1樓：匿名使用者
玉蘭花今天bai
回家的路上du
我遇到一棵樹zhi
開滿玉蘭花
我想把它送給我的dao
媽媽在樹下
我撿起一回朵落花
在書頁裡
答精心的夾著
我呀會製成美麗的書籤
獻給媽媽
因為玉蘭花和媽媽一樣美麗
和媽媽一樣高潔，
和媽媽一樣伴我長大
媽媽收到啦
笑容多麼明媚呀
2樓：罕冉諾
窗外雨水滴答答
心裡盼望早下課
老師老師
不要拖堂
讓我早點回去迎接二哈吧
求一首語文課本裡出現過的現代詩名！！！
3樓：滾動的暗夜星辰
現代詩《春望》
春望——李春生
穀雨之後，那朵
擠盡乳汁的雲
疲憊地泅過……
小小的窗
鑲不住神往悠悠
驀地，整個北方
在我眼中甦醒
四十年好長，好長的夢哪
麥浪，一波波
翻騰於南台灣
滿是稻禾的平原
穀雨之後
故國啊故國的江南何處
江南的柔柔深情
在妻的吳儂儂軟語
在妻充滿水聲的雙瞳
（看看是不是這首啊）
4樓：匿名使用者
我不是歸人，是個過客？
語文老師說友誼是一首優美的小詩,讓人百讀不厭
5樓：匿名使用者
1、關於友誼：
朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裡：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鍊；
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳；
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；
友誼如花種，我們共同撒播，培育出乙個五彩的花壇。
如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中公升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩幹的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
★從上課時（可以是《羚羊木雕》這篇課文），語文老師在黑板上寫下了「友誼」這兩個字，和我們聊起了友誼，觸動了我的記憶，讓我想起在學校裡
的那件事……（令你感動的，和同學之間發生的故事）
2、關於黑板報：
例1：黑板上的記憶
黑板報，說聲愛你不容易。——題記
公升旗台前彩旗招展，七一黑板報競賽進入展示和評比階段。從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開，詩文並茂，插圖優美，百花齊放，美
不勝收。
黨支部書記親自宣布評比結果，當他讀完三等獎和二等獎名單後，停頓了一下，沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。「一等獎一名——二年一班！」譁——掌
聲雷動。我卻忘記了鼓掌——
乙個星期前，我接受了參加七一黑板報競賽的任務，回到班裡就碰了一鼻子灰。幾個主要骨幹都說競賽標準太高，面臨期末考試複習，實在沒有精力
和時間搞這樣的黑板報。
能不能把七一黑板報競賽同複習考試結合進行呢？我急中生智，建議說：「我們班開展七一對聯、詩歌競賽！考試正好有這一內容。」得到語文老師
和全班同學的一致支援！一人一首，老師親自批改！哇噻！稿源豐富，質量一流！
可是，缺一副別出心裁的對聯，我去求語文老師寫一副，皮球卻被踢了回來，他對我說：「可以幫忙，你寫我改！」我搜腸刮肚，苦戰了半天，在黑
板上寫了6副對聯，請老師「欽定」，誰知又遭否決：「你說人家不行，自己寫的也好不到那裡去，眼高手低！」在反覆翻閱同學們的詩歌和對聯中，
我靈光一閃，終於寫下了這樣一副對聯：「古詩、新詩、現代詩，抒發真情！民歌、山歌、水鄉歌，歌唱我黨！」老師高興的加了個橫批「七一頌」。
後來在版面設計者的策劃下，「七一頌」當了報頭，對聯豎寫在黑板報兩邊，中間是24首小詩、對聯或歌詞，渾然一體，妙趣橫生。
「請二年一班黑板報主編上來，發表獲獎感言！」左右兩邊的同學使勁推了我一下，我才回過神來，快步走上公升旗台，由衷地說了一聲：「黑板報，
我愛你！」掌聲一片！
陳年舊事，記憶猶新，舞文弄墨，黑板情深。
