祝福》
7樓：我們一起燥起來
主題：《祝福》的主題在於「揭露封建禮教吃人的本質」 。有的讀者的觀點：
「《祝福》深刻地揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。在它的全部描寫中，包含著打碎這個精神枷鎖，改變那不合理的社會的強烈呼籲，包含著為此進行堅持不懈的探索與追求。
從中可以見到魯迅這個偉大的現代思想家和革命家的巨大身影。」《祝福》便是在揭露舊道德本質的同時，揭露了中國國民性的弱點，批判了中國的人生。」 《祝福》的深刻處在於表現了人性中的傾訴慾望，並沉痛地呼籲：
人類應當懂得他人的傾訴，在相互承接傾訴中，逐步達到人類大同。」
拓展資料：
1、創作背景：20世紀20年代，正是中國新文化運動的發展時期。魯迅以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發，可是不久他看到辛亥革命以後，帝制政權雖被推翻，但取而代之的卻是地主階級的軍閥官僚的統治，封建社會的基礎並沒有徹底摧毀，中國的廣大人民，尤其是農民，他們過著飢寒交迫的生活，宗法觀念、封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖。
在這種社會背景下，在個人對社會的責任感驅使下，2023年2月7日魯迅先生創作了這篇**。
2、藝術特色：這篇文章語言最大的乙個特點是簡練而又傳神，特別是描寫祥林嫂的外貌變化，作者善用白描的手法，通過描寫祥林嫂的眼睛，為我們展現了主人公內心世界的變化。向我們展示了主人公的內心世界，反映了祥林嫂悲劇命運的幾個過程，也反映了祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教和封建思想逼到絕境的，也是對罪惡的封建社會的無聲的控訴。
其次，《祝福》的語言不但簡潔凝練而且深刻。最後，作者用個性化的語言為我們刻畫了乙個個鮮活的，典型的人物形象。
3、結構特點：**採用了插敘的方式展現出了魯迅的**風格的多變性，按時間順序來講述祥林嫂的故事那不是魯迅的「愛好」，這也是**作者拋棄選擇祥林嫂身邊人特別是衛老婆子作為敘述者的原因。「我」這個角色做為敘述角度的合適點在於：
有些故事，「我」是知道的；有些事要聽過來補充；有些事實直接發生在「我」的身上。
這樣，文章就會呈現三個層面的內容：有直接發生的（如有無魂靈的對話）；有所見的（如祥林嫂的外貌、在魯鎮生活的情況等）；有是聽來的（如阿毛故事等）。這樣的不同型別的故事組合自然會採用「現實與過去，真與虛」的方式，使文章展現出多變的敘述方式，讀起來富有跳躍感。
魯迅《祝福》標題有何深義
8樓：匿名使用者
《 祝福
》 起於 「況福」，終於 「祝 福」。**主人公祥林嫂義 死於 「天地聖 眾」 「預備給魯鎮的人們以 無限的幸福」 的 「祝福」 中。魯迅先牛用 「祝福」 做 標題，就把 「i x』 人的愚妄的歡呼」 和 「悲慘的弱者的呼號」 。
鮮明地擺存讀者 面前，} f； 成強烈對比， 在表達主題方面 就更增強了祥林嫂命運的悲劇忤。 現行人民教育出版社教參從情 節、 主 題兩方面闡釋了以 「祝懈」 為題的含 義， 這種解釋問題的 方向無疑是正確的。
求魯迅的《祝福》小說為什麼以祝福為題而不以祥林嫂為題
以 祝福 為題首先很明確的擺明了時間以及背景，文章以祝福開頭又以祝福結尾，將祥林嫂的悲劇穿插其中，使得整個形象在前後形成了鮮明的對比。祝福這個節日是很被看重的，然而在這個這樣喜慶的日子裡，當家家戶戶都沉浸在歡樂地氣氛中時，祥林嫂悲慘的死去，這同時又是一層對比，讓人們不禁思考導致祥林嫂死亡的原因究竟是...
魯迅《祝福》裡面祝福什麼意思，魯迅的祝福中的祝福是什麼意思
祝福 指 拜神，祈求一年能萬事如意，開心幸福。祝福 是 時期文學家魯迅創作的短篇 寫於1924年2月7日，最初發表於1924年3月25日出版的上海 東方雜誌 半月刊第二十一卷第6號上，後收入 集 彷徨 作品敘寫乙個離開故鄉的知識分子 我 在舊曆年底回到故鄉後寄寓在本家四叔 魯四老爺 家裡準備過 祝福...
魯迅《祝福》文章鑑賞,關於魯迅《祝福》的賞析
一。主要用樸素簡鍊的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托，而用傳神之筆加以點化，有如芙蓉出水，樸實自然。找出文中關於祥林嫂的三處肖像描寫，比較它們的異同，思考其用意。明確1 三處肖像描寫 第一處 初到魯鎮。頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，但兩頰還是紅的。模樣還周正，手腳都壯大。順著...