主題是生活與法律但不想直接用這個主題來當手抄報的名字,球幫忙

2021-03-20 11:22:55 字數 6792 閱讀 5891

1樓:匿名使用者

今日說法;(這個雖然不新穎,但是貼題,今日表示的是每天都在生活,說法,表示的就是法律啦)

你來我往(這個主要突出來來往往的生活必有紛爭,需要依靠法律來做為依託)

2樓:阿若橋陳

law in life或者是「每日說法」,都不錯。

數學手抄報標題,有創意,要可愛

3樓:匿名使用者

數學樂園

趣味數學

生活中的數學

數學真奇妙

數學園地

數學藝苑

奧數樂園,

數學論壇

數學天堂

數學小靈通

數學藝苑

數的樂趣

趣味數學

數學小報

歡樂數學谷

一起學數學

趣味數學

生活中的數學

數學真奇妙

數學園地

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奧數樂園

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數學天堂

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數學藝苑

數的樂趣

趣味數學

4樓:墨龍出洞

數學空間,愛數學,用數學,數學天地,數學總動員

5樓:藍天青草

數學小知識

數學百事通

6樓:匿名使用者

我也苦惱呢,我也是乙個小學生

7樓:烽火

想做乙個有創新的手抄報,但不知道定什麼主題好,大家幫我想想吧~~ 還要去起個好聽的名字哦

8樓:

書香校園 朋友的祝福 母親是太陽,而我是星星!

以《我的初中生活》為主題,寫手抄報,學霸求幫忙,答完就送38

9樓:匿名使用者

雖然我已經離初中遠去,但我特別懷念初中的生活。╥﹏╥

10樓:匿名使用者

我們軍訓了 自己加圖

軍訓是我們人生中十分重要的一課。軍訓,教我們怎樣做人,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑戰,怎樣把握自由與紀律的尺度。同時,軍訓是我們增長才幹的機遇,也是對我們的挑戰。

軍訓,作為大學生的一門必修課程,培養了我們吃苦耐勞,艱苦奮鬥,克服困難的良好品質,為我們今後戰勝在大學生活中遇到的各種困難打下了堅實的基礎。有了良好的作風和心理素質,而對今後學習上,生活上及工作上的困難,我們都可以克服。

大學入學後的軍訓足以讓我學到很多東西。從教官站在我們的前面開始,我就意識到了或許會有很多改變發生在我的身邊。從站軍姿,稍息,齊步走,敬禮等等的基礎動作學過之後,我才發現自己已經收穫了許多重要的東西,而不僅僅是動作本身。

一分耕耘,一分收穫,散訓為將來的集中軍訓奠定了良好的基礎,也讓我對集中軍訓充滿信心。

2.豐富多彩 好好學習

對於語文,我認為最重要的就是平時的積累. 教課書上的古詩\文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.

這是前面基礎的10分. 後面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞彙. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助於閱讀水平的提高.

做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那麼就是基礎功不夠了...關於作文首先捲麵一定要整潔,有必要的話練下字去.

平時要多讀好文章\好作文,並深刻解析,這樣對作文也會有幫助.但關鍵還是靠自己的感覺.

數學平時如果作業不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!

這一點致關重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對於理科,做完了都要檢查.

檢查的時候如果時間還多,那麼把答案矇起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最後加一點:

切忌驕.

英語其實沒有我們想象的那麼難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師布置的已經夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反覆鞏固,多學\多背\多用才是硬道理!

也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜誌\電視等等,並且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事.語感的培養同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依賴與課外培養.

物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科.平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等.物理的公式\定理也要像數學一樣的理解並且記憶,並且懂得舉一反三的道理.

做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,並且要親自動手做一做.

政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是採用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.

另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.如果閉卷一定要背得各個概念.

生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以採用通讀的方法.答題的時候可以適當的發散.

歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物\時間\地點\過程和結果.歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是 一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的.

課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.

學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜誌》一書,我認為對於有需要的人,它是不錯的選擇.學習地理我還有乙個小竅門,那就是聽天氣預報,這對於記憶各省市行政區很有幫助.

最後一點,學習之餘要注意勞逸結合. 1、正確認識初三學習,它是學校中一段很普通的過程。就像小學看待六年級一樣。

2、既然緊張就要放鬆,學習就像彈簧,有緊有鬆。這樣才有力。如果你相信,學習只緊不鬆,可以拿彈簧嘗試,看它還有沒有力量。

即使你看再多的書,書中說的偉人再偉大,他也是這麼學習的,書中只是未提人家是怎麼放鬆地!

學會放鬆還有很多要學的

3.感悟人生 讓我們遠航

1、業精於勤荒於嬉,行成於思毀於惰。 (唐•韓愈)ho37i0

釋:學業精進於勤奮荒廢於嬉戲,做事情成功於努力毀壞於懶惰。m+tz 2、歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。 (唐•李商隱):ryy

釋:認真全面地觀察分析一下以前的賢人、國和家庭,能成功的都是由於勤儉,衰敗滅亡的都是由於奢侈。gz_~

3、由儉入奢易,由奢入儉難。 (宋•司馬光) qtj.