例2：出黑板報
「快來看呀，快來看呀，剛出的黑板報內容可精彩了。」我剛走進教室就聽見誰喊了一句。原來班上新出了一期黑板報，許多同學都圍在那裡看呢。
我看著剛出好的黑板報，不由得想起那天發生的事情。記得那天下午，老師把乙個光榮又艱鉅的任務交給我和幾個班幹部，就是出好新一期的黑板報。
當時我聽了覺得幸運之神降臨到我身上，別提有多高興了。老師剛走，我們幾個班幹部就開始商量大計。袁斌畫畫得好，他就擔任刊頭的設計工作;何
溢甜是班上有名的「小才女」，抄寫的工作當然非她莫屬，我和周凱思就當她的小助手。
例3：出黑板報時……
每當出黑板報那個時侯，是我和好朋友的快樂天地，不信，請看——
一，出的時候笑嘻嘻
我和朋友們拿起粉筆和黑板擦，來到黑板前，我畫了一位小朋友，正在放鞭炮，乙個小女孩一邊吃糖葫蘆，一邊看著什麼，「哈哈哈哈！」嘿，曾玥笑
了起來，我問：「怎麼啦？」曾玥說突然想到乙個關於黑板報的笑話，給我們講了，真是好笑。
二，粉筆質量真太差
畫好畫了，要咱班的寫字高手——曾玥寫字啦！my god!只聽「啪」地一聲，粉筆「分屍」了，變成兩小節，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
啊啊啊啊——這粉筆質量太「牛」了……
三，板報出好真高興
啊，功夫不負有心人，我們終於出好黑板報了！今個還受到老師的表揚呢！可誰都不知道，在這普通的板報裡，有多少心血和汗水，有多少笑聲，只有——
我們畫黑板報的人才知道……
出黑板報時那個時候，是我和好朋友的快樂天地，現在你信了嗎？現在，有好多同學向老師提議參加黑板報，各出乙份力量，暈，人數爆滿！！！！！
我覺得為班級出黑板報很光榮，這也是乙個表現自己的很好的機會。
在這次出黑板報的過程中，大家一起動腦筋，分工找資料，想標題，大家團結起來，懂得了什麼是合作精神。
出黑板報也挺辛苦的，中午沒得玩，放學又要留到很晚，回家還要花費很多時間。體驗到了宣傳委員的辛苦…………
小時候，看到別人在玩，而自己還要上課，很委屈。到了表現自己的繪畫才能的時候了。
看到自己和同學們的傑作完成時，也很欣慰，很驕傲！
★教室中後面的那塊黑板，可寫和同學們一起出黑板報時的故事：老師交給了我乙個艱鉅的任務——帶領大家出黑板報。我毫無經驗，但……
3、關於值日：
例1：黑板上的記憶（值日）
從上學開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校裡的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。在這樣
的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。總是有人工工整整地寫下值日生三個字，後面又跟著幾個名字，這幾個名字的主人心
情如何又不得而知了。
至少我小時候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字「不情願」地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時候力氣小，做值日生總是要花上半個多小時。
辛辛苦苦做了，還總被老師說「嬌氣」、「在家裡一定沒做過什麼事」等等。
有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問不做，反正怪下來也「法不責眾」。我中午高高興興
地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業忘在學校。趕回學校的路上，我心裡有些不安：會不會只有我們的教室還亂糟糟的？我推開教室的門，
竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。老師很自然地衝我笑笑：「是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。反正我也沒
事，就自己打掃一下了。」
