1樓：匿名使用者
大家好！歡迎收看《談話》節目。我是節目主持人櫻，今天我們請來的嘉賓是晶晶同學。我們讓她為我們談一談她對「班上同學過生日，同學們要不要送禮物」這個問題的看法。
主持人櫻問：「請問你對班上同學過生日，同學們要不要送禮物這個問題有什麼看法？」
晶晶同學說：「我當然有看法，我覺得這是乙個有利也有弊的問題。」
主持人櫻又問：「請你談一談你的看法。」
晶晶回答道：「我認為好處有兩點：
一、可以增加同學們之間的友誼和感情
二、可以讓同學們感覺到我們對他生日的祝賀以及這個大家庭的溫暖。」
櫻問：「那不利的一面呢？」
晶晶毫不思索的回答：「弊端有以下兩點：
一、因為我們現在沒有工作，沒有經濟**，所以買東西都是用家長的錢
二、可能引起攀比之風，比如今天你過生日，我送你乙個20多元錢的生日禮物，明天我過生日，你就送我乙個30多元錢的禮物。這樣的生日禮物就失去了它原來的意義。」
台下的觀眾球球提出了乙個問題：「經過你這樣一說，我們的生日禮物到底是送還是不送呢？」
晶晶當然不會為這樣的小問題困惑，她飛快的回答：「送當然可以我們可以送一些有意義的小禮物，如親自做一張賀卡或者做一件小手工......這些都可以，」
主持人櫻最後說：「好啦！時間過的可真快呀！不知不覺又到了我們說再見的時候了。謝謝我們的嘉賓，謝謝我們的觀眾，我們下次再見，拜拜！( ^_^ )/~~拜拜」
2樓：匿名使用者
給點思路吧，一般這種題目肯定是引導同學不要在過生日時注重物質享受，應該做些更有意義的事情。這種出發點是完全正確也是我們的同學可以嘗試這樣去做的。
1、要不要送禮，可以送自己做的能代表自己心意的禮物，禮輕情誼重2、不送禮，和該同學，如果這位同學是你的死黨的話可以一起去做件有意義有奉獻的事：如做志願者、孝敬長輩的舉動、關心貧困學生等等的事情，讓生日過得別出心裁又很有意義，肯定終身難忘
3樓：優美的節奏豬豬
學生都沒有經濟收入，不適宜送太貴重的禮物哦，只要能表達心意就好。另外，同學之間如果送太貴重的禮物，容易給收禮物的人心理壓力。
南方某市舉辦一次「神童」表演，幾十個三四歲的孩子，在眾多羨慕的目光中用鋼琴演奏著莫扎特、貝多芬的著名鋼琴曲，用畫筆描繪著五彩繽紛的世界，用英語傾訴異國他鄉的風情，至於能背誦幾百首古詩，能認上千漢字，能計算幾位數的加乘除，更是不在話下。武漢某公司老闆吳先生日前同時為他的孩子請了6個家庭老師：乙個游泳陪練、乙個教象棋、乙個教數學、乙個外教教英語、乙個教鋼琴、乙個教繪畫。
當有人問「孩子哪有時間做這麼多事，學這麼多課？」這位家長說：「我每天都把她的時間安排到『時』或『分』通常要學到晚上11時30分左右。
」近些年來，年輕的父母十分重視孩子的早期教育，這是一種好現象，但應該注意的是，並非所有的早期教育都對孩子成長有利。
美國著名兒童心理學家格塞爾認為：決定兒童心理發展的因素有兩個：乙個是成熟，乙個是學習。
在兩者之間，他更注重成熟。他認為：兒童心理發展是兒童行為或心裡模式在環境影響下按一定順序出現的過程。
這個順序與成熟的關係較大。他做過乙個很著名的雙生子爬梯實驗。通過這個實驗，格塞爾得出的結論是：
不成熟就無以產生學習，而學習只是對成熟的一種促進作用。這表明兒童的生長是受生理、心裡成熟機制制約的，人為地任意提前訓練，不僅沒有必要，還會給兒童在生理和心理上造成負擔，還可能影響兒童對學習的興趣，而產生逆反心裡。
有些家長對學前兒童的超前教育和各種訓練，本意是想在孩子進入小學後，學習起點高，在競爭中佔有優勢。但是這種靠人為因素獲得的優勢，很可能只是一時的優勢。美國北卡羅來納大學的一項心理研究表明，這種優勢在孩子進入小學四年級就逐漸喪失。
而接受父母循序漸進教養的孩子通常都趕了上來。
法國教育家盧稜說：「大自然希望兒童在**以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。」
4樓：清清的水
送禮物的最終目的是送禮物
的人希望把自己的心意傳達給被送禮物的人。禮物所傳達的是對他人最誠摯的希冀與祝願。可以增進情誼，傳達愛意。
最好的禮物不一定是最貴重的，而是別人急需卻又一時無法獲得的。禮物就是在節日裡朋友跟朋友之間或親人和親人之間互相送的東西。表達了人與人之間最溫馨最美好的心意。
禮物包裝禮物不一定是實質物品，它可以是乙個行為或是一件事。對於禮物，很多人並不在乎它可以是乙個行為或是一件事。對於禮物，很多人並不在乎其貴賤，看重的是禮物中所包含的情感價值。
而在今天的工業化時代，親自動手為朋友、親人製作禮物，那份情感是多麼真切、濃郁、樸實。送禮時要注意態度、動作和語言表達。平和友善、落落大方的動作並伴有禮節性的語言表達，才是受禮方樂於接受的。
5樓：匿名使用者
。。。。。。。你都沒說男的女的，還不要少於500字，你是不是來過老師隱來了。。。。。
給你個直觀點的看圖說話，這個是送女孩子的，也不知道你送誰
6樓：匿名使用者
其實同學之間重在友誼，不是物質金錢所能衡量的。當然你可以小小表達一下，畢竟是同學生日嗎?
