1樓：豆豆粉蛙
有奮鬥的精神，我覺得這是最重要的品質，無論你是處在生命的低谷或是勝利的頂峰，都不忘樹立下乙個目標，並且能夠堅持為之奮鬥。很多人都知道獲取成功的方法，但是能堅持的人，肯低頭吃苦的人總是很少。問問題的你，既然能思考這樣的問題，說明你一定有很強的進取心，願與你一起努力~
乙個優秀學生應該具備的品質有哪些？
2樓：瀛洲煙雨
乙個優秀學生應該具備：
1．自信
——成功的人生始於自信，要成功就要勇於挑戰自己的缺憾，不要受他人評價的左右，找到屬於自己的音符樹立自信，走出自卑的泥潭。
2．自立——自立自主方可駕馭人生，才能自食其力、贏得尊嚴、學會自己拿主意。
3．樂觀——用積極的心態改變你的世界，每天送給自己乙個希望對自己說「不要緊」。
4．堅韌——在困難面前你需要重新站起來，用行動反擊失敗，付出耐心，堅持到底，永不放棄，磨鍊堅韌的意志力。
5．勇敢——戰勝自己，才能戰勝別人，推開虛掩的成功之門，沒有嘗試就沒有成功，挑戰生命中的「不可能」 在行動中忘掉恐懼勇氣的一半是智慧型。
6．進取——做自己命運的開拓者，害怕前進只能停留在原地，每天都是乙個新起點，超越自我，和自己比賽。
7．勤奮——攀登成功的階梯，成功屬於有刻苦精神的人，勤奮是克服「先天不足」的良藥。
8．注重行動——在行動中實現夢想，只有行動才能讓計畫變成現實，今日事今日畢。
9．負責——責任感伴你走向成熟，責任是乙個人成長的動力，學會對自己的行為負責，嘗試著自己作決定勇於負責。
10．自製——管理好自己才能管理別人，控制目已讓你更強大，不要成為情緒的奴隸，冷靜沉著，遇事應付自如，培養堅強的自制力。
11．寬容——營造心靈的和諧，寬厚容人，用和平的方式處理衝突和憤怒，用寬容化解仇恨。
12．尊重他人——敬人者，人恆敬之。
13．樂於合作——在合作中發展自己，合作才能共贏，信任是合作的基石，學會欣賞對方。
14．分享——懂得分享才能創造共贏，開放的花園最美麗，給予是快樂的源泉分享促人成長
15．崇尚運動——運動是生命的節奏，挑戰生命的極限，拼搏是成功的前奏，養成熱愛運動的好習慣
品質是人的立身之本，是通向成功的第一階梯：乙個人的品質和修養決定了他成就的大小，成長中的青少年要想在未來取得傑出成就，必先錘煉出優秀的品質。在成長的道路上，青少年需要以優秀的品質來啟迪自己的智慧型，激發自己的力量，昇華做人的境界。
3樓：大程
自立 自信 寬容 勤奮 尊重他人 勇敢 進取
國外某些中小學校裡，每當老師們談起成功這一話題時，首先考慮的是學生的全面發展情況。他們認為，作為老師不能簡單地用智力發展或認知結構等術語來給成功下定義，因為在學生的成長過程中，許多其它領域的發展同樣重要，總的來說，要想成為一名優秀學生，必須在以下三方面均衡發展，而不是僅僅體現在學習成績上，即智力知識方面，個人，社會方面。
一、與個人發展有關的基本特點。
1、充滿朝氣，活力。a在課堂上學生學習態度積極主動；b身體健康，精力充沛；c對老師講解的內容反應機敏，能準確表達自己的見解並善於提出問題；d對學生具有一定的主動性、自覺性。
2、有能力安排好自己的事情。a善於管理自己，不用別人告訴他們該做什麼及怎麼做；b對學習具有一定自主能力，平時愛讀一些必要的學習材料，便於隨時準備學習，c能有效安排自己的學習時間，固故誤了課時，能主動找老師補上，堅持學習，持之以恆，即使是在學習內容難度較大的情況下，也不輕易喪失信心，d，了解自己的能力與不足之處。
二、與智力發展有關的特點
優秀的學生不必非是成績最好，分數最高的學生，這涉及到學生對待學習的態度及對知識的好奇與渴求，而一名優秀的學生在通常情況下所取得的分數往往不是最高的。
1、能同**一起交流，允許教師了解他們，並主動尋找機會與教師交談。
2、能尊重他人，待人寬厚，善於接受他人意思，思想解放。
其他特點
1、積極參與學校各類活動，諸如社團組織，體育隊等。
2、能將自己融於集體乃周圍環境之中。
3、具備一定的動手能力並付諸實踐。
綜上如述，凡是具備或接近上述這些特點的學生就是一名優秀的學生。
作為老師，我現在明白，學生不斷提高發展自己這幾方面的能力，這是乙個循序漸進的過程，我們教師的作用，特別是班主任，其作用就是幫助學生在個人、智力，社會等能力方面不斷發展，提高、進步。
一位優秀的大學生應具備哪些品質
4樓：匿名使用者
1、要有正確的人生觀、價值觀、審美觀和一定的思想道德修養和人文素養。
