今天老師在上數學課好給我們布置了一道挑戰題不反覆思考卻總是找

2021-03-19 17:05:13 字數 2066 閱讀 7085

1樓:豆君樂

山重水複疑無路,柳暗花明又一村

2樓:嗚嗚

踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫

昨天晚上,我在做一道數學題的時候,儘管我不斷思考,反覆計算,還是找不到解題思 昨天晚上,我? 45

3樓:匿名使用者

山重水複疑無路,柳暗花明又一村

該題正確答案鏈結

有條件的話,還可以指導學生運用古詩名句。如:「昨天晚上,我在做一道數學題的時候,儘管不斷思考,反覆計算,還是找不到正確的解題思路。

爸爸走過來,給我做了指點,我很快就解出了這道難題。這真是『山重水複疑無路,柳暗花明又一村』啊!」

4樓:匿名使用者

山重水複疑無路,柳暗花明又一村

今天數學老師給我布置一道題,現在完全沒思路 1 2 3 5 7 8 9=z 3 2 1 4 7 8 30

5樓:墮落的混沌橘子

將1至9 按9宮格分布 如下

1 2 3

4 5 6

7 8 9

1235789的軌跡即為字母z

同理3214789的軌跡即為字母c

14789的軌跡為字母l

6樓:匿名使用者

不就是畫圖連線嘛,z=1235789.l=3214789.那14789=i

7樓:匿名使用者

題還是自己多多練習啦

一節數學課後,老師布置了一道課後練習題:

8樓:匿名使用者

de=op。

證明:∵pb=pd,∴

∠2=∠3,

∵δabc是等腰直角三角形,∴∠4=45°,∵de∥bo,∴∠bop=∠e,∠5=∠obc=45°,又∠1=∠2+∠4=∠2+45°,

∠pde=∠1+5=∠1+45°,

∴∠1=∠pde,

∴δbop≌δped(aas),

∴op=de。

求助,研究基地的挑戰找不到

9樓:long主大帝

接完任務以後,在那個小營地裡有個npc,需要你去找她對話,對話完成後你得去挑戰者之環!(在你的東北方向,下坡後就到),到 以後你等npc到達,然後對話,打死他!找不到的話你可以跟好npc!

挑戰是一系列的,做完有成就的哦!

做數學題為什麼老是找不著正確方法

10樓:石榴西瓜梅花

碰上了就會,,不會了就先換個科,待會就可能想到了剛才沒想到的呢。思維這東西真是很無奈的……

11樓:shine大笑好

多練一練其他的就好了

在數學課上,老師對同學們說我出一道題誰先做出來,就獎勵?給誰一朵小紅花,這道題是這樣的,已知c等於

12樓:匿名使用者

這種題,要的就是你自己思考的過程。

只有幾個零的,你要會了,這個不難的。

如果只有幾個零的,你不會,說明你沒好好聽課。

13樓:匿名使用者

c÷d=4.55÷0.38=12.0

在課堂上,教師的權威遭到挑戰,怎麼辦

14樓:獨酌酌酌

無論從課堂的完成,還是對學生的負責,教師都不應該與學生發生衝突,首先尊重學生表達的權利,然後想辦法進行正向的引導,前面也有回答說了,可轉移注意力,直陳不知道,或許以未來等等,另外這種情況下有必要來一次坦誠的師生單獨對話了。

課下的溝通可以很好的了解事件的根源,如果只是孩子無意識的行為或發洩情緒,那麼就做好安撫的工作,也許老師無法完全解決孩子的問題,但至少可以讓孩子在課堂上不是那麼難過,他獲得了老師的認同,心理的包袱會減輕一些,上課的效果也會提公升。

我是我們班數學課代表,他是隔壁班的數學課代表,他班主任是我們

首先,要保持冷靜,以不變應萬變,確定意圖後,若為暗戀,則應回絕 如果你是女孩子,說明他喜歡你。如果你是男孩子,說明他想跟你搞基。孩子你要說明紙條上寫得內容。前面這些是初步猜測 額這個麼 這樣的是我聽多了 你要沒做就沒做 幹 嘛怕別人說 能少塊肉啊 回 也不要答故意去解釋,反而不好 就讓別人說去吧 他...

數學月考沒考好,怎麼給老師道歉,我是數學課代表

先說對不起,然後總結卷子裡的錯題,最後用實際行動告訴老師我會更加努力細心的學習 不讓老師失望 首先向老師說對不起,然後總結自己的缺點,並對老師說要如何改正 不要道歉,很假,下次考好就行了。最好的道歉,是準備好下一次考試的翻身,也就是下一次取得好的成績。有時候,行動上的道歉比口頭上的來得真誠 你跟數學...

我是一名數學課代表,我們數學老師可厲害了了,其他同學做錯事他不罵,就罵我

我們數學老師也是,明明那張卷子很難,滿分100分,滿90分的就我乙個,雖然我錯的題目是粗心錯的,但是把我罵了一頓 這麼想他罵你為你好 別人做得不好,他懶得罵 可憐的娃.那你跟老師說你不想當課代表不就行了。我是乙個數學課代表,我的數學老師不讓我的乙個同學上課,急急急急 你讓你那個同學的家長給老師寫封道...