1樓：冰露心境
神奇的歌手 羽族裡第一名善航者 愛情之鳥 水禽界裡愛好和平的君主 太平共和國的領袖 太平共和國的首席居民
布封天鵝閱讀答案
2樓：蘭秋蝶
17.根據選文內容，概括糊作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）①②
③④18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分①面目美麗、體態優雅（或：天生麗質）；
②是水禽裡的第一航行家
③氣質高貴，動作溫柔、流暢、優雅
④熱愛自由
18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
天鵝是天下第一美女的父親。
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
它生活在無拘無束的湖沼水泊裡，但它並不定居在那裡，當它感到不自由，它就到處遊蕩，岸上水裡都可。
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這裡作者把天鵝的身體的各部分相對應地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地游動的道理。
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分）
不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進而讚賞它。這三者之間有著嚴謹的逐層遞進的邏輯關係
3樓：非洲岬
1.本文從天鵝的外貌、性格、形態寫出了天鵝的剛直不阿的精神；2.本文運用比喻、排比、擬人的手法生動形象具體可感的寫出了天鵝的沉穩、美麗，是和平的代表；3.
本文運用抒情，抒發了作者對天鵝的喜愛與讚美，情景交融，誘發文思；4.呼籲大家和平對待身邊的人和事。全文3
4樓：農場的農民苦
大了要學會獨立思考。
天鵝短文閱讀理解答案
5樓：abc楊倩文
1.短文中的角色有：_馬、鯉魚、雄鷹、天鵝！
你印象最深的角色是_天鵝__它喜歡的生活方式是_在天空中飛翔，常在陸地上散步，喜歡在水中游泳___。2．天鵝的見解是什麼？ 我們都用各自的方式在自己的環境中生活，都很快樂，何必各執一詞、爭論不休呢？
3．從短文中摘抄4個你喜歡的詞語，試用其中乙個寫一句話。摘抄：無邊無際__天空__飛翔___自由自在_運用：
鳥兒在無邊無際的天空中，自由自在地飛翔著！4．讀了短文，你對「快樂」有什麼新感受，請寫下來。快樂是不用來比較的，是發自內心的，快樂不能建立在別人的痛苦上！
6樓：匿名使用者
天鵝我在沼澤地裡見到它——美麗的天鵝。
初見時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心裡驚嘆它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒落下來，沾不上一星半點。
它悠悠然地浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發黑的沼澤地並不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的豐采略有遜色。不知是它那白雲一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那聖潔的白色。
我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西。可是我忽然又不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想，它也許是農場畜牧隊乙隻走散的鵝。
但不是。它自己告訴我，它確是乙隻天鵝，地地道道的乙隻天鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天的田野，它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
1.給畫線的字選擇正確的解釋。
(1)略有遜色
①略微，稍微
②簡單的敘述
③省去，簡化
(2)凝視
①凝結②注意力集中
2.文中寫天鵝的美是一種什麼樣的美?
3.作者寫了天鵝周圍的哪些景物?這樣寫有什麼作用?
參***：
1.(1)①
(2)②
2.天鵝的美是一種高傲、純潔、嫻靜、深沉的美。(意思對即可)3.發黑的沼澤地，枯敗的葦子等景物;這樣更襯托出了天鵝的聖潔之美。(意思對即可)
布封的天鵝寫了幾幅畫，分別叫什麼名字
7樓：魔法名字不顯示
答：寫了3幅畫，分別叫1、面目優雅、形狀妍美。2、擁容自在的樣子3、捕食的樣子
天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己很美麗，所以很自好。它彷彿故意擺出它的全部優點；它那樣兒就像是要博得人家的讚美，引起人家的注目。而事實上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠處看天鵝成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊一般，自由自在地遊著；或者是天鵝應著召喚的訊號，獨自離開船隊，遊近岸旁，以種種柔和、婉轉、妍媚的動作，顯示它的美色，施出它的嬌態，供人們仔細欣賞。
8樓：匿名使用者
布封的天鵝畫了幾幅，什麼名字分別叫。
天鵝布封閱讀答案。
9樓：匿名使用者
參***：
1、作者筆下的天鵝具有怎樣的特點?
