1樓:匿名使用者
in the playground, you may run, jump, walk or playball.
2樓:富態西瓜
i like playing soccer,watching tv and reading books.
請連續用三個以上的動詞造句
3樓:匿名使用者
我走進教室,開啟書包,拿出作業交了上去。
4樓:匿名使用者
他猛地一拍桌子,大聲吼道:「你給我滾出去!」
5樓:匿名使用者
他笑了,摸著我的頭,說:「好,給你買!」
用三個連續的動詞造句
6樓:鸔赱
他抱起孩子,走到搖籃前,輕輕得把孩子放在被窩裡
7樓:百度使用者
機械人能把果子從樹上摘下來,裝進紙箱,運到指定的地方。
8樓:匿名使用者
他抱起一束鮮花,走到爸爸的遺像前,把鮮花放到遺像的前面。
9樓:匿名使用者
他拿起弓,跑上前去,射向遠處的目標
如何用三個連續的動詞寫一句話?
10樓:sunny柔石
1、我背起書包,快速跑到學校,走進學校大門。
動詞:背、跑、走
2、我開啟書包,翻開書,看了起來。
動詞:打、翻、看
3、我跑過去,接過接力棒,衝了過去。
動詞:跑、接、衝
4、小明推開門,走到講桌前,拿起書翻開。
動詞:推、走、拿
5、來到學校,小明趕緊進教室,放下書包,抄起一把笤帚跑向清潔區。
動詞:進、放、抄
動詞(verb),簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有乙個動詞,要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法鏈結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
11樓:何須雋夢看永
我背起書包,快速跑到學校,進入學校大門。
撞開門,坐到椅子上,開啟書包。
我開啟書包,翻開書,看了起來。
走進教室,開啟文具盒,等待老師到來。
他拿起筆,看著泛黃的**,準備給遠方的親人寫信道平安。
走進家門,聽到姐姐在唱歌,我喚了一聲她。
寫完作業,下樓玩,就看到太陽下山了。
突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,拿到了球。
我跑過去,接著接力棒,衝了過去。
我排著隊,拿到飲料後,坐在乙個座位上。
12樓:匿名使用者
1老師微笑著走進教室,看見小紅在和明明玩耍,他用手拍了拍他們的腦袋,走上了講台
2我排隊等著拿飲料拿完之後,我走到我的班級坐在了自己的位置。
3他彎下腰籃球在他手手下前後左右不停地拍著。兩眼溜溜的。轉動尋找突圍時機,突然他加快了步伐。
一會兒左拐,一會兒右拐,衝過了兩層防線來到籃筐下乙個虎跳轉身投籃,籃球在空中劃出一條漂亮的曲線後完全落入籃框中。
13樓:匿名使用者
一天清晨,我看到小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著,然後飛快地穿過田野,跑遠了.
14樓:匿名使用者
走進學校大門。動詞:背、跑、走2、我開啟書包,翻開書,看了起來。
動詞:打、翻、看3、我跑過去,接過接力棒,衝了過去。動詞:
跑、接、衝4、小明推開門,走到講桌前,拿起書翻開。動詞:推、走、拿5、來到學校,小明趕緊進教室,放下書包,抄起一把笤帚跑向清潔區。
動詞:進、放、抄拓展資料:動詞(verb),簡稱v 。
一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有乙個動詞,要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法鏈結。《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。全文
72紅心客cuilei
2020-05-28
15樓:紅心客
我趕快拿出鉛筆盒,掏出鉛筆和橡皮,然後開始寫作業。
16樓:匿名使用者
我背起了書包,快速的衝向學校,到了學校坐在位置上長呼了一口氣
17樓:伊川半坡
1、我背起書包,快速跑到學校,走進學校大門2、我開啟書包,翻開書,看了起來。
動詞:打、翻、看
18樓:匿名使用者
列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望著三隻灰雀,還經常給它們帶來麵包渣和穀粒。
19樓:匿名使用者
我把小樹苗放回了土裡,然後叫爸爸。幫我查一下,把它纏好了
20樓:匿名使用者
我揹著書包,走進了學校,拿著條上去掃清潔區
21樓:匿名使用者
我先端起碗嘗了一口,然後大口大口的喝了下去。
22樓:匿名使用者
4、小明推開門,走到講桌前,拿起書翻開。
23樓:匿名使用者
我背起書包好像學校走進學校大門
24樓:匿名使用者
媽媽抱起來弟弟走到床前輕輕把弟弟放在被窩裡。
25樓:匿名使用者
我開啟書包翻開書看了起來。
26樓:匿名使用者
我放學回家看電視,動詞,放,回,看
27樓:心願m鹿m心願
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sunny柔石
lv.72019-11-17
1、我背起書包,快速跑到學校,走進學校大門。
動詞:背、跑、走
2、我開啟書包,翻開書,看了起來。
動詞:打、翻、看
3、我跑過去,接過接力棒,衝了過去。
動詞:跑、接、衝
4、小明推開門,走到講桌前,拿起書翻開。
動詞:推、走、拿
5、來到學校,小明趕緊進教室,放下書包,抄起一把笤帚跑向清潔區。
動詞:進、放、抄
用三個連續動詞寫的句子。
28樓:我愛吃糖豆豆
1,老師抱著書推開門走進教室,他彎下身子撿起錢來遞給我,各就位,預備,跑!
