1樓：匿名使用者
辯論賽，你不用回答他們的問題。
你說你崇拜李連杰，壹**幫助了 很多人。不但不耽誤學習，還很值得學習。
2樓：匿名使用者
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。
終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
由於本次比賽辯題大都富於生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2） 正反方
二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方
二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本**辯，不得中途更替。
（3） 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一**辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4） 正反方選手戰立完成第一**辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5） 每一**辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（6） 四**辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。
如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。
乙個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
3樓：匿名使用者
罩住對方的表達漏洞，詢問對方問題。
辯論賽中,如果別人提出乙個我不會回答的問題，我該怎麼辦？？
4樓：木棉
要懷疑對方的資料或者假設前提是否成立 接著：
第一種 沒聽清
第二種 如果對方問你知不
版知道乙個什麼
權什麼事件 誠懇的說 「不知道，請賜教。」
第三種 故意曲解對方的意思 然後開始往自己的論上扯當然 這都是建立在一對一你接盤的前提下 就是盡量說自己的論 要真誠
要是自由辯論的話。。。忽略掉。。然後求助隊友。。。
最重要的就是不能緊張 要流暢 不要急 辯論中遇到這樣的情況很正常 攻盤十有**都攻不下來的 平常心 祝你好運
5樓：匿名使用者
對方辯友，你說的這話有什麼依據，還是你個人的認為呢。
辯論賽 我方是好馬不吃回頭草，如果對方提出這個問題，該怎麼回答 : 50
6樓：雄鹿的旅行
好馬不吃回頭草的真正意義 便方 沒有真正的理解 ，溫故而知新 用在這裡是不對的。這句話的意思 我有知識，溫習一遍。那麼好馬不吃回頭草，是沒有吃過的草，不會回頭，知道我學到了，溫不溫習，怎能算是回頭草。
已經遲到我肚子裡，我再回味一下。是對向前的進一步理解。
這位同學 蹲級生，首選 你高考的知識 是有的，知識不熟悉，知識已經吃到了你的肚子裡，知識需要細細咀嚼 而已。千里馬能吃，也能咀嚼，這位同學，你是千里馬嗎。請注意重點，好馬不吃回頭草，回頭看看自己的足跡，回味咀嚼自己口中的食物，怎能算是吃草了呢，難道回頭 就必須要吃草嗎。
7樓：匿名使用者
以下僅供參考：
給好馬不吃回頭草下好定義，回頭草，過去的方法、過去的經驗、過去的回憶、過去的事物。
好馬為什麼不吃回頭草，它當時經過了那堆草為什麼不吃，就是因為它有更巨集大的目標，克制了自己的一時衝動，即使遇到挫折，它也要耐心奔跑，因為它的志向不只是這堆草。競爭這麼激烈，大家比的是什麼，比的就是意志力。還有好馬為什麼稱為好馬，除了意志力，它還健康，你讓它吃隔夜草，不新鮮的草，拉肚子，這能叫好馬嗎。
再說這位小哥，溫文爾雅的小哥，一位高考復讀生，小哥是否想過，為什麼要復讀，是因為學習方法不對，還是因為遇到**沒有克制衝動，導致用在學習的注意力少了，是不是因為一直想著好馬也可以吃回頭草，所以沒有認真關注當下。給小哥鼓勵一下，好好總結下失敗的原因，複習再用老方法，我想小哥今年是同學，明年就成師弟了。
溫故而知新，獲得的是更深層、更廣大的知識，我覺的對於馬來說，這就是它的追求，這不叫回頭草。
8樓：看自己怎麼活
溫故而知新，說的是學習原來學過的知識，好馬不吃回頭草，說的是做事的精神魅力，溫習舊知識就是為了讓自己不吃回頭草，難道溫故而知新是為了再復一年課。
跪求解決問題比提出問題更重要的辯論
提出問題和解決問題要想在反方獲得勝利，就得從這個角度出發，我提供給你，但具體的你自己查。這個角度就是把這個問題看做說和做的問題，光提出問題而不去解決就和光說不做是一樣的道理，這樣來想，來找材料會簡單很多。教學中，學生能夠提出問題，就比解決問題更重要，只有這樣才能更深的理解問題所在 解決問題比提出問題...
我參加辯論賽，需要向對方提問，辯論主題是中學生該不該張揚個性
這種辯題的問題不好設計啊。談一下個人看法吧。第一個問題 對方辯友什麼樣的個性在您方您方看來是中學生應該張揚的，追求個性奇裝異服追求自由逃課去網咖算不算？對方肯定要否認，說不是追求這樣的個性 第二個問題 所以對方辯友您方今天的觀點其實是中學生應該張揚好的個性不應該張揚不好的個性，把辯題割裂開來了對不對...
我是參加辯論賽三辨，我方問題是當今社會應該提倡愛一行，乾一行
1.請問對方辯友，一 來個源人的喜愛與否本就是每乙個bai人的選擇行業du的標準比zhi如工資，人員，dao環境等，請問對方辯友你選擇行業前，有沒有你自己的標準呢？2.請問對方辯友，在選擇乙個行業的時候如果選不到自己最喜歡的，你是退而求其次呢？還是退而無所謂呢？退而求其次其實代表的就是雖然喜歡的程度...