7樓：匿名使用者
不但不送禮物，反而罵他（她）！嘻嘻
8樓：寧靜的瀟雨
寫作文想偷
bai懶吧！！呵呵。你要du看 1同學和你關係zhi怎麼樣 2.
送禮dao的話不宜超過自己的專經濟範屬圍 3,。和別的同學交流一下，就你送的話會讓別人尷尬的。 4.
看這個同學有沒有送給你禮物的歷史。 5。看是同性還是異性咯！
如果為了送禮帶來**也不好。
9樓：但將冷眼看世界
可以送也可以不送。我們同學過生日大家一般不送的 ，嘿嘿！！就是去蹭飯的。
要是版要好的哥們 ，送個禮物權到時無所謂。過生日如何過？很簡單，怎麼玩的開心就怎麼過，打牌，k歌，下館子，我們還一起去網咖玩 vs對戰 「開黑店」。
吃飯的時候準備些賀詞就可以了。只要開心就好。
10樓：匿名使用者
你上今年級 我上高三 可以幫你
11樓：匿名使用者
如果你和他狗的話 最後是送
班上有同學過生日，要不要送禮物的作文500字
12樓：樹影搖曳丨
我認為班上有同學過生日，應該要送禮物。這樣可以增進同學之間的友誼，禮物不再多少，不再**大小，只要有意義，我看都行。千里送鵝毛__禮輕情義重。
我還認為送禮，不一定是去商店裡買乙份，再去送人。我們可以通過我們自己的雙手去做乙份禮物去送給過生日的同學。這樣可以表達你對他（她）的乙份祝福。
送給他乙份自己做的禮物，更能表現你對他的乙份真心嗎?我們是小學生，也是消費者，但是我們的錢都是家長的。因此，我們既不想失去同學之間的友誼，那就去做乙個吧。
不會花費太多時間的。
班上有同學過生日，同學們要不要送禮物？
13樓：黑岩
同學生日要送禮。
朋友之間贈送禮物是正常的，這是為了表現我們對同學的重視，也是內為了見證容我們的友誼。如果禮物是親手做的，那就更有意義了。正所謂禮輕情意重，禮物不必追求過分奢華，關鍵在可以表達我們對同學的情感，送禮物也可以增進我們與同學間的友誼，讓他們知道，我們重視與他的友誼。
所以，同學生日是有必要送禮的。
14樓：純吾
這個要看熟不bai熟，你是否對他有好感，du覺zhi得沒啥必要就不用送了，因為如果他dao不感激，內送了也是白送，而且沒有規定容同學生日要送禮物的傳統，沒有必要感到有道德上的問題，也扯不上。我有個同學過生日還收來的同學每人50塊參與費呢，照樣沒啥人參加。還有些極端就是你送了他禮物，結果晚上搞party時還不請你的呢！
我想跟你強調的是同學不是很熟，不送沒關係，關鍵室友過生日沒表示就不行，這個就太不夠意思了。還有同學那麼多，是不是每個同學生日你都得送啊，你有那麼多錢啊？你生日的時候是不是年年都有同學送禮啊？
不是吧，那你有因此譴責他們嗎？也沒有吧，因為這樣就無理了嘛，是不是。這個呢，你想送就送，不送也沒關係。
因為收了禮就必須還禮，這是規矩。一般來說如果他生日，想收禮是必須得請吃飯或搞party的，因為沒啥好處給別人，那拼什麼要人給你送禮啊，你說是不？所以他沒請你，你也沒必要。
如果不想啥表示都沒有就跟他說聲生日快樂，就行了，要求你送禮的那就是厚臉皮，這種人也沒必要搭理他。就這樣，希望能幫到你。
15樓：匿名使用者
這是為了表現我們對同學的重視，也是為了見證我們的友誼
16樓：匿名使用者
如果你是他朋友，就送，不是就不送。
17樓：心蕊解夢
關係好送個好的，一般的隨便送點
18樓：手機使用者
看你們的交情和心情。一切在於你們的心
19樓：李
看你和她（他）的關係了？很好就送。
20樓：不抵灼灼月光
那要看你們玩的好不好？
21樓：彤秉簡芷荷
不用送，如果她（他）單獨約你們幾個同學一起過最好是送
22樓：閆雁箕向山