我愣了一會，傻傻地點頭，然後拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。她也只是個剛剛畢
業的大學生，個子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。「反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開心的」，老師倒對這樣的勞動毫不抱怨，
「而且你們這群小孩子平時又不做家務，打掃不乾淨的。」打掃完，看著敞亮的教室，我心裡也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角
的值日生下面寫了老師和我的名字。
現在，我總是很珍惜每次做值日生的機會。這樣為大家做點什麼的機會，其實也很難得。在學校裡，是會有課業的負擔和激烈的競爭，但更多的是純
粹的快樂，比如勞動帶來的快樂。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學校裡美好回憶的一角，我很珍惜這一切。
例2：黑板上的記憶（擦黑板）
一塊黑板，幾隻粉筆，幾個字母，幾個符號，幾個潦草的字跡，便構成了學校中最普通的黑板。
剛來學校時，班主任總是提醒著每乙個擦黑板的同學，必須將其來回擦三遍，並且保證上面沒有白色的粉筆印。一開始，由於老師天天來檢查，所以
每個同學都不敢怠慢。自然，我們班的黑板沒扣過一分。隨著老師檢查的次數越來越少，同學們以俄開始馬虎了起來。一次做值日生，擦黑板的同學
剛「擦完」，正在那聊天，不料班主任神兵天降，來到教室突擊檢查。那種偷懶的黑板，自然瞞不過她的火眼金睛，立刻命令那位同學重新擦。只見
他滿臉不高興的站在椅子上一邊擦，一邊小聲說：「裝得這麼認真幹什麼，我保證這樣不扣分！真煩！」「擦黑板的目的是為了不扣分嗎？擦黑板是
為了回報老師一天的付出，以乙個乾淨的黑板，是老師在第二天的教學中有乙個好心情，快樂的給予學生知識。這們能以不扣分作為底線呢？」說罷，
老師拿過同學手中的抹布，親自在黑板上擦了起來。雖然速度很慢，但老師不放過任何乙個角落。黑板在燈光照映下，宛如一金光閃閃的湖面，照耀
得讓人睜不開眼。從此，沒有一位同學敢偷懶了。
黑板，是老師最好的助手。它能為老師的上課提供便利，更能幫助學生改正錯誤，於是，黑板上的記憶，往往會和老師的記憶混在一起，相結合，就
成了青春的記憶。在這記憶中，有成功，有失敗，有快樂，有辛酸。而我們，就像乙隻只小鳥，沒有太陽，就會在黑暗中絕望。沒有老師的幫助與關
心，我們無法學會如何感知世界，面對世界。
如今，再次回想起黑板上的記憶，更多的，是對老師的感謝，感謝老師為我們這乙隻只小鳥付出的一切。
★黑板的右下角總有人工工整整地寫下值日生三個字，後面又跟著幾個名字，這就是值日生名單，由此引出值日（也可只描寫擦黑板一件事）……
乾隆皇帝寫了4萬多首詩，為什麼語文課本一首都不收？平常也聽不到大家背乾隆的詩
乾隆寫的詩和你在語文課本上看到的根本就是兩個檔次，課本上的都是挑來最好的給你看，乾隆的作品基本上屬於打油詩，水平較低。乾隆皇帝好大喜功，特愛顯擺，底下也有人對她溜鬚拍馬例如和珅，這也造成了他很多東西得不到正面的批評，然後每遊覽乙個地方就要寫一些詩，留一些字，很氾濫，要不是他是個皇帝，基本上沒人會知道...
寫一首小詩，寫一首生活中的小詩？
秋日的夢 我靜靜的注視著你，如看秋日的落葉一樣，帶給我的不僅有欣喜，還有一絲淡淡的哀傷。也許是你昔日那靜美的身影，引起我對你無數次的回眸。讓我深陷其中，無法保持原有的清醒。但我堅信，那只是一場夢，一場令人難以忘懷的夢。我只能用幻想勾勒美好的畫面，而不能一味的陶醉其中。你是我秋日夢裡那熟悉的身影，但我...
編一首小詩，自己編一首詩歌
1.童年，是一首清新的歌 我用稚嫩的雙手 把日子譜成一串串音符 在指間跳躍 童年，是一幅純藍的畫 我用清澈的眼神 把歲月繪成純淨的藍河 在心間流淌 童年，是在稻田裡拾得的 那一串稻穗 在時間的長河裡 發出金燦的光芒 當時間把憂傷的色彩 塗抹我走過的時空 當生活用強硬的雙手 把艱辛注滿我的心田 童年，...