1樓：匿名使用者
法律是人們的日常行為規範啊，法就是規定社會生活中的主體能做什麼和不能做什麼的行為規範。指導意義就是要學法守法，依法行使權利和履行義務，依法維護自己的權利。
2樓：匿名使用者
這篇文章給你看看，法律幾個功能其中就有指導規範人們的價值取向。希望對你有所幫助。
審判實踐中如何實現判例的價值 判例的概念最初源於英美法，英美法意義的判例是指具有造法功能並屬於正式法律淵源的判例法。我們通常講的判例應作廣義理解即判例是生效判決確定的案例。我國未將造法功能的判例確定為正式法律淵源。
但判例在學習、研究、指導司法、作為立法資料等方面發揮著重要的作用。本文從審判實踐出發，談談判例的價值及如何運用的問題。
一、判例的分類和發展
筆者根據判例的強制性和效力將判例分為以下幾類：
1、造法功能的判例，即由判例確定的審判原則，將作為以後判案的依據，地位相當於制定法；2、司法解釋功能的判例，指判例對法律適用的理解具有司法解釋的功能，補充立法之不足，地位相當於最高人民法院司法解釋；3、司法指導的判例，即判例對法律的適用可以作為對下級法院審判的指導，對司法工作具有指導意義，地位相當於上級法院關於法律適用對下級法院的指導意見；4、參照學習的判例，即判例對法律的適用具有參照學習的價值，但不具有任何強制性。 造法功能的判例英國首創，被美國吸收和發展，成為英美國家法律淵源之一即判例法。隨著英美法系國家的逐步擴大，造法功能的判例被越來越多的國家借鑑為立法。
我國對判例的研究工作比較慎重，因為我國立法模式屬於大陸法系的制定法模式，判例不具有立法意義。學者們對是否在中國確認判例法的立法地位爭論不休時，審判實踐中法官已開始自覺參照學習具有代表性的判例，很多法院已把最高人民法院的《審判參考》作為工具書使用。天津高院首創的判例指導開創了判例指導模式在中國的發展。
判例指導模式將在我國有幾年的實踐階段。筆者認為由判例指導到判例作為司法解釋最終到判例作為法律淵源的地位，是乙個發展趨勢，邊實踐邊發展，穩步前行，是我們這樣乙個人口大國、司法機構大國實現法制完備目標的乙個最佳方式。
二、審判實踐中判例的價值
價值是客觀事物能夠滿足人們需要的屬性。判例在審判實踐中對於法官具有學習、研究、借鑑、指導的價值。
1、判例可供法官學習相關法律知識。法律理論知識、法律條文規定需要較強的抽象思維水平，對於初學者如何理解掌握，如何在頭腦中留下深刻的印象，判例具有幫助作用，借助判例的直觀性、故事性（有情節）、分析判斷性（思維過程的展示），把乙個難懂的知識點表述出來，是乙個較好的學習方法，融記憶、理解、應用多重優勢。現在很多院校在法律教學中都開展了案例教學的課程，有的案例便是從司法實踐中選取的典型案例，大多數學生都比較容易接受，通過對判例的學習，不僅加深了他們對理論知識的理解，也增強了他們的實踐工作能力，一舉兩得。
2、大量的判例尤其是同型別案件是法官調查研究的良好素材。推理過程按一般到特殊和特殊到一般分為演繹推理和歸納推理。將抽象的法律準確應用於具體的案件，是具有較高水平的法官智力勞動的成果。
將大量的判例進行分析總結，抽象出具體的法律適用原則，通過比較對同型別案件判決技術水平進行評價取長補短，從判例中發現立法之不足、法律適用的不當，總結出好的經驗進行推廣，以判例為基礎進行思維再創造，對法官水平是一種考驗和再提高，亦能培養出研究型、學者型法官，並由他們對我國法學、法律的發展做出貢獻。同時，筆者認為，在立法或制定司法解釋的過程中，立法委員會和司法解釋制定者也應充分重視法官們通過案例進行調研的成果，這些案例更反映了司法實踐的現狀。
3、好的判例對法官處理案件具有借鑑意義。借鑑判例，是法官自覺學習他人經驗、長處，彌補自己不足，對自己的判案水平進行提高的過程。好的判例有以下幾方面優點：
（1）法律適用準確，對難於理解的法律規定運用得恰到好處；（2）由證據到案件事實的認定過程的分析充分、合理、科學；（3）具有良好的語言、思維水平。以上三個方面，也是我們在研究他人的判例時，應重點關注、借鑑的地方。法官通過學習判例，提高自己判案水平，是乙個快速提高自身能力的途徑。
4、判例指導能夠統一法官判案的標準。所謂判例指導是指上級法院的判決或被上級法院確定為判例指導的判決，對下級法院審理同型別案件具有指導作用，下級法院對具有相同性質、情節的案件應以上級法院確定的作為判例指導的判例為標準。判例指導制度在一些地區已開始試行。
