我是初一新生老師要來家訪一般都會問些什麼幹些什麼

2021-03-07 06:06:31 字數 5406 閱讀 4088

1樓:紫雪的夜晚

初一的話,老師家訪都會問一些你小學的情況和人際關係、成績是不可避免的。

還有就是你平時家裡的習慣和情況。還有就是你暑假的補習、和一些事情。

還會問一下你的性格性情,以及擅長的東西和不擅長的東西。有些老師可能還會問學生個人喜歡哪種型別老師的教課方法。

但是你不必擔心。有節操的家長呢。。他們肯定會多說些孩子的好話的,不怎麼會把你的壞習慣。

即使你成績差,他們也會說:「我們家×××其實很會讀書,只要再用功點,就肯定會在班級裡名列前茅的。」

這些是我知道的。謝謝

2樓:

樓主您好,我也是個學生,我們老師經常家訪,一般都問自己在家時寫作業任不認真啊?或是多久能完成作業啊、問問你爸爸媽媽怎麼教育的你,還要去問問你的家庭情況,望樓主採納我的回答,謝謝

3樓:天羽水靈子

我被老師家訪了三次,如果是學習好的,老師會問,在家有複習嗎,會不會經常玩,有沒有成群結隊,有沒有幫父母做家務,有沒有談戀愛,在家聽不聽話,然後再說你在學校的表現

4樓:匿名使用者

我的老師來家訪一般是說學校的情況,還有什麼地方需要改善的,會問家庭情況吧!別緊張...

5樓:雙魚肌肉男

老師的話會看看你的學習環境和你的房間,還會問一些你最近的學習情況,有些老師還會問問誰的教學方法好,還會問問你的對學習的感覺,一般來說就是這樣了。

6樓:黑暗cover丶

問孩子在學校的表現和一些缺點。

7樓:匿名使用者

雖然我沒你怎麼黑,看你在學校 的表現就可以知道了,問你在家的表現怎樣的

我是個很普通的學生,老師說要到我家家訪,老師一般對家長問些什麼問題?

8樓:匿名使用者

這位同學你別擔心,老師說要到你家家訪是件好事呀!這說明老師關心你哦!老師只不過與你家長溝通了解你的各方面的表現。

如在家有沒有複習,有沒有幫家人做力所能及的家務,和父母長輩相處的情況以及與同學朋友交往的情況等等,沒什麼,你不用害怕。

9樓:匿名使用者

都是問一些在家的表現,例如回家有沒有複習,有沒有做家務,對父母長輩如何等等之類的。

老師要來家訪 作為家長我應該問些什麼

10樓:小城痞子少蕭燁

不要太緊張,就問問孩子平時在學校表現怎麼樣,給老師添麻煩了什麼的話

11樓:百度使用者

我孩子在學校怎麼樣啊

下午就有初中老師來我家公升學家訪了,請問這類家訪通常會問什麼?怎樣回答?經歷過的人請問一般有多少時間 80

12樓:見月一千

家訪也不會問什麼了。我是那種平時比較乖的學生,我初中的時候也有老師來我家家版訪,是一男一權

13樓:匿名使用者

要在900字以上寫的能都讀通就行了 自己寫吧 老師來我家家訪 林通過老師的這次家訪,我要做到以下幾點: 1.多與別人交流,給別人講故事。

14樓:匿名使用者

是小公升bai初還是初中公升高中

du?其實老師問的問zhi題都大同小異,dao

比如說:這個暑回假怎麼計畫答的?準備幹些什麼?對於下乙個階段的學習緊張嗎?有沒有想過給自己定乙個目標?學習方法有沒有想過調整,以適應不同的學習生活?等等

15樓:太陽之鳥哦

是不是要公升高中了?看來成績不錯,不然老師也不會來。

16樓:time櫻花飄落

暑假準備幹什麼?有沒有計畫等等、、、、、

老師到學生家裡家訪 要問什麼問題

17樓:匿名使用者

老師家訪想要了解什麼問題,就問什麼問題,沒有一定之規。

18樓:匿名使用者

1 父母對你在家看書時的看法

2 你平時在家的 作息時間

3 你有沒有談戀愛專 或和學校哪個女生【屬男生】走的很近

4 你在家中是否經常與父母發生矛盾

5 你父母的關係怎麼樣 【這個問題 可能不會直接問但是會從別的問題來 感覺你父母是否和睦 】

6 你家庭的 經濟情況

7 你父母平時怎麼教育你 用怎樣的態度來教育你 ..

概就是這些 ....我是過來人 這些基本會問 準備下吧!

19樓:匿名使用者

無非就是看看作業做得怎麼樣,放假之後,有沒有玩的忘記做作業影響學習之類

老師要來家訪應該和老師說什麼?

20樓:匿名使用者

學正小學一位班主任劉老師,已經開始對全班37名學生進行家訪。每天下午,劉老師會去約好的家庭家訪,一天走三四戶,到晚上9點半結束。

目前,劉老師已經訪問了十戶家庭。在這些家庭中,劉老師對學生小羽的印象最為深刻,「他的房間有一面牆全是書,毛估估有四五百本。」劉老師回憶。

小羽的父親告訴劉老師,為了給孩子營造閱讀氛圍,他特意把書架擺在孩子的房間裡。書架上更多的是適合**閱讀的書籍,也有一些是給小羽讀的書。小羽指了指兩個擺放著繪本的格仔告訴劉老師:

「我喜歡看繪本,要是自己的書看完了,也會看爸爸看過的國學書。」

「有些孩子喜歡**,客廳擺著架子鼓等樂器,有些孩子喜歡閱讀,像小羽這樣的。但也有些孩子,沒有愛好,也沒有乙個專門學習的場所。」劉老師說。

劉老師建議,在經濟條件允許的情況下,家長最好能給孩子開闢乙個專門的場所發展孩子的特長。入讀小學後,能有一張專門的書桌或乙個專門的閱讀房間,對孩子的學業更有益。

***是下沙二小的班主任,通過前兩天的家長會和家訪,他對乙個叫小楊的學生印象深刻。

小楊的父母都在外地做生意,那兩次與孩子有關的重要活動,媽媽都沒落下,特意從外地開車回來,結束後又開車回去,一來一去要五個小時。

***說,班級40個孩子,每個家庭對待孩子入學的態度都不一樣,他對這位媽媽放下生意陪孩子入學的態度非常認可。

「我去家訪時,這位媽媽也剛進家門。她對我說,孩子上幼兒園的時候,可以請爺爺奶奶帶,她一週回來看望一次;上小學了,就要自己多花些時間陪,多給孩子灌輸正確的思想,培養好的習慣。」***說。

家訪對於老師了解乙個學生的情況是有好處的,但是卻不能改變乙個學生的環境。

老師家訪一般問什麼

21樓:匿名使用者

1、問學習

興趣,不問學習程度

老師可以有意識地了解一下孩子的學習興趣、學習習慣、學習方法等。這樣做,可以了解孩子的學習情況,從而在今後的教育中對其予以特別的關注。

老師不宜直接詢問孩子的學習程度或類似於「學習情況怎麼樣」等話題,以免對孩子產生「先入為主」的偏見,或者讓那些原來學習不那麼優秀的孩子產生失落感。

2、問優點,不問不足

老師可以多詢問孩子有哪些優點,這樣可以讓自己對孩子的認識更全面、更立體、更生動,也會讓孩子更加喜愛你,因為孩子明白——老師知道我有哪些優點。

老師不宜直接詢問孩子有哪些不足或缺點。這樣的問題容易引發家長和孩子的緊張情緒,甚至懷疑老師是不是會對自己或孩子產生偏見。孩子有沒有缺點,有什麼缺點,應該留待老師在今後的工作中仔細觀察了解,慢慢幫助孩子改正。

3、問家庭概況,不問個人隱私

老師可以問問孩子的家庭情況,比如家裡有哪些成員,家長從事何種工作,平時孩子更聽誰的話等。這樣做可以真實全面地了解孩子所處的生活環境,思考今後如何有針對性地進行教育和幫助。

老師不要去窺探孩子家庭的隱私問題,比如家長的職務、社交圈等。這樣很容易引起家長反感,認為老師帶有其他目的。

4、問平時接送,不問作業監管

老師可以問問孩子平常上下學一般由誰負責接送,特別是對小學低段的孩子,可以記錄一下負責接送家長的****。對於自己上下學的孩子,老師要了解其出行方式,並做好安全提醒。這樣做能夠加深家校之間的了解,也可避免將來可能出現的安全隱患。

老師不太合適詢問孩子回家後作業由誰監管,因為會讓一些家長誤會老師是在推卸或轉移責任。現在網路上類似的報道比較多,難免會讓有些家長「想岔了」,反而影響了家校關係。要知道,孩子的成長應該是老師、家長、孩子共同努力的結果。

5、問愛看的書,不問報的興趣班

如果有能力的話,還可以對家長指導孩子閱讀提一些好的建議,給親子共讀布置一些「任務」,幫助孩子養成良好的閱讀習慣。

但是,像「報了什麼興趣班」這樣的問題,老師就不適宜去問。可能會讓家長或孩子產生這樣的感覺——老師鼓勵、支援學生參加課外補習,這顯然有違科學的教育觀。

22樓:匿名使用者

老師家訪一般要問家長孩子在家各方面生活的表現,比如學習、日常生活的表現

也要向家長反應孩子在校的表現,如學習上、思想上的表現不管怎麼樣,其目的是為了更有針對性地對孩子進行教育,使孩子有更好的發展

希望能幫到你

祝你生活愉快!

23樓:匿名使用者

教育學生需要系統工程,整個社會風氣、家庭和學校都有責任。僅就老師家訪有其積極作用,能及時了解學生在家中的各方面表現,在學校教學中作重要參考,家訪應了解學生的學習、幹家務、性格、孝敬父母、處理人際關係及愛心等優缺點。

24樓:周

1,學生

家長的大概工作狀態

2,學生家長在家陪伴孩子的時間,以及怎麼陪伴孩子的?孩子如果犯錯等等家長會怎麼處理?

3,學生在家的生活、學習等狀況

4,向家長介紹孩子在學校的狀況

5,希望家長與學校配合共同培育孩子健康成長!

25樓:愛在幸福之城

一般也就對孩子在學習的情況跟父母說一說,然後也跟父母了解一下孩子平常在家裡的一些情況。

26樓:晨晨夕

先說小孩學校的情況,先說好的地方,然後最後講一兩點最近不好得地方,最後問一問家長小孩在家裡的情況

27樓:蒲珺委良策

孩子的學習情況,和家長聊一下有趣的事

28樓:匿名使用者

老師是指傳授學生知識的人,也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導,有能力的人。2023年,我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人,其中,普通小學專任教師為578.

9萬人,初中階段專任教師為348.8萬人,全國幼兒園專任教師數為223.2萬人,全國特殊教育專任教師數為5.

3萬人,全國普通高中專任教師173.3萬人,全國中等職業學校專任教師為84.0萬人,全國普通高等學校專任教師160.

2萬人。家訪,是家庭訪問的簡稱,是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式,主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。問,義指對疑的一種集中與概括,即由疑而引發的一種求知、求解的願望與要求。

什麼,表示對名詞的提問用語,通常表示對事物的提問。見《壇經·機緣品》:「師曰:

『汝曾作什麼來?』」

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