1樓：匿名使用者
你瞧，那一棵棵雪松（就像一隊等待檢閱的士兵）比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
比喻句需要注意：
1、比喻要有感**彩。
2、能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。
3、使文章更生動、形象，也變得更具體。
2樓：匿名使用者
就像乙個哨兵在站崗似的
3樓：匿名使用者
想穿著雪白衣裙的仙女，靜靜地站立在岸旁
4樓：匿名使用者
你瞧那一棵棵雪松，像乙個個戰士一樣
5樓：匿名使用者
堅挺壯實，如那等待著親人回來的留守兒童
6樓：匿名使用者
像披上啦一條條的棉被
你瞧，那一棵棵雪松______(比喻句或擬人句) 河裡的小魚______ _(比喻句或擬人句)
7樓：程靜
你瞧，那一棵棵雪松__像乙個個保衛邊疆的衛士____(比喻句或擬人句)
河裡的小魚（像乙個個淘氣的孩子,頑皮地在水游來游去。）(比喻句或擬人句)
2，把旬孑補充完整，使它們成為比喻句或擬人句 你瞧，那一棵雪松(
8樓：匿名使用者
那一棵松樹，像乙個威武的戰士，堅定得屹立在那裡。
河裡的小魚，歡快的游動著，像一群水中的精靈。
把句子補充完整，使它們成為比喻句或擬人句。 （1）你瞧，那一棵棵雪松 。 （2）河裡的小魚 。
9樓：婭櫻馨芯
1.你瞧，那一顆顆雪松好像冬天裡的雪花迎面而來。（比喻句）
2.河水裡的小魚就像在和我一起載歌載舞。（擬人句）3.略
10樓：開朗
當你在某乙個秋天的早晨來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花並問道誘人的香味。看，桂花、月季花、菊花、桃花等競相開放，多麼惹人喜愛呀！操場上空，五星紅旗迎風飄盪；教室裡，同學們大聲地朗讀著課文。
我們的校園真惹人喜愛啊！
11樓：姚嘉秋
「就會看到美麗的鮮花和誘人的香味」 這裡有問題，香味是看到的嗎？前面要加「聞到」
「桂花，月季花，菊花和桃花等競相開放」這裡更有問題，桃花是秋天的麼。。俗話說的好，三月桃花開麼。。。。
「窗明幾靜」靜寫錯了，應該是乾淨的淨
「操場上空，五星紅旗迎風飄盪； 我自認為左邊的分號是不用的。。
教室裡，窗明幾靜，同學們大聲地朗讀著課文」
其他我就不曉得了，希望給個好評昂~~~
補充一下，什麼花什麼花中間應該是頓號~~~~~
12樓：品滄
1,你瞧，那一棵棵雪松，像是冰封了千年的惡妖，張牙舞爪，好不猙獰！
2，河裡的小魚，成群結隊，拉幫結夥，似乎預示著有場硬仗要打。。。3
13樓：步鈴
窗明几淨
當刪掉，缺少主語
香味看不到
分號，頓號
14樓：匿名使用者
多呢，臘梅、桃花都不是
你瞧那個一顆顆松樹使他們成為比喻句或擬人句
15樓：匿名使用者
你瞧那一棵棵松樹，迎風而動，宛如一支迎賓的禮儀隊，再向我們招手。
16樓：陌冷冰寒隱軒
你瞧那一棵棵松樹，直挺的像軍人一樣，一動不動，嚴肅極了
瞧那一棵棵雪樹改成比喻句
17樓：寶寶
瞧那一棵棵彷彿披上銀裝的雪樹。
分析：運用比喻的修辭手法，
將雪比作銀裝，更加形象生動。
你瞧，那一顆顆雪松............使它變成擬人句
18樓：匿名使用者
你瞧，那一顆顆雪松傲然屹立，在寒霜冰雪中卻那樣的英姿勃發、神采飛揚。
淘氣的水擬人句
19樓：我善良有才
擬人句這樣寫：
還沒接近小河，水就濺到我腳上了，真是淘氣的水。
這就屬於乙個擬人句了。
20樓：匿名使用者
誰怎麼跑到我的書上來了，真淘氣！
一棵高大的橡樹像什麼挺立在路旁,改寫比喻句。例一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹
一棵高大的橡樹像 一位威武的哨兵，挺立在路旁。一棵高大的橡樹像什麼挺立在路旁 一棵高大的橡樹像哨兵一樣挺立的守在路旁.一棵高大的樹像一名解放軍戰士挺立在路旁。腦筋急轉彎的話，答案是像 橡 樹挺立在路旁。改寫比喻句。例 一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹.1 他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下...
每一棵草尖上都有一顆晶瑩的露珠改為比喻句
改為比喻句 每一棵草尖上都有一顆晶瑩的珍珠似的露珠。分析 改為比喻句，把露珠比作珍珠。怎麼把 花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠 改為比喻句？花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠，像一顆顆閃亮的珍珠。花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠，像一顆顆水晶一樣。花瓣上閃著幾顆像鑽石般晶瑩的露珠。花瓣上閃著幾顆星星似的露珠。花瓣上閃著幾顆晶...
你從文中找出比喻句,你從文中找出乙個比喻句。
你真是一塊會說話的鋼板.那一句 倒數第二段最後一句 船底魚 請從文中找出乙個比喻句 bai歲的小男孩,瘦小的du個子,穿著一件白色的衣服的zhi一條藍色的牛仔褲dao.他乙隻手版 臂靠在牆上,額頭緊權貼手臂,大聲哭泣.有幾個路人走上前去問他 你為什麼哭?他不說話,一直在哭.他們又問 到底怎麼了?你哭...