今年上半年，天津高院審判委員會就確定了乙個作為判例指導意義的判例。最近，江蘇高院也著手對判例指導工作進行研究。從這個意義上講，判例指導類似於司法解釋的功能，它不是我國法律的淵源，但在指導司法實踐中卻具有重要的作用。
當然，把判例指導上公升為司法解釋的地位，還需要乙個過程和對相關制度的試行和完善階段。
三、如何運用判例
鑑於我國在判例應用上所處的階段，結合判例的價值意義，筆者認為，運用判例應從以下幾個方面著手：
1、準確判案，提高判案水平。生效判決對以後判案具有研究、借鑑價值，那麼在審理案件的時候，尤其要重視案件質量。重視案件質量應從以下幾個方面著手：
一是法律的適用要準確，對法律規定不明確的地方，要能夠運用法理，準確理解；二是案件事實的認定要準確，這表現在運用證據上面，即用證據證明的事實是無可辯駁的；三是判決書的書寫要規範，語言運用準確，判決書是集中反映法官判案水平和判案結論的文書，研究判例一般也從判決書開始。因此，重視判例的運用，首先要重視以判決方式結案的審判質量。
2、各級法院應將本院生效判決進行彙編。法院設判例彙編小組，將不同部門的案例根據案件性質、標的、有無特殊型別等進行分類彙編成冊。本院的案例，為本院學習、參照所用，為本院和上級法院提供研究資料，也可以指導下級法院判案。
下級法院的判例彙編報上級法院備案，上級法院的判例彙編下發給下級法院作為學習、研究、參照的資料。對於其中一些難度較大、判決具有借鑑意義的判例，單獨彙編，以便作為重點學習、研究所用。
3、確定判例指導制度。筆者認為判例指導應由各高院根據本省實際，由高院確定作為司法指導的案例，並需要報最高院備案，下發到轄區各法院指導判案。對於確定為判例指導的案例，應經過嚴格的程式，首先由地方法院逐級選送，省高院研究室進行分析研究，再報省高院審委會確定。
作為判例指導的判例也應分類彙編，定期印發，作為內部資料。能作為判例指導的案例，除遵照嚴格的程式確認，必須具有典型意義和普遍意義，有一定的難度和複雜性，體現出法官較高的判案水平和技巧，有學習、借鑑的價值。
4、繼續加強調研，為判例上公升為最高院司法解釋進而再上公升為法律淵源地位做準備和論證工作。對於在審判實踐中的一些疑難問題，作為判例指導意義的判例是非常謹慎小心的，嚴格控制在依照現行法律、司法解釋的規定範圍內。而司法解釋則可以對相關規定作限制解釋或擴大解釋或補充解釋，因此判例上公升為司法解釋應比照現行最高院司法解釋頒布的程式進行，這項工作，主要由最高院完成。
至於判例上公升為法律淵源地位，筆者認為還需要乙個很長的時期，而在這之前判例地位的逐步提公升，要為之奠定乙個堅實的基礎。
5、建立判例庫和判例檢索系統。判例越廣泛應用越需要乙個能容納更多判例、能方便檢索的工具。網路能起到這一作用的。
全國各級法院都應建立判例庫，並相互鏈結，方便檢索。判例庫的建立，也應有統一的格式，有專人負責。現在網路上也有一些人建立的判例庫，但還不夠規範，也不夠全面。
因此，重視判例的研究工作，應從建立龐大、有序的判便庫開始。
綜上所述，判例在我國審判實踐中具有重要的價值，蒐集判例、研究判例，整理判例，是法學研究和提公升司法水平的重要方法。實踐中，對判例的重視程度還有待於加強，希望廣大司法工作者以及法學研究人員共同致力於該項工作。
法對我們的現實生活有何指導意義
3樓：匿名使用者
法的作用
（一）法的作用，又稱法的功能，泛指法對個人以及社會發生影響的體現。
根據行為的不同主體，法的規範作用可分為指引、評價、教育、**和強制五種作用。
一、指引作用
1、對本人行為的指引對人的行為的指引可分為兩種：一種是個別指引（或稱個別調整），即通過乙個具體的指示就具體的人和情況的指引；另一種是規範性指引（或稱規範性調整），即通過一般的規則就同類的人或情況的指引。（指引作用的物件是每個人本人的行為。
）2、確定的指引和有選擇的指引法律規範可以分為授權性和義務性兩種。這兩種規範分別代表了規範性指引的兩種指引形式。義務性規範代表確定的指引，即法律明確規定：
人們應該這樣行為（如應履行合同）或不應該這樣行為（如在履行合同時不應有欺詐行為）；並且一般還規定，如果違反這種規定，就應承擔某種否定性的法律後果（如國家不予承認、加以撤消或予以制裁等）。授權性規範代表一種有選擇的指引，即法律規定：人們可以這樣行為；而且一般還規定，如果人們這樣行為，將帶來某種肯定性的法律後果（如國家承認其有效、合法並加以
保護或獎勵等）。
