1樓：新不
「迎新年，辭舊歲。」
長輩喜歡將希望都寄託於新年上，傳統的習俗與瑣碎的忌諱便是不可少的了。親人間喜歡借新年而相互祝福，歡聚一堂。孩子們更是能獲得無數樂趣。
門上貼上火紅的對聯，包上艷紅的錢包，年夜飯冒著熱氣。
空氣裡似乎充盈著一種紅色的氣息;喜慶的，熱鬧的，忙碌的，團圓的。每一位匆匆的行人，每乙個窗戶裡的家庭，似乎都透著一種更積極的精神。是啊，這是新年，屬於大家的新年。
為何盼望過年?——年早已不是一種捕捉歲月腳印的計時法。年，是一種力量。
人們活在平凡瑣碎的日常中，機械，麻木，拘泥;就像時鐘裡的指標，茫然地一圈又一圈，忘記了起始，看不見終點。生活中微小的痛苦與歡樂、必定與偶然，就在這繁瑣的重複中沉澱，累積，交織成一張苦悶的網。漸漸地，漸漸地，在這網的包裹下，人會失去激情，會失去方向。
然而，人自己是沒有勇氣去撕破這張網的，就像單調運轉著的零件，很難自己停下;這個時候，就需要乙個嶄新的開端——新年。
過年，就像爽快地一把撕下一張日曆。把舊的日子一撕，彷彿就擺脫了以前的所有不快，彷彿就跨越了以前的所有困難;望著新的一年，彷彿就能看見全新的愉悅的曙光，彷彿就有了全新的力量去面對全新的未來。就如面對神靈的祈禱，能安慰自己的心靈，能獲得勇氣。
年就能給人這種「迎新辭舊」的力量。過新年，是種信念，甚至，是種信仰。
又是一年，又是新的一年。
2樓：home我的家鄉啊
提綱：過去的我，不管怎樣，都已成為歷史。新的一年，我又長了一歲，我揮手告別過去，我要以新的姿態秀出新我的風采。
過去的我，在家是個小公主或者小皇帝，不知道體恤爸爸媽媽，任性倔強，讓爸爸媽媽操心傷心。可是現在我又長大了一歲，我慢慢懂得爸爸媽媽的艱辛。從今以後，我要改掉以往的壞毛病，學著關愛爸爸媽媽，讓他們為我驕傲。
過去的我，在學習上，沒有足夠用心，還時不時上網，學習成績不夠理想。今後，我要用功讀書，不再迷戀網路，把學習成績搞上去，讓同學們對我刮目相看。
過去的我，在人際交往中，不夠活潑，不夠寬容，失去了許多好朋友。今後我要以開朗的心以寬巨集的度量和人交往，以我的真心換取友誼的牢靠。
也許我不會變得很完美，但我會以以往的我為鑑，努力提高自己，秀出真我的新風采。
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3樓：張
對於乙個人來說，可怕的並不是失敗，而是缺少站起來重新開始的勇氣。
乙個青年揹著個大包裹來見無際大師，說：「大師，我已經禁受不住失敗了，最近我唯一的公司倒閉了。我對生活已經沒有希望了。我該怎莫辦？」
大師問：「你的包裡裝的是什麼？」「它對我可重要了。
它裡面裝的是我每一次失敗時的痛苦，每一次失敗的經歷，每一次失敗後的……靠了它，我才走到了你這兒來。」他說「因為我知道你一定會幫我的。」
大師想了想，說：「你跟我出去轉一圈吧」
於是他們倆就出去划船。大師劃一只，他劃一只。劃著劃著，忽然，乙個大浪打了過來。大師躲開了，而他卻掉入水中。大師把他撈出來，給了他一件幹衣服，然後回到岸邊。
大師對他說：「你再劃一只。」
他說：「我不敢劃了。」
大師對他說：「你不划我就沒法幫你。」
無奈之下，他只好又劃了乙隻。他們划船過了河，上岸後，大師說：「你扛著船趕路吧！」
「什麼，扛著船趕路？」青年很驚訝，「它那麼沉，我扛得動嗎？」「是的，你扛不動它。
」大師微微一笑，說：「你的公司倒閉了，而你卻不敢再重新開始，反省自己的失誤，再開一家公司。這是因為你缺少站起來重新開始的勇氣。
記住，無論什莫事，只要你想做，就能做好。過河時，船是有用的。但過河後，我們就要放下船趕路，否則它會變成我們的包袱。
痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的。它能使生命得到昇華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！