2、要具備一定的科學文化知識、技能最要緊的是能拿到證書和修滿學分。
隨著大學生就業形勢日趨緊張，大學生已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞，在這個社會背景下，要求大學生不只具備一定的課本知識，還要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
為迎接畢業後嚴峻的就業形勢，大學生更應具備「天行健，君子以自強不息」的精神。
4、要有良好的社會交往能力和社會實踐能力。
隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，良好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，成為國家棟樑。
5樓：匿名使用者
一位優秀的大學生應具備的品質用一句話概括就是「品學兼優」：
1、優秀的大學生，學習成績應該是出類拔萃的；
2、優秀的大學生，思想品德必須要高於一般的普通同學；
3、優秀的大學生，在家孝敬父母，在校愛護同學、尊敬師長，愛校、愛國，立志為國效力。
綜上所述，能夠做到以上幾點的大學生，毫無疑問是一位優秀的大學生。
6樓：匿名使用者
勤勞 誠懇 認真 有信念 正確的價值判斷和價值選擇 平和的心態 會對未來合理的規劃
7樓：匿名使用者
第一、自學能力強，特別是創造學習能力強。我認為這是優秀大學生的首要標準；
第二、知識面廣，興趣廣泛又能專注某個領域；
第三、表達與交往能力強（語言和文字表達能力、計算機和外語、藝術表現力）；
第四、應變能力和承受能力強（能夠承受成就與挫折雙重考驗）。
第五、對自己要有正確的估價，並善於理解和尊重他人。
如今，十五年過去了，這五條都沒有改變，而且我相信再過二十年也不會改變。因為這些都是大學優秀學生的一些基本的要求。
但是畢竟時代在發展，這十幾年是急劇變化的年代，對優秀大學生提出的新要求是什麼？是資訊素養。近6年來，通過理論與實踐結合的研究，我從三個層次，五個方面歸納的資訊素養的內在結構：
第一層次：駕馭資訊的能力
① 高效獲取資訊和批判性地評價、選擇資訊的能力；
② 有序化地歸納、儲存和快速提取資訊的能力；
③ 運用多**形式表達資訊、創造性使用資訊的能力，這也就是新的寫作能力；
第二層次
④ 將以上駕馭資訊的能力轉化為自主、高效地學習與交流的能力，包括跨時空，跨文化的學習交流能力；
第三層次
⑤ 培養和提高資訊文化新環境中公民的道德、情感，法律意識與社會責任。這點最重要也最困難。我們在建立乙個新時空，它完全不同於我們原來時空的規律。
我們怎樣使這樣的乙個時空變的更加健康，更加充滿文化的魅力和活力，這個是非常艱鉅的任務。
總之新一代大學生必須成為具有較高素養的終身學習者。
8樓：匿名使用者
有好的品格 優秀的素質 尊師重教 熱愛集體『學校 』「勞動『。對於學習應該穩定在班級前幾。。。。
9樓：匿名使用者
首先是道德素質然後是專業素質。
乙個好學生應該具備的素質
10樓：乞丐愛上了公主
1、政治思想素質。總的來說是培養具有馬克思主義的世界觀，正確的政治觀，科學的人生價值和社會主義道德觀，努力使自己成為社會主義現代化需要的建設者和**人。其具體要求是：
⑴、擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，具有共產主義信念理想，在重大政治、原則問題上能夠堅持正確的立場，始終站在人民的一邊。⑵、樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。有自己的理想和奮鬥目標，具有堅強的意志和堅定的信念，能夠不為世俗所蒙蔽，不因艱難困苦而退縮妥協。
⑶、建立現代民主意識和法制觀念。民主與法制是兩個相輔相成、互相聯絡的概念，彼此統一於社會主義國家體系中。民主是法制的出發點和歸宿點，而法制是實現民主的政治保障。
當代大學生應該自主增強民主意識，自覺遵守社會主義法制法規，做一名合格的中國公民。⑷、培養良好的倫理道德和職業道德。孝敬父母、尊老愛幼、助人為樂……，這些都是中華民族的傳統美德，在新的歷史條件下，不僅要繼續發揚，更要付諸於實際行動，作為即將走入社會接受考驗的大學生，良好的職業道德越來越成為檢驗乙個大學生素質的試金石，成為立足社會的關鍵點。
2、基本品德素質。品德即道德品質，又稱品性、德性。他是乙個人依據一定社會的道德原則和規範行動時所表現出來的某些穩定的心理特徵和傾向。
