1樓：不忘初心
韋氏智力量表中百分等級84的是低於平常。
一、韋氏智力量表(wechsler intelligence scale)由美國心理學家韋克斯勒所編制，是繼比奈--西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表。可以測試言語和操作。
二、功能
言語量1.常識(information):共30題。
韋克斯勒認為，智商越高的人，興趣越廣泛，好奇心越強，所以獲得的知識就越多。故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。
2.類同(similarities):包括17組配對的名詞。此測驗設計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，是g因素的很好測量指標。
3.詞彙(vocabulary):共32題。
本測驗主要測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關，同時能在一定程度上了解其知識範圍和文化背景。研究表明，它是測量智力g因素的最佳指標，可靠性很高。但其記分較麻煩，評分標準難掌握，實施時間也較長。
4.算術(arithmetic):共19題。
此測驗主要測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。該能力隨年齡而發展，故能考察智力的發展，同時對**乙個人未來心智能力很有價值。
5.理解(***prehension):共17題。
此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。該測驗對智力的g因素負荷較大，與知識測驗相比，受文化教育影響小，但記分難以掌握。
6.數字廣度(digit span):是言語量表的補充(替代)測驗，但是若因診斷需要，特別是應用因素分析來解釋結果是，亦應列為施測的分測驗。
包括順背8組數字和倒背7組，這是短時回憶的測驗。此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明，數字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力，但對智力較高者實際測量的是注意力，且得分未必會高。
操作量7.圖畫填充(picture ***pletion):共有26題。
此測驗主要測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。填圖測驗有趣味性，能測量智力的g因素，但它易受個人經驗、性別、生長環境的影響。
8.**排列(picture arrangement):一組示範，再有12**片。
此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計畫性、預期力和幽默感等。它也可以測量智力的g因素，可作為跨文化的測驗。但此測驗易受視覺敏銳性的影響。
9.木塊圖(block design):共有11題。
該測驗主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力，以及視覺一運動協調能力等。在臨床上，該測驗對於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。
10.圖形拼湊(object assembly):共4題。
此測驗主要測量處理區域性與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。在臨床上，此測驗可了解被試的知覺型別，他對嘗試錯誤方法所依賴的程度，以及對錯誤反應的應對方法。此測驗與其他分測驗相關較低，並對被試的鑑別力不甚高。
11.數字符號(digit symbol):該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度等。
該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關，不能很好地測量智力的g因素，但具有記分快、不受文化影響的特點。
12.迷津(maze):操作量表的替代測驗。1個例題加9道正式測驗題。測驗主要涉及計畫能力、空間推理能力及視覺組織能力。
3.乙個分測驗中的各專案得分相加，稱分測驗的原始分(或稱粗分)。 缺一項分測驗時，要計算加權分。
原始分按手冊上相應用表可轉化成平均數為10，標準差為3的量表分。分別將言語測驗和操作測驗的量表分相加，便得到言語量表分和操作量表分。再將二者相加，便可得到全量表分。
最後，根據相應用表換算成言語智商、操作智商和總智商。
韋氏智力量表中百分等級84怎麼算
2樓：不忘初心
韋氏智力量表中百分等級84的是低於平常。
一、韋氏智力量表(wechsler intelligence scale)由美國心理學家韋克斯勒所編制，是繼比奈--西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表。可以測試言語和操作。
二、功能
言語量1.常識(information):共30題。
韋克斯勒認為，智商越高的人，興趣越廣泛，好奇心越強，所以獲得的知識就越多。故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。
2.類同(similarities):包括17組配對的名詞。此測驗設計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，是g因素的很好測量指標。
3.詞彙(vocabulary):共32題。
本測驗主要測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關，同時能在一定程度上了解其知識範圍和文化背景。研究表明，它是測量智力g因素的最佳指標，可靠性很高。但其記分較麻煩，評分標準難掌握，實施時間也較長。
4.算術(arithmetic):共19題。
此測驗主要測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。該能力隨年齡而發展，故能考察智力的發展，同時對**乙個人未來心智能力很有價值。
5.理解(***prehension):共17題。
此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。該測驗對智力的g因素負荷較大，與知識測驗相比，受文化教育影響小，但記分難以掌握。