孩子，生命不能太負重。」
青年放下包袱，繼續趕路，他發覺自己的步子輕鬆而愉悅，比以前快得多。很快他就回到了失敗的地方。他四處借錢，又開了一家比原來還大的公司。
而且由於放下了心理上的包袱，他的新公司很成功，他也很快就成為了當地有名的富翁
放下包袱，重新開始。生命本是可以不必如此沉重的。我們每個人都要學會放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨、寂寞、災難等，讓自己輕裝前進。
忘記過去，重新開始，不再揹著生活的重擔，一定會成功的！
新的飛躍
是學而思陪伴我度過了四個春夏秋冬，是它見證了我成長之路上的每乙份成功，每一滴汗水，每一次的付出和每一次的收穫
記得在五年前，我數學很差，彷彿每天我會在數字的苦海中掙扎，我已被數學這座大山壓得喘不過氣來，只想放棄，一串串令人感到頭疼的數字讓我對數學幾乎完全失去了信心和希望，我厭倦了一堂又一堂無聊的數學課…一切都變得可惡，可怕，黑暗呀…
可是，不久一切都有了驚人般的轉變。
我媽讓我上了奧數網，可是鄙人最頭疼的就是上補習班了，尤其是數學的，可沒辦法，數學太差呀，只好硬著頭皮去了，一路上，那叫乙個窮冬烈風呀，吹的我刺骨的疼，可…三小時過後我有個驚人的發現：我竟然認真並饒有趣味地聽完了老師的課，只記得當初劉老師一邊面帶微笑的講著課，一邊在黑板上"嘩嘩"的寫著一串又一串的阿拉伯數字。說實話，起初我也沒太懂，可這位年輕的老師的一言一行深深地吸引了我，那是他上每一堂課的專注，投入，負責與耐心…不久，我發現數學就像遊戲一樣，只要你用心去玩兒，就能玩兒好。
從此，對於數學，我開始了我新的旅程。
一點點地積累，一點點的進步，不僅僅是自己的用心換來的，還有奧數網的輔育，漸漸的，我的數學成績雖然不是出來拔萃，但對於我自己，也有了很大的提高了。
進入初中，中考網繼續陪伴著我，可我竟然莫名其妙的報上了競賽班，鄙人尤為吃驚，沒想到世界這麼美好，竟然和平到讓我上競賽班的地步了。雞皮疙瘩掉一地，再次硬著頭皮進入了劉老師的課堂，很激動，又很膽怯，那叫乙個高手如雲呀，我猜想我只能呆呆的仰望那矗立在祖國西北的喜馬拉雅了，鬱悶至極，無語…可是世界竟如此之美好，我竟然能，庶竭駑鈍後跟上大家的步伐，實在幸會，幸會，與那些高手交流後，才膚淺的懂得了什麼叫做高呀！我盡力做出每一題，聽懂每一題，在自己的努力和老師的細心指導下我竟然發現一道道幾何、代數題都是那麼有趣，又是那麼的高深莫測，讓我感到了數學的變幻無窮與奧妙。
和煦的春風簌簌地吹來，那是一種柔軟，一種舒心，陰霾過後，一切都像夢幻般的美麗。咖啡濃郁的香氣，在我的鼻尖迴盪，又夾雜著一絲絲苦澀，這種苦澀叫做 pain，這種芳香叫做gain。在希望杯競賽中，我還有所斬獲，得了獎項；這次期末，我的數學成績再次取得了高分，是我的努力，中考網的輔佐。
學習改變命運，思考成就未來。在這個急需人才的年代，是學而思，告訴了我如何處世，如何思索。在講義的上方，是學而思所收集的的名言，它們幫助我在生活與社會之路上做得更加平穩，還有那一篇篇哲理故事，它們教會了我如何做人。
是學而思，使學習與思考得到了完美的結合，它們培養的不是學習的奴隸，而是這個世紀最需要的人才！
每年的六月，是收穫的季節，而今年的六月，正是我寒窗苦讀九年，即將迎來收穫的日子，中考已經一步步的向我走來，我盼望去收穫那來之不易的喜悅，再繼續奮戰90天！這90天，有著學而思的陪伴，我更加自信，我相信，成功之門正對我開敞，同時，我也相信，高考網正期待著我的加入，助我在新的征程中有著新的飛躍。
4樓：匿名使用者
說新新,是一種時間流逝之後的必然產物,乙個事物稱之為新,往往離現在很近.但是,新,又不僅由時間所決定,它還有很多含義.
