1樓：匿名使用者
爬山虎的腳指的是：六七細絲和小圓片。
2樓：匿名使用者
爬山虎腳指的是：六七根細絲和小圓片。
爬山虎的腳指的是什麼?根據課文內容填空
3樓：匿名使用者
爬山虎的腳爬山虎的腳像吸盤又像蝸牛的觸角
4樓：全開
爬山虎的腳是指它的莖
我會根據課文內容填空。1．爬山虎的腳指的是___________。2．《爬山虎的腳》作者是________，課文重點介
5樓：各種怪
爬山虎的腳指的是爬山虎莖上的卷鬚。
作者是葉聖陶，課文重點介紹了爬山虎的腳的樣子。先講它的腳長在莖上長葉柄的地方，然後寫爬山虎的樣子：枝狀的六七根細絲像蝸牛的觸角，再講它的顏色是嫩紅的，最後講它的腳是怎樣一步一步向上爬的。
**著名作家列夫·托爾斯泰身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，因為他認為世界上什麼東西都是有趣的。
6樓：百度使用者
1．爬山虎莖上的卷鬚
2．葉聖陶 樣子 莖上長葉柄的地方 枝狀的六七根細絲像蝸牛的觸角 嫩紅的
3．有趣
誰會這道題：我會根據課文內容填空
7樓：左岸
1．爬山虎莖上的卷鬚
2．葉聖陶 樣子 莖上長葉柄的地方 枝狀的六七根細絲像蝸牛的觸角 嫩紅的
3．有趣
按課文內容填空葉聖陶筆下的爬山虎的腳是那麼有（）的
8樓：匿名使用者
爬山虎的腳葉聖陶學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。
爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子
爬山虎的腳課文中就是這樣指的是什麼
9樓：課文你來說
「爬山虎就是這樣一copy腳一腳地往上爬。」bai「這樣」指du的是爬的過程。即前文所寫的：
zhi爬山dao虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。
爬山虎的腳指的是什麼？還有用三角形八等分成兩段，在歸納個體的段意
10樓：課文你來說
1、爬山虎的腳指的是爬山虎莖上的卷鬚。
2、歸納段意如下：
第一段（1）寫爬山虎生長的地方
第二段（2）寫了爬山虎的葉子
第三段（3-5）寫了爬山虎腳的特點
11樓：魔法名字不顯示
一、爬山虎的腳指的是——爬山虎莖上的卷鬚
二、分成兩段：
1、第1—2自然段為乙個意義段，寫爬山虎長的地方及葉子。
2、第3—5自然段為乙個意義段，寫爬山虎腳的特點
《爬山虎的腳》整篇課文內容
12樓：太卜
爬山虎的腳
葉聖陶學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。
一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。
莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳步觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
背誦爬山虎的腳課文有什麼秘訣,我想背爬山虎的腳可是一直背不下來請問有秘訣嗎
1.聯想法 比如把辛棄疾想成星期幾.2發揮多個感官,讀,記,寫等等 提高記憶效果.3平時多背,使自己的頭腦更靈活.4要知道句子的意思,會背的更鞏固.5頭腦要清楚,不要太沒精神.6要背的文章或段落要有信心,頭腦不能往別處想.7對於長的段落要分幾 點,段 背誦,最後連起來,不然頭腦會承受不了.8晚上的時...
爬山虎的腳，爬山虎的腳資料
爬山虎一種攀援在牆壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎 地錦 常春藤。葡萄科。爬山虎適應性強，性喜陰濕環境，但不怕強光，耐寒，耐旱，耐貧瘠，氣候適應性廣泛，在暖溫帶以南冬季也可以保持半常綠或常綠狀態。耐修剪，怕積水，對土壤要求不嚴，陰濕環境或向陽處，均能茁壯生長，但在陰濕 肥沃的土壤中生長最佳。爬山虎是垂...
爬山虎的腳是什麼順序寫的,爬山虎的腳作者按什麼順序介紹爬山虎的腳
先總的寫出了這種植物爬山虎，再分別寫它的葉子，腳。按從整體到區域性順序 爬山虎的腳作者按什麼順序介紹爬山虎的腳 先總的寫出了這種植物爬山虎,再分別寫它的葉子,腳.按從整體到區域性順序 我是小學四年級的語文老師。這道題那先介紹的是爬山虎腳的葉子，然後是形狀。爬山虎的腳一課作者是按什麼順序寫的 先總的寫...