6.數字廣度(digit span):是言語量表的補充(替代)測驗，但是若因診斷需要，特別是應用因素分析來解釋結果是，亦應列為施測的分測驗。
包括順背8組數字和倒背7組，這是短時回憶的測驗。此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明，數字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力，但對智力較高者實際測量的是注意力，且得分未必會高。
操作量7.圖畫填充(picture ***pletion):共有26題。
此測驗主要測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。填圖測驗有趣味性，能測量智力的g因素，但它易受個人經驗、性別、生長環境的影響。
8.**排列(picture arrangement):一組示範，再有12**片。
此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計畫性、預期力和幽默感等。它也可以測量智力的g因素，可作為跨文化的測驗。但此測驗易受視覺敏銳性的影響。
9.木塊圖(block design):共有11題。
該測驗主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力，以及視覺一運動協調能力等。在臨床上，該測驗對於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。
10.圖形拼湊(object assembly):共4題。
此測驗主要測量處理區域性與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。在臨床上，此測驗可了解被試的知覺型別，他對嘗試錯誤方法所依賴的程度，以及對錯誤反應的應對方法。此測驗與其他分測驗相關較低，並對被試的鑑別力不甚高。
11.數字符號(digit symbol):該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度等。
該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關，不能很好地測量智力的g因素，但具有記分快、不受文化影響的特點。
12.迷津(maze):操作量表的替代測驗。1個例題加9道正式測驗題。測驗主要涉及計畫能力、空間推理能力及視覺組織能力。
3.乙個分測驗中的各專案得分相加，稱分測驗的原始分(或稱粗分)。 缺一項分測驗時，要計算加權分。
原始分按手冊上相應用表可轉化成平均數為10，標準差為3的量表分。分別將言語測驗和操作測驗的量表分相加，便得到言語量表分和操作量表分。再將二者相加，便可得到全量表分。
最後，根據相應用表換算成言語智商、操作智商和總智商。
3樓：匿名使用者
韋氏**智力量分言語
測驗和操作測驗兩部分，一般都是先言語後操作進行測驗 各測驗的粗分換算成標準分數，記分方法是標準二十分，平均數為10，標準差為3，也就是說各項測驗如果超過10分就是高於平均，低於10分就是低於平均數。 查表得出的總分在90-109的是平常水平，110-119是高於平常，120-129是超常，130以上是極超常，80-89的是低於平常，70-79是邊界狀態，69以下是智力缺陷，其中50-69是輕度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是極重度智力缺陷。
韋氏**智力量表裡分測驗的百分等級是怎麼算出來的？ 5
4樓：板淑敏麻午
韋氏**智力復量分言
制語測驗和操作測驗兩部分，一般都是先言語後操作進行測驗各測驗的粗分換算成標準分數，記分方法是標準二十分，平均數為10，標準差為3，也就是說各項測驗如果超過10分就是高於平均，低於10分就是低於平均數。
查表得出的總分在90-109的是平常水平，110-119是高於平常，120-129是超常，130以上是極超常，80-89的是低於平常，70-79是邊界狀態，69以下是智力缺陷，其中50-69是輕度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是極重度智力缺陷。
5樓：匿名使用者
原始分是115，高出了乙個標註差，查常模表即可。
wisc韋氏兒童智力測試得分處於84百分等級如何看
6樓：那時花
要看幾歲呀 ，如果是7歲以下6歲，就算中等
如果乙個人在韋氏智力測試中得分低於平均分乙個標準差，那麼他的智商得分的百分等級是
7樓：匿名使用者
韋氏智力測試中得分遵從正態分佈，平均分落於50%處，落於正負乙個標準差內佔68%，二個標準差95%，三個標準差99.7%。依題低於平均分乙個標準差，即50%-68%/2=16%。
如果高於乙個標準差就是50%+68%/2=84%
8樓：用心愛你
一般分測量以10為平均數，3為標準差。如果量表分為7，那麼相差3，即低乙個標準差。高2個標準差為98的百分等級，高乙個為84，等於則為50，低乙個標準差為16，低2個為2.
你只要記好這4個百分等級就行，常模量表就是這樣規定的。 只有這4個等級，其他的沒有。
9樓：匿名使用者
我在《心理學研究生入學考試模擬題》上見過這個題，答案是16.我也不太懂是怎麼算出來的，大家有懂得嗎？說一下啊，共同進步啊！
批處理替換字元中百分號
echo off set a 1235 echo a 4 pause echo off setlocal enabledelayedexpansionset a aaa echo a echo.echo a 0 pause exit 在批處理中的確很特殊,希望以下簡單例子或許有啟示 echo off...
兒子考試考90分，韋氏智力測試成績很差，是弱智嗎
能考試得到90分，肯定不是弱智 這些測試不可全信 害人！人的智力不是科技能檢測出來的，就像是現在很多的病情也不是能查清楚原因是一樣的。對於自己的孩子要有信心，同時也要善於開導，不要給孩子太多的壓力，現在的孩子都有自己的想法，不要太束縛孩子的想法，只要這樣才能讓孩子更好的成長。你的兒子可能緊張吧多半智...
我佔百分之50股其中百分之10的技術股,你佔百分之50股，那盈利是各一半,然後支出是4 6嗎
你好！公司法相關名詞比較專業，你的問題中用詞不太規範，我從你的字面意思理解你是想問出資問題。據此分析如下 1 設立公司有很多出資形式，現金或者非現金都是可以的，像你提到的10 技術股，技術股是作價出資，不用再繳納現金。2 現金出資要按照章程規定時間繳納到公司賬戶，技術部分你就只能由公司使用，如果涉及...