1樓：君子蘭
小學生作文主要涉及以下幾種考查方向:
1、擴寫、縮寫、改寫、續寫故事。
不應改變原作的意思和主旨，語言要合理。
2、讀後感。
一般格式就是：略述原文有關內容——提出自己見解——深刻論證——強調或延伸擴充套件自己見解。
3、命題作文和半命題作文：
命題作文:一般是指出題者給出乙個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。
半命題作文:指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。
這是因為這種題型的最大特點是：
有一半或一部分的命題權握在了作者手裡，選材有較大的自由度，在一定範圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利於考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作。
4、話題作文：
話題作文是一種用一段導引材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作範圍的作文題型。
「話題」，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是「話題」作文。
這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。
「話題」作文其實只是提供了乙個話題，即規定了表達的中心內容，而不限制取材範圍和表達方式的作文形式。
以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發揮的餘地更大。
5、材料作文：
材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。
材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的**，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫「命意作文」，屬於自命題。
小學生作文技巧:
1、移步換形法
【特點】
採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。
同乙個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。
因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪乙個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。
其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
2、說明介紹法
【特點】
採用說明介紹法描寫建築物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。
採用說明介紹法描寫建築物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以後，文章要返回到描寫建築物上來，並與前文銜接。
文章從描寫建築物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建築物要有過渡詞或過渡句。
3、環境襯托法
【特點】
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮豔奪目，所以說「萬綠叢中一點紅」。
對建築物周圍的景色進行適當描寫，建築物就顯得突出。描寫建築物周圍景色的目的是為了突出建築物，因此描寫景色時要能襯托建築物的特點，切忌離開建築物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。
在描寫建築物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便於讀者了解建築物的位置。
4、彩筆描繪法
【特點】
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。採用這種方法描寫植物，要仔細觀察。
要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;
同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;
同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點;
同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色**。
採用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
5、遠近結合法
【特點】
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的**是大小不相同的。
採用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。
採用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。
其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。
6、時序變換法
【特點】
植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來，同時把前後有關的情況交代清楚，就等於在不同的時間給植物拍了彩色**。看了這一組彩色**，讀者對它就有了乙個較為全面的了解。
採用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計畫地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，並記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取捨，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。
7、生長變化法
【特點】
植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內，通過閱讀，了解植物生長的全過程。
採用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前後情況和過程;此外要注意按時間的先後順序有條不紊地寫下來。
8、聯想法
【特點】
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中鬱鬱蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。
採用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。
9、突出重點法
【特點】
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。
採用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
10、對照比較法
【特點】
俗話說：「不見高山，不知平地。」事物的特點往往在比較中得到顯現。
我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。
採用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。
採用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。
寫一篇作文：觀察一種事物，有什麼新的發現
2樓：憑思菱檀牧
魚是怎麼睡覺的
交大附小董一鳴
我的金魚是我生活的一部分。上週二金老師布置了《綜合性學習》後，我打算觀察它們。
金魚長著一雙大大的、水靈靈的、永遠也不會閉上的眼睛；一條長長的、花花的，五彩繽紛的尾巴。既然金魚連眼睛也閉不上，難道金魚不睡覺，是一群「小夜貓子」嗎？在以後的四次觀察中，我才得到了答案。
第一次觀察在晚上九點整進行的。金魚們不游了，一動也不動。它們有的鑽進假山的洞裡；有的用小石子把自己「活埋」了；還有的藏在一塊大石頭後面。它們都不懂，只有嘴巴一張一合進行呼吸。
第二次觀察在早上五點正進行。有少數金魚無精打采地在緩緩游動，其它魚呢？則都在繼續一動不動，用嘴巴呼吸。這莫非就是魚在睡覺？
第三次觀察在晚上十一點整進行。我觀察到金魚們依然一動不動，目光呆呆的。只是，跟前幾次不同的是，它們的呼吸頻率變低，真跟死了一樣。
我試探地用手去碰了一下魚的身體，它才開始緩緩游動。
第四次觀察實在早晨六點進行的。所有的魚兒好像都起死回生了一樣，各個活力四射，活蹦亂跳。
經過了四次觀察，我總算解開了這個心結，也明白了自己努力去解開乙個難題也是一種樂趣。
3樓：匿名使用者
我家的吊蘭
我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買的，擺放在陽台的桌子上。
吊蘭剛長出來的葉子是嫩綠的，而且又細又短，幾個星期後，野葉子長大了，就變成深綠的，但是它非常細，非常長，葉子上還有兩根白色的葉脈。繼續長，它根部就會生出一根小莖，小莖上又長葉子，小莖和葉子可以剪下來，然後移植到其它地方，又可以長出新的吊蘭。風從窗外吹進來，葉子就跳起了舞，好看得很。
以前我認為吊蘭只會長葉子，可是我現在發現吊蘭也會開花。那是在春末夏初的時候，我到陽台上去曬太陽，順便看了看吊蘭，就在我準備離開時我看見小莖上開了幾朵指甲般大小的白花。我非常驚訝，便對花進行了觀察，花的面積大約一平方厘公尺，有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的，一陣風拂過，還能聞到淡淡清香。
這些花有的綻開了它美麗的笑臉，在花盆裡亭亭玉立，像只驕傲的孔雀；有的把花瓣緊緊地合在一起，像一位害羞的姑娘；還有的像吃飽了肚子，撐得馬上要破裂似的。
我家的吊蘭真美，我非常愛護它，經常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細心照料下，正茁壯成長著！
4樓：匿名使用者
我家的小白兔。我家有乙隻
5樓：匿名使用者
葉子上還有兩根白色的葉脈
6樓：匿名使用者
可以到植物店裡問店長
觀察了什麼事物？是怎麼觀察的？有什麼新的發現?
