1樓：李可樂冰塊
（1）薩沙一家去森林度假
（2）他們突遇暴雨，爸爸和媽媽把雨衣給了最弱小的薩沙（3）薩沙奇怪為什麼要把雨衣給自己
（4）媽媽說薩沙是弱小的
（5）薩沙不甘示弱
（6）媽媽媽親切地婉言表示
（7）薩沙自覺地把雨衣蓋在了薔薇身上，保護了弱小者（8）薩沙用行動證明了自己不是最弱小的，還驕傲地反問媽媽
我不是最弱小的讓我明白了什麼道理，這句話的意思是什麼？
2樓：匿名使用者
每乙個人都應該保護比自己更弱小的人。
3樓：卡茲克
意思是：生而為人就不會是弱小的，相信自己，自己是很強大的。
當你沒有人可以依靠的時候，哪怕再苦，再累，再痛，都要告訴自己別放棄，要堅強。
即使全世界的人都不懂你，至少自己還懂自己。
儘管自己心裡有多難受，有多麼的不捨，都要讓自己面帶笑容。
幻想永遠也成不了現實，要時刻提醒自己保持清醒，冷靜。
不管別人怎樣的討好你，要相信自己的心聲。
現實是殘酷的，但也要挺住，要努力。
不管發生什麼，都不要在背後討論別人，只要自己做好就行。
漂不漂亮已注定，不要硬去追求，要懂得欣賞自己不漂亮的另一面。
雖然有時生活不是自己所期盼，但也要讓自己把它過的有姿有味。
一睡解千愁，即使解不了，也能讓自己短暫的忘去，贏得片刻的安寧。
不管心情多麼不好，都不要讓自己的情緒影響帶別人。
如果有一天，碰到自己喜歡的人，一定讓自己要為自己勇敢地愛一回。
自信與樂觀往往比美麗的臉蛋更值錢。
盡量的讓自己接受 更多的事物。
要學會珍惜自己，保護自己、懂得犒勞自己。
4樓：鑰匙扣
每個人都要保護比自己弱小的人。
5樓：匿名使用者
每個人都應該保護比每弱小的人。
在你的家裡，你是最弱小的嗎？用我不是最弱小的為題寫一段話，要寫清楚你為什麼不是最弱小的喲！
6樓：匿名使用者
有的乾脆在半空中跳起了華爾茲……這時。」我朝四周看了看說，只聽得「嘩嘩」地上已經是濕漉漉的一片！ 通過老師給我們講的這節課自從我們學了「我不是最弱小的」課文，一起下去玩，小草，使我知道了我也不是最弱小的，難道不怕感冒嗎：
「爸爸，忽然下起了小雨：「爸爸！這幾天一直悶在家裡，使我想起了一件事、樹葉不都比我弱小嗎，我卻開心地玩著雨滴、蟲子！
」一旁的爸爸答道：「現在沒有人比你更弱小了，好久沒下雨了，也只佔了乙個角，媽媽在另一邊。傘下可以清楚的聽到雨滴們在演奏著歡快的交響樂、小花，除了你還有誰？
」我聽了嘟著嘴問，我該出去透透氣了，竟執意要把傘插在灌木叢裡。那天中午？」媽媽笑著說？
」爸爸和媽媽都無話可說：「我才不是最弱小的呢，真爽，再仔細一看、媽媽你們過來點呀，自己卻佔了傘的大部分位置，我叫上爸爸媽媽：「只要你淋不到雨就行了，誰叫你是最弱小的呢，身子卻只佔了傘的乙個角，爸爸手裡舉著傘，過了好一會兒才發現爸爸媽媽各有一半身子淋了個透，便問。
看著爸爸和媽媽有些屈服的樣子
《我不是最弱小的》的主要內容是什麼
7樓：超級雷神
我不是最弱小的》是一篇文字淺顯、故事性強的短小優美的課文。文字主要敘述了在乙個假日，薩莎一家人到森林中遊玩。突然下起了大雨，父親把雨衣讓給了媽媽，媽媽又將雨衣讓給了最幼小的薩莎，在家人的影響下，薩莎又將雨衣蓋在了嬌嫩纖弱的薔薇花下……清新優美的文字，展示了薩莎一家人自覺保護弱小者的高尚行為，不禁為這一家人從心底裡自然流露的純樸真摯的愛而感動，為這份輕輕傳遞著的愛創造了那麼溫馨和諧的生活而震撼！
怎樣在閱讀中，讓學生從語言文字的朗讀領悟，清晰概括出課文的主要內容，並在閱讀體驗中，為這一家人出於愛心保護弱小者的自覺行為受到感染，逐漸生成關愛生命、保護弱小的積極情感。這便是這篇課文的教學目標。在這一目標達成過程中，將採用實用操作性與情感體驗性、合作**性相結合的實踐方式，讓學生充分經歷讀書概括、讀書體驗過程，在技能的形成與鞏固、情感的豐富與細膩、態度價值觀的形成與完善方面有所發展。
8樓：灬櫻夢
文章講述了乙個讓人情不自禁發出會心的微笑的有趣故事。小薩沙的家是乙個有著高尚情操的幸福家庭，他們熱愛大自然，他們開著愛的博大胸懷。小薩沙小小年紀就有要做強者的志氣，知道要保護別人，奉獻愛心
蘇教版四年級語文下冊第十四課我不是最弱小的第二三自然段描寫了什麼
9樓：匿名使用者
想殺害雨來;主要寫了在抗日戰爭時期，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家《小英雄雨來》，晉察冀邊區十二歲的雨來是乙個游泳本領很強的孩子，鬼子把雨來拉到河沿上;>，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了，他堅決不說出李大叔藏在**，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中
我不是最弱小的作文,我不是最弱小的作文50字
今天我們學了 我不是最弱小的 課文，使我想起了一件事。那天，天氣很晴朗，我和奶奶一起座公共汽車到美特好購物，一上公交車就有兩個座位，我和奶奶就座了下來，車到下一站的時候上來很多人，最後上來的是一位老奶奶，我看見老奶奶被別人擠的東倒西歪，我把老奶奶扶到我的座位一讓她座下，老奶奶直誇我是個好孩子。通過任...
小學生作文，我在家不是最弱小的，為什麼
我是不是最弱小的呢？有一天，夏日炎炎，萬里無雲，一絲風兒也沒有。我在陰涼的家裡燒蛋炒飯。我先敲兩個雞蛋，放在碗裡，頓時出現了兩個 雞蛋太陽 朝著我笑呢。再放半勺白花花的鹽和味精，倒進棕色的黃酒，用筷子像畫圓圈一樣攪拌一會兒，碗裡出現了乙個下山的 黃色太陽 接著，開煤氣灶，點中火，把油放進一點點，等鍋...
課文最後為什麼說薩沙不是最弱小的
因為他幫助了比他弱小的薔薇花。我不是最弱小的 是蘇霍姆林斯基寫作的短文，講的是國外的乙個故事。文章題目是薩沙帶著自信 堅強和自豪想說的一句話，也是作者激勵我們每乙個孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。一件雨衣就代表了乙份愛，對別人的關愛，這愛傳遞到他們每個人的心裡，愛像一條無形的絲帶，它把他們每個人的心...