1樓：u盾
閉門思過bì mén sī guò
[釋義] 思：思索；反省；過：過失；錯誤。關起門來反省自己的過失。
[語出] 《漢書·韓延壽傳》：「是日移病不聽事；因入臥傳舍；閉閣思過。」
[正音] 思；不能讀作「shī」。
[辨形] 閉；不能寫作「閒」。
[近義] 反躬自省 閉閣思過
[反義] 不思悔改
乙個人抄著手身後是一扇門門後是光打一成語
2樓：a羅網天下
成語復謎底為：門前冷制
落門前冷落 [ mén qián lěng luò ]【解釋】：指人失勢以後，前來交往的人很少。
【出處】：出自白居易的《琵琶行》：門前冷落 鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
造句1, 弟弟從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷下車馬稀，老大嫁作商人婦。
2, 門前冷下車馬稀，老大嫁作商人婦。
3, 我家破落以前,常常是冠蓋相望,而今卻落得「門前冷落鞍馬稀。」
4, 原先整天門庭若市，現在卻"門前冷下車馬稀"。
5, 而今幻真退出神壇,無人問津,門前冷下車馬稀,那些逢迎他的人,早已忘卻他的存在。
3樓：軍軍
門前冷落
【讀音】：mén qián lěng luò【解釋】：指人失勢以後，前來交往的人很少。
【出處】：出自白居易的《琵琶行》：門前冷落 鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
乙個人背對著一扇門屋裡冒著光打一成語
4樓：要當技術宅
鑿壁偷光 [záo bì tōu guāng]，原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。出自晉·葛洪《西京雜記》：
「匡衡字稚圭；勤學而無燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書。」
5樓：夢裡心落
成語是「鑿壁偷光」。
【解題過程】歷史典故，根據古人鑿開牆壁，用鄰
居家的燭光學習的故事而得到的成語。
【讀音】záo bì tōu guāng
【釋義】原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出處】晉·葛洪《西京雜記》：「匡衡字稚圭；勤學而無燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書。」
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟乙個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。
那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一捲書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了乙個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了乙個很有學問的人。
6樓：霍真普洛茲老哥
鑿壁偷光 [záo bì tōu guāng]生詞本基本釋義
原指西漢匡衡鑿穿牆壁
引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
褒義出 處
晉·葛洪《西京雜記》：「匡衡字稚圭；勤學而無燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書。」
例 句古人囊螢映雪，～，頭懸樑錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。
單機猜成語乙個人站在前面後面門發光
7樓：匿名使用者
謝庭蘭玉。即光耀門楣的意思
8樓：一生摯愛車
【成語】： 謝庭蘭玉
【拼音】： xiè tíng lán yù
【解釋】： 比喻能光耀門庭的子侄。
9樓：安靜的珍稀動物
成語：蓬蓽生輝
釋義：指某事物或人使寒門增添光輝(多用作賓客來到家裡，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話)，也說"蓬蓽增輝"。謙敬之詞。
成語出處：元·秦簡夫《剪髮待賓》第三折:"貴腳踏於賤地，蓬蓽生光。" 宋·王柏《回趙星諸書》:"專使遠臨;俯授寶帖;聯題累牘;蓬蓽生光。"
【近義詞】柴門有慶、蓬屋生輝、蓬蓽生光
【用法】主謂式;作謂語、賓語;含褒義，多用作謙詞。
【例句】縣長光臨寒舍，蓬蓽生輝。
10樓：玄秋
蓬蓽生輝_成語解釋
【拼音】：péng bì shēng huī【釋義】：蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。使寒門增添光輝（多用作賓客來到家裡，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。
【出處】：元·秦簡夫《剪髮待賓》第三折：「貴腳踏於賤地，蓬蓽生光。」
【例句】：謝人過訪日～。 ★清·程允公升《幼學故事瓊林·宮室》
11樓：匿名使用者
謝庭蘭玉
比喻能光耀門庭的子侄。
一扇關著的門,一人站著,門後有射光.求成語
12樓：丶夏一天
謝庭蘭bai玉
乙個人站在門口，門du庭閃耀發光，這個zhi人是個能光dao耀門庭的子侄，內就是成語謝庭蘭玉了
容【讀音】：[ xiè tíng lán yù]拓展資料：
謝庭蘭玉出自：晉·裴啟《語林》：「謝太傅問諸子侄曰：
『子弟何預人事，而政欲使其佳？』諸人莫有言者，車騎答曰：『譬如芝蘭玉樹，欲使生於階庭耳。
後遂用以「謝庭蘭玉」比喻能光耀門庭的子侄。
13樓：蔡蔡
【成語】抄
： 謝庭蘭玉
【拼音】：
襲 xiè tíng lán yù
【解釋】：比喻能光耀門庭的子侄。
拓展資料
【出自】：晉·裴啟《語林》：「謝太傅問諸子侄曰：『子弟何預人事，而政欲使其佳？』諸人莫有言者，車騎答曰：『譬如芝蘭玉樹，欲使生於階庭耳。』」
【語法】：偏正式；作賓語；含褒義
【出 處】：晉·裴啟《語林》:「謝太傅問諸子侄曰:『子弟何預人事，而政欲使其佳？』諸人莫有言者，車騎答曰:『譬如芝蘭玉樹，欲使生於階庭耳。』」
【近義詞】：芝蘭玉樹 謝蘭燕桂
14樓：蘭陵帝王
璧合珠連
復 bì hé制 zhū lián
【解釋】①指日月如合璧，五星如連珠。古人認為是一種顯示祥瑞的天象。②比喻眾美畢集，相得益彰。
【出處】唐·楊炯《公卿以下冕服義》：「然則皇王受命，天地興符，仰觀則璧合珠連，俯察則銀黃玉紫。」
【結構】聯合式成語
【用法】聯合式；作定語、狀語；同珠聯璧合
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