1樓：西西的姐哦
站在老師的角度而言，因為長時間的鍛鍊已經形成一種慣性邏輯；也就是說碰到問題會自然知道那樣解決。因為老師是真正的理解，在其腦海中其實早已經有了對應的知識框架，以及適用的場景並且會靈活運用了。
但是站在學生角度而言，接受乙個知識，他們絕大部分都是了解，了解，了解！重要的說三遍！ 所以所謂的什麼都懂，其實本質上就是了解（可能是了解定義，可能是了解定義，內涵，外延；但肯定不是完全理解）而已。
2樓：鍾情東方寶寶
很多同學都有這樣的體會： 上課時老師講的都聽懂了，滿心歡喜地去完成作業，卻一下傻眼了，咋這麼多題不會呀？這種情況在數學，物理，化學這些理科課程上尤為明顯。
知識的學習有三個層次：知道，理解，運用。聽懂是第乙個層次，僅僅是知道了。你還要通過一定的練習去理解。理解了還要通過一定的練習去學會運用。
3樓：情感夜店
你好。這種情況是很多學生都苦惱的，不過不用擔心，上課好好聽下課認真做題，融會貫通你就會了，望採納
4樓：梅雨時節
這個就需要自己多多進行練習，通過刷題來提高理解能力和解題能力別的沒有好辦法！
5樓：紫色夏天的夢
還是理解能力差點，如果能夠完全的把問題吃透，整明白了所有的題就會迎刃而解了！多看些腦筋急轉彎的書。
6樓：小神
這種現象在學習理科的時候非常常見呀，課堂上老師講的知識都比較基礎。版但是題目呢又相權對來說比較靈活，非常考驗人的發散思維。很少有學生說在課堂上掌握了基礎知識就能夠輕而易舉的舉一反三。
怎麼辦？這種情況我覺得只有多見題多做題見得多了就知道是什麼套路啊！
7樓：嘴巴長，死得快
那還是學的不行，老師教乙個蘋果加乙個蘋果等於兩個蘋果，換成梨就不會了。多做題，先理解，每乙個步驟想清楚，為什麼是這樣做的
8樓：自性
要強加練習，把老師講的轉化為自己的，學會舉一反三
9樓：匿名使用者
這種現象不外乎兩種原因。一 你是乙個不善於思考的人或者說是不喜歡思考的人。二，老師在解題時沒有說清楚為什麼這樣解，只給出了答案和過程。
10樓：安于天命
可以問問同學，如果不會可以請家教，仔細讓老師發現自己問題。
11樓：匿名使用者
試講的都會做的題就不會怎麼辦，還要上老師那這樣子細講一下。
12樓：匿名使用者
老師講的，竟然你就會做，怎麼題都不會做了？是不是你太死腦筋了？要靈活運用
13樓：陰天有陣雨或雷
老師講的都會題不會那是你沒有完全理解
14樓：潘秀練
聽明白老師的講解，懂得方法就好辦了，天下無難事，只要有心人。
15樓：shine剛剛好
可以結合一下具體的例題分析分析
16樓：匿名使用者
那不等於你還是不會嗎？可以說你學的不夠紮實，老師講時明白，等自己再做就不會，那麼你可以老師留得作業，多看，多做，不會勤問，只有這樣，才能學的紮實，到手的任何題都不會難倒你。
17樓：優雅的優優媽
說明還是沒有把老師講的題目理解透徹，一知半解，自己就不會做了
18樓：他看嘞
我覺得這是非常正常的，所以一定要多自己做
19樓：匿名使用者
這樣的學生其實挺多的，講的會了，做題不會，說明不會變通，不能舉一反三，平時應多刷題，多見題型，多做多練才能有進步。
20樓：優溶摶剛
那還是實際經驗少，還得多做多練呢，先做基礎的基礎做好了再做生意點的
21樓：who彈棉花
同一型別的題多練練就好了，一定要多做，看到這個型別的題就想到應該怎麼做，這樣就好了
老師在上課的時候講的我都能聽懂...可是一做題就不會...我該怎麼辦？？
22樓：匿名使用者
我也有這樣的經驗，而且這種情況很多人都經常會碰到。放心，這是很正常的。
上課的時候主要是了解概念和基本方法，老師講解一下我們就很容易明白，但是事實上因為頭腦自主思考，我們並沒有真正理解，這個概念還沒有融會貫通，不能應用好。舉一反三是需要對知識的熟練掌握和豐富做題經驗作前提的。就好比你只是牢牢記住1+1=2是真理，但是沒有理解，不知道推論的過程和方法，思路是模糊的，碰到2-1=？
自然就傻了。
所以課前預習是很重要的，你要首先形成知識的基本框架，然後再聽老師講就比較容易觸類旁通，預習時有些不明白的也會豁然開朗，這樣有乙個「頓悟」的過程，印象就會更深刻。但是這樣之後也不代表盲點全部掃蕩光了，肯定還有不足。初學乙個內容碰到不會的題目不要著急，先從基礎題開始，正過來倒過來的多了解概念，題目做不出來也先翻翻概念，公式，這個方法真的很有效。
夯實基礎之後再做下面的就會容易很多。
課本是一切一切的基本，不要看輕基礎概念：它們很重要！
相信我！加油！保持自信哦！
23樓：匿名使用者
做題前先把課上的例題做一遍，別看答案，自己做，邊做邊想老師講題時候是怎麼想的，思路是怎麼開啟的，怎麼找到方法的。沒有思路就要想辦法找到思路 。