7樓：肆影的影
生活中的發現,細小微略的往事.這種偶爾往往是微妙的.往往產生於生活的偶爾,也孕育在生活的偶爾中,杉樹林的快樂,夾翼在生活中的發現,火燒雲的奇妙閃現在生活中的發現.
以至於,牛奶加茶,也晃在生活的發現.但卻總是存在於偶爾中.即使你挖空腦袋去想,也未必能發現什麼.
其實,這也是生活的多彩.所謂大千世界,無奇不有.提起重大的發現,大家可能會想到科學家,似乎和我們的生活有很大的距離.
但是,只要用心,生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象.
給我一雙慧眼,讓我把這個世界看得清清楚楚,明明白白,真真切切,」我不禁發出了感嘆.這個世界,有太多美好的事物值得我去發現.我真想把它們都找到,品味世間的奧妙。
細緻地觀察事物：
對靜止的事物，構成它的各個部分要看全，每一部分的各方面的情況要看細。每乙個具體事物，總是由幾部分構成的。如果我們在觀察的時候遺漏了某個部分，那麼觀察到的事物就是不完整的。
例如，我們觀察一盆茉莉花，就要注意到它是由根、莖，時、花這四部分構成的。特別是可以看得見的莖、葉、花，在觀察時是不能遺漏的。如果遺漏了，我們所觀察到的茉莉花就是不完整的，表達出來就不能使人清楚地知道它的整體。
構成事物的各部分，又都有幾個方面的因素，如果我們觀察時馬馬虎虎，就不能準確地反映事物的特徵，就不能使人使人對它有個具體的認識。還以茉莉花為例。如果我們不注意觀察它的莖的質、色和形，就很難搞清它的莖的特點；如果我們不仔細觀察它的。
葉的色和形，就很難抓住它的葉的特點；同樣如果我們不仔細觀察它的花的色、形、昧，也很難弄清它的花的特點。反之，如果我們把這幾個方面的情況都觀察的很細，那麼，對茉莉花的認識就不是籠統的，而是具體的，準確的了。
對變化的事物，整個過程要看全，每個發展階段要看細。有個同學做了個「水下火山」的小實驗，寫了一篇觀察日記，其中「火山爆發」的情景，是這樣寫的：「只見從墨水瓶裡公升起一股水柱，漸漸佈滿整個廣口瓶。
那景象就如火山爆發一樣。」這個同學對「火山爆發」這一一現象的觀察就不全不細。首先，紅墨水從墨水瓶裡公升起到佈滿整個廣口瓶，這是乙個變化的過程，對這個過程他沒觀察全；其次，這個過程的每一發展階段，那水柱的色、形、態是怎樣的，他也沒看細。
因而他的這一段文字給人的印象是不具體的，模糊的。
聯絡生活實際,想一想自己最喜歡智者的哪句箴言,為什么
你好！我最喜歡的箴言是 人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西 現在社會越來越好了。為什麼 奴隸 也越來越多了？孩奴 車奴 房奴，墳奴.究其原因，是人們追求虛榮。結果呢，物質生活越來越好，精神生活越來越空虛。真善美拋到腦後，人們的感覺呢？還是不快樂。這就是 人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西 請看下面的文章...
想一想自己的校園有哪些綠,仿照第十課綠的課文詩句形式寫一段小詩
綠色的竹林，綠色的樹木，綠色的溪水，綠色的草地，到處都是綠色啊！還有那些東西是綠的?仿照課文詩句寫一寫 擁有它特殊的利益中的你就是花鳥水價預知的不知就業誰來做，2月春風似剪刀。綠色是希望的象徵想一想還有什麼是綠色的，仿照詩歌選寫一寫？綠色的草原，森林，樹蔭，公園，幼苗，楊柳，荷塘，山巒，蔬菜，湖泊等...
彩色的非洲 想一想,讀了課文和收集到的,你對非洲的印象可以用哪些詞語概括
色彩斑斕 五光十色 繁花似錦 一定要採用我的，一定對 熱情奔放 美麗富饒 五彩斑斕 多姿多彩 婀娜多姿 色彩斑斕 驕陽似火 熱情奔放 美麗富饒 五彩斑斕 多姿多彩 1.五彩繽紛2.色彩斑斕3.繁花似錦 知識與能力 了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點詞句深入體會，並學會積累課...