新,是後一種事物對以前事物的取代,反映了乙個發展的過程."沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春",事物的新舊更替是一種不可避免的自然規律.一般來說,"新"可謂與時俱進,那些隨時間飛逝而產生的事物,如春天來臨的幾株嫩芽,幾隻飛鳥,幾抹綠色與生氣,都可稱之為新.
新,還可以反映人的一種思想變化.因為人之所想,往往"終日而思而不如須叟(臾)之所學也".人可能在很短的時間中,悟出新的道理,產生新的思想.
牛頓眼見蘋果落地而受到啟示,發現了前人一直未知的萬有引力定率(律).所以有時候,客觀事物的本身也許並沒有變化,僅因為人的思想變化,就對其產生了新的見解,賦予其新的意義.
新在生活中是必不可少的,缺少了新的世界必將成為一潭死水.新作為一種自然規律,可以幫助世界丟掉落後的事物,使世界不斷向前發展."流水不腐",只有世界在不斷更新,才能避免糟粕地出現.
而新的思想,對於我們認知世界也是十分重要的.正是因為新的思想不斷萌發,人類才從乙個愚昧的物種,發展成為乙個具有高度文明,不僅凌駕於地球,還認識了宇宙的生物.如果沒有新,現在的地球恐怕還只是乙個"動物園"而已,各種生物也仍處於為儲存自我及種群而生存的低階階段.
現實生活中的我們,也需要新來啟發我們.也許我們會為眼前生活的單調和重複而苦惱,可只要我們保持一顆"新"的心,我們就仍會發現,今天的一縷陽光,其實比昨天的更為溫暖,明天的空氣,也必將比今天的更加清新.
新是發展,是美好,是一種迫不及待的力量,一種引人前進的精神.你必須明白,這世界其實變化很快！
5樓：法子小鬼
繼承與創新
在生活中,要想獲得成功,創新是必不可少的,但是,缺少了繼承,創新便會成為無源之水,無本之木.這樣,便難以成功.只有既懂得發揚自己的特色,勇於創新,又善於繼承前人的傳統,才會更易成功.
創新,並不是所謂的閉門造車,不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,而是要注意繼承前人優秀的成果,在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義.英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律,創新不可謂不豐富.可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時,他說：
「如果說我看得更遠一些,那是因為我站在了巨人的肩上.」雖然這只是一時謙虛之詞,但細細想來,如果沒有伽利略夜觀星空,如果沒有第谷數十年如一日研究天體的執行規律,那麼牛頓想要總結出物體執行的三大定律,似乎要大費周折了.可見,繼承和創新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的.
馬克思作為世界無產階級的革命導師,用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》,他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮鬥.誠然,大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗,之後的奮筆疾書,見證了他那前無古人後無來者的理論.但是如果沒有他翻前人之作時的專注,摘抄資料時的認真,聖西門、傅利葉他們的空想理論,他也不會成功的.
甚至可以斷言,如果沒有他們,《資本論》也許不會這麼快地完成,我們也許還要在黑暗中摸索著前進.可見,在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果.其實不用更多的證明,那指導我們走上富裕之路的***理論,那真知灼見的「****」重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關係.
盲目的創新往往會弄巧成拙,讓人傳為笑談.君不見那「邯鄲學步」的鄭國人,總想學習別人的步法,以便自己跟本國的人走路不一樣,似乎是創新了,但是動機不純,方法不對,不知繼承,落了個爬回去的下場.前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理,本來評劇便是一門值得繼承的藝術,可是那個「總監」非要進行「創新」,將原來風馬牛不相及的流行**與民族藝術強行配伍,結果是可想而知的.
那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年.若不得要領,便很容易犯同樣的錯誤.
繼承和創新是雨與水的關係,沒有了繼承如同只有魚沒有水,再好的創新也會成為空中樓閣,不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂,毫無生氣.只有魚和水統一在一起,才會變得有生氣.正如創新和繼承完美地結合在一起,才會結出成功的果實一樣.
創新是重要的,但是繼承同樣是重要的.你要想獲得成功,繼承和創新是必不可少的.「問渠那得清如許,為有源頭活水來.
」沒有了繼承便是無源之水,而沒有了創新便是一潭死水,只有在繼承的基礎上創新,才會真的「清如許」了.
以經歷為話題自擬題目作文,以經歷為話題自擬題目作文600字
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