釋:從儉樸變為奢侈容易,從奢侈變為儉樸就很難了。

(元•白朴) *\ 釋:從來能成為好事的都生於儉樸,自古瓜兒是先苦後甜。d 5、一粒紅公尺飯,幾滴牛頜血。

珊瑚枝下人,,銜杯吐不歇。 @mm(7

(唐. 鄭遨) 釋:一粒紅公尺飯裡包含著好幾滴牛下巴頦的血,可被人拿去做成酒後,有人坐在珊瑚枝下狂飲,以至嘔吐不止。z,~lrl

6、勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。有花堪折直須折,莫待無花空折枝。

以快樂為主題的手抄報的內容 15

文明禮儀手抄報的內容? 5

11樓:楊總是我的

文明禮儀手抄報內容.當你以為自己一無所有時

,你至少還有時間,時間能撫平一切創傷,所以請不要流淚。能滿足的期待,才值得期待;能實現的期望,才有價值。保持青春的秘訣,是有一顆不安分的心。

不是生活決定何種品位,而是品位決定何種生活。禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對乙個人來說,禮儀是乙個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現,對乙個社會來說,禮儀是乙個國家社會文明程式、道德風尚和生活習慣的反映。

重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的乙個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從物件上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。

加強道德實踐應注意禮儀,使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

一、個人禮儀

①要注意整潔,遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座 時,不要為別人預佔位置,查閱目錄卡片時,不可把卡片翻亂或撕壞,或用筆在卡片上塗抹劃線。

②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕,不要高聲談話,不要吃有聲或帶有果殼的食物,這些都是有悖於文明禮貌的。

③對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產,也應該注意愛護,不要隨意刻畫,破壞。

(一)儀表

儀表是指人的容貌,是乙個人精神面貌的外觀體現。乙個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關係

1、衛生:清潔衛生是儀容美的關鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉汙垢,渾身異味,那必然破壞乙個人的美感。

因此,每個人都應該養成良好的衛生習慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯後勤刷牙,經常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應該避開他人進行,否則,不僅**觀,也不尊重他人。

與人談話時應保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。

2、服飾:服飾反映了乙個人文化素質之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協調大方,又要遵守某種約定俗成的規範或原則。

服裝不但要與自己的具體條件相適應,還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求,即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素,並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

(二)言談

言談作為一門藝術,也是個人禮儀的乙個重要組成部分。

1、禮貌:態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調要平和沉穩;尊重他人。

2、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」,第二人稱中的「您」字等。

初次見面為「久仰」;很久不見為「久違」;請人批評為「指教』;麻煩別人稱「打擾」;求給方便為「借光」;託人辦事為「拜託」等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在,我國提倡的禮貌用語是十個字:

「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態舉止

1、談話姿勢:談話的姿勢往往反映出乙個人的性格、修養和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。

否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態的美。站立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。

雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也

有失儀態的莊重。

3、坐姿:坐,也是一種靜態造型。端莊優美的坐,會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。

正確的坐姿應該:腰背挺直,肩放鬆。女性應兩膝併攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。

雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的「坐如鐘」。

若堅持這一點,那麼不管怎樣變換身體的姿態,都會優美、自然。

4、起姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態的美。「行如風」就是用風行水上來形容輕快自然的步態。

正確的走姿是:輕而穩,胸要挺,頭要抬,肩放鬆,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。

二、見面禮儀

1、握手禮:握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時,目光注視對方,微笑致意,不可心不在焉、左顧右盼,不可戴帽子和手套與人握手。

在正常情況下,握手的時間不宜超過3秒,必須站立握手,以示對他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序:一般講究「尊者決定」,即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後,男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若乙個人要與許多人握手,那麼有禮貌的順先長輩後晚輩,先主人後客人序是:

先上級後下、級,先長輩後晚輩,先主人j士。

2、鞠躬禮:鞠躬,意即彎身行禮,是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽,西,或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。

鞠躬前視對方,以表尊重的誠意。鄭重地;,嘴裡不6。後應雙6先女士後男表示尊重與能吃任何東目禮貌地注視。

3、致意:致意是一種不出聲的問候禮節,常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合裡,人們往往採用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

三、公共禮儀

(一) 特定公共場所禮儀

1、影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.

應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是**觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束後觀眾應有秩序地離開,不要推搡.

2、圖書館、閱覽室:圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

道德與法律在現實生活中德作用,道德與法律在實踐生活中的作用

法律與道德,作為兩種不同的社會行為規範,其作用與表現是各不相同的,否則它們就沒有必要作為兩種不同的規範體系而存在了。如果說道德在本質上屬於自律性規範,其功能重在 揚善 那麼法律在本質上屬於他律性規範,其功能重在 抑惡 當然,這樣界定並非要否定法律的揚善功能及道德的抑惡功能,而是強調其各自功能的側重點...

分公司是會計主體,但不是法律主體對嗎

分公司不是法律主體,但有可能是會計主體,取決於是否進行獨立會計核算。會計問題 一般來說法律主體必然是乙個會計主體,但是會計主體不一定是法律主體該怎麼理解 法律主體就是有獨立法律人格的法人等單位,比如一家股份 它作為乙個法人 法律主體 肯定同時也是乙個獨立的會計主體。但是,如果這家股份 股東大會決議在...

是會計主體但不是法律主體的可能是什麼

是會計主體但不是法律主體的可能是分公司 經營部等 會計主體是指企業會計確認 計量和報告的空間範圍。在會計主體假設下,企業應當對其本身發生的交易或事項進行會計確認 計量和報告,反映企業本身所從事的各項生產經營活動。會計主體不同於法律主體。一般來講,法律主體必然是乙個會計主體,但會計主體不一定是法律主體...