2,他(走)過街,(蹲下)(系)了個鞋帶,然後(站)起來,(看了看)四周。
3,我唱著歌,看著歌詞,一路狂奔到教室。
4,我敲著鍵盤,點著滑鼠,看著顯示器 。
5,老師微笑著走進教室,看見小明和露露在玩耍,拍了拍他們的腦袋,走上了講台。
6,小明走進教室,坐在座位上,安靜地寫起作業來。
7,小海騎上自行車,去圖書館讀書去了。
8,小海拉開門,昂起頭,高傲的走了出去。
9,我手,舞,足,蹈地蹦跳著回家。
10,一路上哼著小曲,扭著小舞,快活地去朋友家。
11,她在花園裡靜靜地看著蜂圍蝶陣的景象,愉快極了!
12,我跑過去,接著接力棒,衝了過去。
13,我排著隊,拿到飲料後,坐在乙個座位上。
14,走進家門,聽到姐姐在唱歌,我喚了一聲她。
15,突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,拿到了球。
29樓:匿名使用者
我步行著回到了家,開啟家門,把書包放在椅子上,從書包裡拿出書本,開始興致勃勃的寫起作業
30樓:匿名使用者
我背起書包,快速跑到學校,撞開門,坐到椅子上,開啟書包,翻開書,看了起來。上課之前,走進教室,放下書包,翻出書本,開啟文具盒,等待老師到來.
31樓:匿名使用者
他背上書包,立刻跑回家,拿起作業本,開始寫作業。
32樓:美麗的
蝴蝶穿上漂亮的衣服,成群結隊的飛到花叢中,扇動著她們美麗的翅膀,上下飛舞
33樓:匿名使用者
我著急的跑了過去,接著接力棒,衝了過去。
34樓:蛐蛐夠大
他(走)過街,(蹲)下(系)了個鞋帶,然後(站)了起來,(看)了(看)四周。
35樓:張20090919**
爬山虎的腳巴著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片觸著牆。細絲原先是直的,現在彎曲了把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。
36樓:匿名使用者
體育課上同學們跑、跳、鬧、玩的非常高興。一下子用了四個連續動詞。
37樓:紅心客
我開啟鉛筆盒,拿出鉛筆和橡皮,最後開始寫作業。
38樓:匿名使用者
我掏出鑰匙,開啟房門,放下書包,開始寫作業
39樓:匿名使用者
我走向床邊,打了個哈欠,輕輕的躺下,慢慢的入睡了。
40樓:匿名使用者
我背起書包跑回家寫起作業。
41樓:匿名使用者
我唱著歌,看著歌詞,一路狂奔到教室
42樓:匿名使用者
bhhyyyhyyyyyyyhhhhhjjjhh
43樓:匿名使用者
叫姐姐斤斤計較叫姐姐健健康康
用連續幾個動詞造句
44樓:我辛福的一家
乙隻狡猾狐狸猛地鑽出來,叼起乙隻雞,夾著尾巴逃走了。 望採納 o(∩_∩)o謝謝
45樓:溺亡
人抬腳。 不懂再問
用上三個以上表示連續動作的動詞造句
46樓:匿名使用者
他平平的趴著身子,乙隻手伸向前方,另乙隻手拿著麥穗,彎在背後。
47樓:張澤澤
1 她走上講台拿起話筒說起話來。2 小明爬上陽台開啟窗戶扔出了手中的瓶子。3 王剛走進教室拿起掃帚打掃起來。
48樓:匿名使用者
小紅走進教室拿出語文書開始複習
49樓:匿名使用者
公尺公尺躺在床上邊看電視邊吃零食......
用連續動詞造句，用九個連續動詞造句
我來到遊bai樂園,看到許多人在開 du心的玩 zhi.於是我跑到乙個正在蹦蹦跳 dao跳的小孩子專旁,說 我們一屬 起去滑冰吧 可是,穿上滑冰鞋的小孩沒有站穩,摔了一跤,我連忙扶起她.她很感謝我,就送了我乙個娃娃,今天真開心啊 早上，我起床後，先刷牙，再洗臉，倒了一些開水，喝吧後就做飯，吃過飯拿著...
造句用動詞,造句用三個動詞
小明蹦蹦跳跳的跑過來 小明一邊說一邊笑的走過來 小明來到公園，放下揹包，取出課本看了起來。哪個能用用哪個，比葫蘆畫瓢。她走上講台拿起話筒說起話來。動詞 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。造句 1 老師走上講台拿起話筒說起話來。2 弟弟開啟書包，拿出一本作業本，認真地做起作業來。3 我一邊聽著 一邊在...
請你用表現發現實現詞組成個句子,請你用表現發現實現三個詞組成個句子
在實現自己的理想的過程中,我們會發現有好多影響將來的東西.有的的表現給我們以錯覺,使我們迷失我們的方向.好恐怖的,我們要找到它,去克服它.不要讓它影響我們的方向 只有通過展現才華表現自我，才能發現自己的價值，從而最終實現自己的理想與抱負。你勇敢的表現了自己藝術才華,被人發現,結果你實現了自己的目標....