24樓：匿名使用者
你聽老師講了課`記好筆記`回家的時候`複習 看回那些題`你就會做了
25樓：匿名使用者
要有自信啦，但還要多做題，做多了就不怕了。
平時老師講的都能聽懂，但是一到做題就不會了，怎麼辦？
26樓：滿意請採納喲
多請教老師 下課以後不要著急做作業
先複習再練習
練習的時候把不懂我圈出來找個時間去問老師，
27樓：雲淡風清
嘗試多做題，在實際練習中提高運用能力
孩子課堂上對老師講的都能聽懂，但一到做題就不會，這是怎麼回事？
28樓：藍水曦
聽懂了，真正會了，是兩回事。要多加練習，舉一反三就是真的會了。
望採納，謝謝你
29樓：**ilevivi貝兒
並沒有真正理解接受，針對知識點結合例題，先把知識點理解透徹，再針對性練習。最好找個一對一針對輔導下吧，時間長了漏洞更好，更加不好提高了。推薦睿凡
30樓：蕭聲憶難忘
說明孩子並沒有真正的理解老師所講的課，原理和方法
31樓：匿名使用者
那就說明並沒有真正理解
為什麼上課時老師講的我都聽懂了，下來一做題就不會了
32樓：匿名使用者
我也有過這種情況，明明聽得很明白，感覺比別人掌握的還要好，重點就是要溫故而知新，下課後也要好好看，不是學會了就可以，而是要理解，成為自己的。
33樓：匿名使用者
這就是我們常見的聽懂卻不會做，問題出在我們聽課的時候是隨著老師的思維，他把每一步都分解開來講，而自己做時，如果上課沒有認真跟著老師的思維，就是似懂非懂的，課後就可能有些地方很模糊，造成不會做。
34樓：不忍心遺忘
聽的懂和會運用是兩碼事，這要靠你多做題來鞏固的，這種情況在你多做題後就會消失的。相信我！
35樓：匿名使用者
那是你缺乏下課做題的經驗
36樓：匿名使用者
我也有這樣的情況，基本上就是乙個耳朵進，乙個耳朵出，是短暫記憶
37樓：板鴨後盾
知道怎麼做說明掌握了知識點
如果是知道怎麼做但不知道怎麼寫說明沒有掌握方法。
多做題，從簡單的循序漸進。
38樓：xin總是很懶
學會變通，老師教的只是個方法
39樓：匿名使用者
還是上課沒有聽懂，做題就是讓你鞏固的，下來不會就問老師，問同學
40樓：匿名使用者
我認為也覺得上課時沒聽懂
41樓：匿名使用者
沒有理解透徹，沒有意會成你自己的東西
麻煩問一下，為什麼高中的課程 老師講的都明白 但是一做題就都不會，那樣該怎麼辦？請高手指點下 謝謝！
42樓：匿名使用者
這是個普遍的問題，送你四個字熟能生巧，聽懂了和會做不是一回事的，最好的學習方法還是做題，不要嫌煩，這是必要的，我現在上大學，可能有點經驗，可以多聊聊
43樓：匿名使用者
這屬於bai正常的現象，理解和領悟都du有乙個過程，zhi況且高一高二必dao須把三年高中內版容全部學完，老師們不權得不加快教學進度，時間上就有點緊，所以，先要認真聽講，盡量把當天的知識消化掉。
做題不會分兩種情況，如果聽講後，能做基礎題，說明自己是真正聽懂了的，如果只能做基礎題，做不來中檔題和難題，就不要緊張，這種情況要靠多做題（而時間又有限吧，矛盾），擠點時間做一下題，過一段時間，你會有無師自通的體會。然後再做難題或與高考接近的題。
等高中內容學完進入全面複習時，你的成績就一定會大幅度提高的。
祝你有好心情並取得優異的成績。
高一數學課本上的我都會做，為什麼做題就不會了呢？怎麼才能適
我也是高一，情況也和你差不多，不過現在我都在認真的看題，做題老師說過 高中學習是自主的，光上課聽講學的，考試是慘敗的 課本上的基本都和例題有關係，用的都是剛學習的那幾個公式之類的，題一般需要變通運用 慢慢來，會適應的 覺得高中數學好難，總是上課聽懂了下課就不會做題，考試的時候就一塌糊塗t.t求高中數...
數學上課能聽懂就是不會做題怎麼辦
那孩子就是存在知識點不會靈活運用的問題，現在小學初中高中的數學都考的很靈活，孩子如果只是只會知識點和例題已經是遠遠不夠的了，還要掌握做題的方法何技巧，您可以帶孩子去學霸張那裡了解一下，他們這一塊做的比較好 經驗告訴我們學好數學的王道就是不斷做題，反覆做題，即使是做過的題也要隔一段時間再做，當然前提是...
臨近高考做題碰到不會的非常害怕怎麼辦 心情不好時老想哭
基礎題型 分數一定要把握住。有難度的，拉分題，酌情放棄。穩定心情，不要過分焦慮 激動。考綱上的要求達到就行。大家都是一樣的，你壓力大也不能改變結果。但你心情不好，很容易影響到考試。還有1個月左右，都熬了那麼久了，還能死在最後關口嗎？考完就行了。每天都訓練一下，至今還不懂得，就不管了。保持自己對題目的...