確定性指引是指人們必須根據法律規範的指引而行為；有選擇的指引是指人們對法律規範所指引的行為有選擇餘地，法律容許人們自行決定是否這樣行為。
二、評價作用作為一種社會規範，法律具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的評價作用。這裡講的評價作用的物件是指他人的行為。
在評價他人行為時，總要有一定的、客觀的評價準則。法是乙個重要的普遍的評價準則，即根據法來判斷某種行為是否合法。此外，作為一種評價準則，與政策、道德規範等相比，法律還具有比較明確、具體的特徵。
三、教育作用作為一種社會規範，法律還具有某種教育作用。這種作用的物件是一般人的行為。有人因違法而受到制裁，固然對一般人以至受制裁人本人有教育作用，反過來，人們的合法行為以及其法律後果也同樣對一般人的行為具有示範作用。
四、**作用法律的**作用，或者說，法律有可**性的特徵，即依靠作為社會規範的法律，人們可以預先估計到他們相互之間將如何行為。**作用的物件是人們相互的行為，包括國家機關的行為。
五、強制作用法的另乙個規範作用在於制裁、懲罰違法犯罪行為。這種規範作用的物件是違法者的行為。法的強制行為不僅在於制裁違法犯罪行為，而且還在於預防違法犯罪行為，增進社會成員的安全感。
（二）法的社會作用是指維護特定人群的社會關係和社會秩序。
在階級對立的社會中，法的社會作用大體上可歸納為以下兩大方面：維護階級統治和執行社會公共事務。
一、維護統治階級的階級統治在階級對立的社會中，法的目的是維護對統治階級有利的社會關係和社會秩序。維護統治階級的階級統治是法的社會作用的核心。
法在調整統治階級內部和統治階級及其同盟者之間的關係方面也具有重要作用。
二、執行社會公共事物的作用社會公共事物則是指與階級統治相對稱的活動，在各個階級對立的社會中，這種社會公共事物及有關法律的性質、作用和範圍是很不相同的。總的來說，執行這些活動的法律大體上有以下集中：
1、為維護人類折回基本生活條件的法律，如有關自然資源、醫療衛生、環境保護、交通通訊以及基本社會秩序的法律；
2、有關生產力和科學技術的法律；
3、有關技術規範的法律，即使用裝置工序、執行工藝過程和對產品、勞動、服務質量要求的法律；
4、有關一般文化事物的法律。
維護階級統治的作用和執行社會事物的作用這兩方面的法律之間存在著明顯的區別。首先，顧名思義，前一種法律的物件是階級統治，後一種是階級統治以外的事務。這兩種法律都是調整社會關係，即人與人之間的關係，但其保護的直接物件是不同的。
其次，維護階級統治的法律當然僅有利於統治階級，對被統治階級則是剝奪和壓迫；執行社會事務的法律，至少從客觀上說，有利於全社會而不是僅有利於統治階級乙個階級。再有，執行社會公共事務作用的那些法律，即使在不同折回制度下，往往是相似的，是可以相互借鑑的。
三、關於執行社會公共事務的法律的性質關於法的階級性和社會性的爭論，大體上說有一下兩種觀點：一種是，凡法都有階級性，即使是那些在客觀上對整個社會有利的、執行社會公共事務的法律，也有階級性；法的社會性與階級性是一致的，社會性是有階級性的社會性，法的階級性也是有社會性的階級性。另一種觀點是：
從整體上看，法是有階級性的，但具體到各組成部分說，有的階級性強，有的階級性弱，有的彷彿很難看除它與階級的聯絡。
（三）當代中國社會主義初級階段法的社會作用當代中國社會主義初級階段法的社會作用有四個方面：
1、保障和促進社會主義經濟建設和經濟體制改
革；2、保障和促進社會主義精神文明建設；
3、保障和促進社會主義民主建設和政治體制改革；
4、保障和促進對外交往。（政治理論角度）
從法學角度出發，將當代中國法的社會作用歸納為以下六個方面。
一、維護秩序，促進建設和改革開放，實現富強、民主與文明
二、根據一定的價值準則分配利益，確認和維護社會成員的權利、義務
三、為國家機關和國家公職人員執行公務（即行使權力）的行為提供法律根據，並對他們濫用權力或不盡職責的行為實行制約
四、預防和解決社會成員之間以及他們與國家機關之間或國家機關之間的爭端
五、預防和制裁違法行為
六、為法律本身的執行與發展提供制度和程式
四、正確認識社會主義法的作用近20年來，我國對法律重要性的認識逐步加深，這是經驗的總結，我們必須正確理解法律的作用，注意改正對法的作用的侷限性。總之，認為法律無用，可有可無，或認為法律萬能，都是錯誤的。
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