1樓：裸妝
仿寫《山中訪友》作文|
走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽!
我乙個人走在一條幽靜的小路上，這是通往花園的路。我要去那裡拜訪我的老朋友們。
那一棵樹是我要拜訪的第乙個老朋友，啊!老樹，你挺拔的站著是在迎接我的到來嗎?你開出美麗的花兒，是給來看你的朋友準備的乙份見面禮嗎?
你像一把撐開的大傘，多少人在你身下乘涼。你直著腰，挺著胸。守衛著我們美麗的花園。
走進這片花園，花兒跳著舞歡迎我，蝴蝶急著為我領路。我們來到桃樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，
這花園中的一切，那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的花朵，你左右搖擺，是要給我跳一段優美的舞蹈嗎?
你好，頑強的小草，你穿著一身綠衣服，是要和我比誰的衣服更漂亮嗎?你好，可愛的蝸牛，你揹著小房子慢悠悠地爬動，是在觀賞風景吧!你好，高大的柳樹，你長髮飄飄，多麼像一位漂亮的小姑娘。
喂!勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什麼呢?我猜你們津津樂道的，是又找到了一塊採蜜的好地方。
撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲;拾起隨風飄揚蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;撿起一朵還沒有開放的花苞，我聽見了它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝幹摘下來。
再見了朋友們，我該回家了。我帶回滿懷的好心情，好記憶，順便帶走了一身夕陽。
《山中訪友》仿寫
張藹然【第4自然段至第6自然段】
第四自然段仿寫
我靠在古橋上，靜靜地，彷彿自己也是一座古橋。我的兩隻手和兩條腿變成柱子，牢牢地與泥土相扣著，身子變成橋身，頭髮長成圍欄。我立在岸邊，幫助人們過河。
第五自然段仿寫
這小溪中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟它們打招呼：你好，堅硬的石頭！
你長年沉睡在小溪裡，聽著小溪的演奏，覺得寂寞嗎？你好，軟軟的泥土！你那軟軟的身子，為小溪流鋪出一條通向大海的道路，讓小溪歡快地歌唱。
你好，歡快的小魚！你可愛的身子在小溪裡游來游去，這裡是你的歡樂天堂吧。你好，清澈的小溪，你天生的金嗓子，唱出了大自然的可愛。
第六自然段仿寫
撿起一塊石頭，捧在手中，我瞧見了石頭的裂縫。用耳去傾聽那流淌的溪水，我聽見了小水滴們正談著話呢！他們在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是到了目的地後去幹些什麼。
滿意請採納。
六年級上冊語文第一課《山中訪友》第4自然段仿寫
2樓：匿名使用者
你好，番茄弟bai弟！你穿著紅棉袍du，難道是zhi為我的到來而穿上的盛dao
裝嗎？你好，蘿蔔專姐姐！你躲在土地中是
屬邀我與你一起捉迷藏嗎？你好，白菜大嫂！你上著綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎？
那快點去吧！不要遲到了哦！你好呀，青蛙大哥！
你瞪著雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲嗎？不必了，你的功勳已經是很了不起了，多少害蟲葬身你的腹中？什麼！
你還要堅持下去，破自己的記錄嗎？好吧！不打擾你了，加油呀！
你好呀！包菜大媽！您真偉大，包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。
無論是狂風暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多麼無私呀！喂，螞蟻弟弟！你們急急忙忙幹什麼呀！
哦？要下雨了嗎？謝謝你們的提醒，那你們快點回家吧！
3樓：糖糖摩羯
靜靜的，彷彿自己也是一陣風。我的身體覺得了半空中扁的透明，我的血液化作春雨滋潤萬物。
用聯想的方法仿寫六年級上冊第一課《山中訪友》第五自然段
4樓：匿名使用者
這裡的一切，哪個不是我的朋友？我親切的跟他們打招呼：你好！柔專
軟的沙灘！你屬
閃爍著光芒，是要引起我的注意力嗎？你好！洶湧的大海，你雄厚的男高音是多麼有氣勢。
你好！悠悠的白雲！你潔白的身影讓廣闊的天空變的更加蔚藍。
你好！金燦燦的陽光！你想讓人們更加溫暖嗎？
你好！可愛的小螃蟹！你橫著走，是要帶我去玩嗎？
喂！淘氣的小海龜，你們跑那麼快幹什麼呢？我猜，你們一定是在比賽誰第乙個跑進大海吧！
5樓：百城玄月
這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，玲瓏的涼亭！你站立之版處，成了人
權們的休息之地，現在也想讓我陪你說說話嗎？你好，挺拔的雀舌黃楊！你那茂密的綠葉油亮油亮，看得我能不精神嗎？
你好，青翠欲滴的荷葉！你出淤泥而不染的品格，正是我的座右銘呢？你好，可愛的小蜻蜓！
你的表演那麼出色，引得我也不覺地張開雙手飛揚起來！喂，小金魚，怎麼躲在荷葉下面不出來？是膽小怕生，還是玩捉迷藏。
六年級上冊第一課第一自然段仿寫
6樓：課文你來說
六年級上冊第一課是《山中訪友》。
第一自然段原文內容是：
走出門，就與微風撞了
滿懷，風中含著露水和梔子花氣息的微風撞了個滿懷。早晨，好清爽！
仿寫示例如下：
走出門，就與春雨撞了滿懷，雨中含著清風和迎春花氣息的春雨撞了個滿懷。早晨，好涼爽！
2019六年級上冊第一課《山中訪友》課後練習題
我也上六年級，課後題應該是 1.課文為什麼要以 山中訪友 為題？2.作者在山中都拜訪了哪些 朋友 3.從哪些描寫中可以看出 我 和山里的 朋友 有著深厚的感情？你是否有過類似的體驗？4 讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。1 啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2 走進這片樹林...
六年級上冊第一課《山中訪友》的寫作時代背景是什麼
作者李漢榮獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩 是我們愛你啊中國，不是山中訪友！六年級上冊第一課 山中訪友 的主要內容是什麼？主要內容 山中訪友 是一篇構思新奇 富有想象力 充滿童心和好奇心的抒情散文。作者 帶著滿懷的好心情 走進山林，探訪 山中的眾朋友 與 朋友...
老師叫我們仿照六年級課文第一課《山中訪友》寫題目叫什麼訪
河畔訪友 暑假的一天早上，微風輕輕拂過窗外，白雲悠悠飄過頭頂。窗外，傳來幾聲小鳥嘰嘰喳喳的小曲。早晨，好清靜。走出門，耀眼的陽光照在了我的臉龐，陽光中帶著樹葉的清香和夏天的氣息。什麼也不帶，只帶著滿懷的好心情，我來到了黃河邊。踏著五顏六色的鵝卵石，聽著嘩嘩的水流聲，遇見了我要拜訪的第乙個老朋友。那座...