大學生的基本品德素質要求是：⑴、良好的言談舉止和文明禮貌。這是知識分子的修養和風度，是人際交往的前提，也是人與人、個人與社會之間得以和諧發展的基本要求。
⑵、尊重他人、關心他人、富有同情心。待人處事要有風度、風格、風貌，要嚴以紀己、寬以待人，能團結人，能維護與他人的和睦相處。⑶、遵守社會公德和學生道德。
社會公德是乙個社會中為全體成員所公認的，大家共同遵守的道德規範。主要內容是：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛公共財物。
而大學生的學生道德主要內容有：有理想、有文化、有道德、有紀律。它直接關係到以後走上各種職業崗位的職業道德面貌，關係到能否贏得他人和社會尊重的重要指數。
3、文化素質。首先，要有紮實的專業知識和合理的知識結構。大學生既是高階專業人才的預備隊員，又是未來科學文化知識的傳人和科學專業發展的開拓者。
因此，要在所學知識方面有較高的造詣，就必須精通專業知識及專業技能。其次，廣博的人文知識和良好的人文修養。人文教育，是以人類文明的一切成果教育年輕一代，使他們的靈魂得以淨化，情感得以陶冶，品格得以完善，心智得以充實，培養健全的人格，使身心得到和諧發展。
大學生應該廣泛涉獵**、美術、歷史、數學、哲學和語言文學，了解經濟學、邊緣學、交叉學科和自然辯證法，從而形成乙個專而深、寬口徑、活性大的綜合性文化素養。第
三、培養主動獲取和應用知識資訊的能力、審美能力、獨立思考能力和創新能力。「創新是乙個民族的靈魂」。當代大學生應以一種積極樂觀的姿態去吸取知識、理解知識、消化知識，從而創造出新知識，使自身的潛能得以充分的發掘和展露。
4、身心素質。大學生要培養自己良好的心理和身體素質，保持身心健康。所謂心理健康是一種內部心理和外部行為的和諧、協調，並適應社會準則和職業要求的良性狀態。
主要包括活潑外向、開朗大方、熱忱和藹、幽默詼諧、平易近人的個性；真誠善良、誠實守信、堅忍不拔的堅定意志；情緒穩定、心態樂觀、熱愛生活、蓬勃向上的精神面貌；良好的承受挫折和痛苦的能力、心理自我調節能力、人際溝通能力、合作共事能力、環境適應能力。而良好的身體素質則主要指強健的體魄，較強的耐力、反應能力和環境適應能力。掌握體育運動、衛生保障基本知識，養成經常鍛鍊身體和講究個人衛生的良好習慣，培養健康而豐富多樣的個人愛好。
5、勞動素質。馬克思說：「勞動創造美」。
通過，人們的身心得到舒展，體質得到增強，能力得到鍛鍊，能夠創造出更多更美的符合人類需求和享受的物質產物和精神財富。勞動素質目標主要有：樹立正確的勞動觀念和勞動態度；具有從事自我服務、社會公益、工農業生產等方面勞動的基本知識和初步經驗；掌握專業勞動技能，並了解社會化大生產的有關知識和技能；通過生產實習和社會實踐，增強勞動紀律，培養創造能力。
6、基本能力素質。大學生要具有一定的開拓創新能力、較強的分析問題和解決問題的能力。具有一定的社會交往能力，善於為人處世，具有較強的文字寫作和口頭表達能力。
優秀學生應該具備的品質有哪些,乙個優秀學生應該具備的品質有哪些？
自立自信 寬容勤奮 尊重他人 勇敢進取 國外某些中小學校裡，每當老師們談起成功這一話題時，首先考慮的是學生的全面發展情況。他們認為，作為老師不能簡單地用智力發展或認知結構等術語來給成功下定義，因為在學生的成長過程中，許多其它領域的發展同樣重要，總的來說，要想成為一名優秀學生，必須在以下三方面均衡發展...
優秀的人的品質有哪些,乙個優秀的人的品質有哪些？
誠信，勇敢，善良，堅強，忍耐，勤勞，負責任，有擔當，有魄力，果斷，敏銳，沉穩，正義，良知。一真實實話最好說 不假思索 怎麼表達都是真的 謊話最難講 優秀的品質有哪些？每個人都想成為乙個優秀的人，那麼乙個優秀的人有以下這些優秀的品質 1 擁有寬闊的胸襟。胸懷要曠闊，有容乃大對他人寬容這是優秀品質之一。...
優秀的思想品質有哪些？如何具備這些優秀的思想品質
優秀的有講禮貌，做好事，肯幫助別人，孝敬父母，愛護兒女，謙虛，有好的品質要從小做起，從一點一滴做起。愛國，愛黨，愛人民，尊老愛幼，上敬下和，做到常說好話，常做好事，心存善念。示例 該生自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質 專，各方面表現優秀。有強屬烈的集體榮譽感和工作責任心...