1樓：
表揚的目的是給予一種鼓勵，使被表揚者充滿自信與力量。批評的目的是給予一種壓力，是被批評者奮發向上進取。
你是怎樣理解正確對待表揚和批評的？
2樓：007公爵
表揚和批評都是個人的主觀意見，我們不能保證每個人給我們的評價是正確而客觀的。表揚不一定就好，批評也不一定就壞。
只要自己做的事情自己可以負責，認為盡力了就好，不損人利己，問心無愧就行了
嘴長在別人身上，我們控制不了，平常心面對就好了
3樓：贇露**沙
表揚麼 心裡高興 會謙虛一番
批評麼 心裡不舒服 但喜怒不形於色 裝作一副受教的樣子
不過客觀來講 最好虛心接受批評 對於表揚讚揚要保持清醒！有人刻意恭維你得心裡有數
4樓：little穎
我認為，如果表揚就表揚與你關係不好的，關係好的會認為﹕與他關係不好的他都表揚,那麼我與他關係好,更應該表揚了﹔如果批評就批評與你關係好的人,關係不好的會認為﹕ 與他關係好也挨批評,那我與他關係不好 ,就更應該挨批評了.
這是我的理解
1、在教育工作中實施表揚和批評應遵循哪些原則？
5樓：匿名使用者
1.答：①教育有效性原
則；②客觀公正性原則；③適宜性原則；④非**化原則；⑤機智性原則
2.班集體的學生面臨新的學習內容，自然有新的要求和新的追求。心理上表現為心理素質不強，情緒不穩定又很脆弱。
這些問題的存在會影響到學生的學習和成長。學生特別關注教師和家長對自己的評價，而且對這種評價絲毫不產生懷疑。
3.第一: 確立就業目標
確立就業目標是維護良好就業心理的第一步，也是關鍵一步。確立就業目標要注意兩個方面：一是正確認識自我，即認真客觀地分析自己的興趣特長、性格氣質、能力水平等，檢查自己想幹什麼，能幹什麼，競爭力如何。
現在不少城市成立了人才及職業能力測評機構，大學生不妨去試一試；二是正確認識就業形勢，即考慮自己的專業和理想職業在社會上的需求量如何，競爭強度如何；自己的理想職業與自己所學的專業是否相符，如果不符合，該如何彌補；將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業目標，就比較符合實際，可以避免過高的心理預期。
第二：樹立自信心
自信是對自己的一種積極評價，大學生要相信自己具備某項職業所要求的條件，鼓足勇氣，參與競爭。但自信是以充分的就業準備為基礎的，即正確地認識自我及就業形勢、確立恰當的就業目標、搜尋就業資訊以及求職材料準備等等，但自信心並非短時間內所能樹立。樹立自信的最根本途徑還是提高自己的能力水平。
大學生只有搞好學業，發展特長，全面提高自己的綜合素質，面對招聘者才可能信心十足。
第三：提高心理承受力
較強的心理承受力在競爭激烈的社會中是不可缺少的，它能使人們經受住挫折的打擊，依舊保持進取的勇氣。大學生在就業過程中肯定會遭受到求職失敗。面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產生自卑感，這顯然是心理承受力不強的表現。
真正的強者面對求職失敗，會認真反思，吸取經驗教訓，努力去爭取新的機會。
第四：增強應變性
應變性指大學生要根據實際情況，及時調整就業期望值和自己的知識能力結構，以便與就業市場的需求保持最大的適應性。隨著社會的快速發展，職業種類及要求的變化越來越快。有的人在剛進大學時所學專業還是緊俏的，但畢業時卻已經飽和了，以至就業困難。
因此，大學生免除就業煩惱的良方之一就是要大大增強應變性，如輔修第二專業或盡可能多地學習理想職業所需的知識和技能。
軟臥和硬臥兩者有何區別，硬臥和軟臥區別在哪裡？
1 鋪位數量不同 硬臥通常在乙個空間有6張床，分為上鋪 中鋪和下鋪。軟臥的每排分上下兩個鋪位，垂直空間比較大，四個鋪位組成乙個房間，有個推拉門。每個鋪位都有個小檯燈，房間門旁有調節溫度 廣播音量的按鈕。2 不同 軟臥通常比硬臥貴很多，通常商務旅客或富人多選擇軟臥，而普通乘客或目的遠離出發地的人通常選...
請問，再見是什麼意思，拜拜是什麼意思？區別在嗎？謝謝拜託各位了3Q
下次再見的意思，告別嘛！意義上沒什麼區別，要非說區別，就是。還有下一次見面的，第二個沒有很明確的說。但是我們平常說話沒那意思，只是分開後說下，表示一下而已，求採納 再見的意思是我們有緣還是會再見的，拜拜的意思是不見了，前者還有點不捨，還抱有希望，而後者並沒有表達還想再次見面的意思 在見是還可以見面，...
PUIPIRPUR分別在哪用，都是什麼意思，求解答
p ui為基本公式，適用於所有用電器 p i r p u r是由p ui和i u r匯出，而i u r只有純電阻用電器才好用。p ui 哪種電路都可以用 其他幾位答的純電阻的意思是 這個電路所有的電能都來放熱 轉化為內能 p i r最好用在串聯 因為串聯的各處電流相等 p u r 最好用在 併聯 因...