可以送個筆記本，每個人寫一頁自己想對那人說的話，（祝福的，惡搞的，顏文字，，，很多的）
班上有的同學過生日，同學們要不要送禮物？ 10
23樓：匿名使用者
我一般就不輕易送禮，你送了他，他下次還得還債，送你更貴的禮物，多麻煩啊．
同學之間保持點單純的友誼不是很好嗎？幹嗎非要用禮物來證明呢？
或者你可以用你的特長做乙份禮物，這樣才比較有意義！！
24樓：匿名使用者
南方某市舉辦一次「神童」表演，幾十個三四歲的孩子，在眾多羨慕的目光中用鋼琴演奏著莫扎特、貝多芬的著名鋼琴曲，用畫筆描繪著五彩繽紛的世界，用英語傾訴異國他鄉的風情，至於能背誦幾百首古詩，能認上千漢字，能計算幾位數的加乘除，更是不在話下。武漢某公司老闆吳先生日前同時為他的孩子請了6個家庭老師：乙個游泳陪練、乙個教象棋、乙個教數學、乙個外教教英語、乙個教鋼琴、乙個教繪畫。
當有人問「孩子哪有時間做這麼多事，學這麼多課？」這位家長說：「我每天都把她的時間安排到『時』或『分』通常要學到晚上11時30分左右。
」近些年來，年輕的父母十分重視孩子的早期教育，這是一種好現象，但應該注意的是，並非所有的早期教育都對孩子成長有利。
美國著名兒童心理學家格塞爾認為：決定兒童心理發展的因素有兩個：乙個是成熟，乙個是學習。
在兩者之間，他更注重成熟。他認為：兒童心理發展是兒童行為或心裡模式在環境影響下按一定順序出現的過程。
這個順序與成熟的關係較大。他做過乙個很著名的雙生子爬梯實驗。通過這個實驗，格塞爾得出的結論是：
不成熟就無以產生學習，而學習只是對成熟的一種促進作用。這表明兒童的生長是受生理、心裡成熟機制制約的，人為地任意提前訓練，不僅沒有必要，還會給兒童在生理和心理上造成負擔，還可能影響兒童對學習的興趣，而產生逆反心裡。
有些家長對學前兒童的超前教育和各種訓練，本意是想在孩子進入小學後，學習起點高，在競爭中佔有優勢。但是這種靠人為因素獲得的優勢，很可能只是一時的優勢。美國北卡羅來納大學的一項心理研究表明，這種優勢在孩子進入小學四年級就逐漸喪失。
而接受父母循序漸進教養的孩子通常都趕了上來。
法國教育家盧稜說：「大自然希望兒童在**以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。」
同學過生日要不要送禮物600作文
班上同學過生日，同學們要不要送禮物？觀點 1 同送禮表達自意使同間更加團結更加友更溝通至於朋友 2 禮物寄託著同真誠祝福能使同欣慰 3 送禮表現同間關使受禮者同圈 4 前幾我友別同都買禮品我及買禮品送給同說我太夠情我友漸漸我疏遠 反觀點 1 真友誼能用金錢 禮物衡量同送禮造攀比理使真摯友情金錢腐蝕 ...
同學過生日，送什麼禮物好，初中同學過生日，我送什麼禮物好？要特別的！
送同學禮物的時候，相信只要用心，就一定會讓你們之間的感情得到進一步的加深！尤其是在同學過生日的時候，送同學生日禮物推薦一定要推薦那些帶有心意的生日禮物才行！不過送同學禮物還有幾個因素一定要注意！那就是送女同學的禮物，和送男同學的禮物，還有關係親與疏的區別！那送同學什麼生日禮物好呢？男同學過生日需要送...
同學過生日送什麼好？同學過生日,該送什麼禮物好呢
男孩子不像女孩子，他們是比較理性，所以送男 生禮物最好是送他生活上的物品。1 首先根據他需要的著手準備，想想他最近有 沒有特別缺什麼的，有特別需要的，沒準是乙份 好的禮物哦，像錢包 皮包 剃鬚刀 手錶等，都是實用的禮物哦 2 你可以根據他的愛好選擇送什麼禮物，男孩 子的喜歡都是比較專一的。如果是比較...