答：面目幽雅，外形美麗，本性溫柔。
2、為什麼說天鵝是大自然精美的傑作?
答：天鵝有優美的身段，渾圓的身體，秀麗的輪廓，潔白的色澤，柔和傳神的動作，時而生氣勃勃，時而悠然自得的姿態。
3、概括第二段的主要內容。
答：天鵝是最好的航行家。
4、第二段運用了怎樣的修辭手法?說說其表達效果。
答：比喻。恰當而生動地介紹了天鵝的身體結構特點，不愧為最好的「航行家」。
10樓：欒雙隋安夢
11樓：檀昕屠雅柔
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12樓：吾駒曹易雲
1.說說「天鵝既有天生的美質，又有自然的美德。」和「天鵝有了充分自由的感覺，也就有充分自由的音調。」這兩句話在文章的結構上起了什麼作用。
2.天鵝最吸引你什麼地方？
3.作者在描寫天鵝的美質，抓住了天鵝的哪些特別？
4.你能試著寫一些人們為什麼把乙個大天才臨終所做的最後一次飛揚，最後一次輝煌的表現認為「這真是天鵝之歌」？。
5.文章寫了有關天鵝的那些傳說？這些傳說說明了什麼？
6.從哪可以看出天鵝有自由的美德？
13樓：秘和洽巨集如
17.根據選文內容，概括糊作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）①②
③④18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分①面目美麗、體態優雅（或：天生麗質）；
②是水禽裡的第一航行家
③氣質高貴，動作溫柔、流暢、優雅
④熱愛自由
18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
天鵝是天下第一美女的父親。
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
它生活在無拘無束的湖沼水泊裡，但它並不定居在那裡，當它感到不自由，它就到處遊蕩，岸上水裡都可。
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這裡作者把天鵝的身體的各部分相對應地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地游動的道理。
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分）
不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進而讚賞它。這三者之間有著嚴謹的逐層遞進的邏輯關係
法國布封的寫的天鵝的讀後感想一百字左右吧
14樓：匿名使用者
美,實在是太美了.我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的.
讀這篇文章,剛一開頭便被天鵝的美吸引在裡面.我不知道為什麼,感覺天鵝在布豐的筆下就是很美,我卻說不上來它美在什麼地方.
我只能將布豐的形容詞乙個乙個劃出,原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是「優雅的」,「妍美的」,「高貴而柔和」的,「妍麗」的,「俊秀」的,「圓潤」的,「皎潔」的,「宛轉的,傳神的」,「雍容自在」的,「百看不厭」的；「忽而興致勃發、忽而悠然忘形」.
如果我要描寫天鵝,我可能只會看到天鵝的白,不光是我,我想大部分人也會這樣.畢竟天鵝給我們的印象就是白.
作者也將天鵝比作船,這令我非常驚訝.「天鵝」和「船」雖說都在水上「航行」.可外表差別太大了啊.不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：
天鵝=船,頸子,胸脯=船頭,腹部=船底,
身子翹起來時像船舳；尾巴=舵,腳=寬掌橈；
大翅膀就是帆了.
我看得心服口服,腦袋裡浮現出正在游泳的天鵝,彷彿是一艘乘風破浪的船,只不過這艘「船」不受人控制,卻更為自由罷了.
閱讀：天鵝答案 快點 ！！！！
15樓：代讓乾丁
1.小天鵝為什麼飛在了隊伍的最後？
.因為它年小體弱，而且體力也耗盡了，再也飛不動了.
2.小天鵝最後放棄了飛行嗎？
小天鵝最後沒有放棄飛行，它最後又飛了起來，去尋找它的夥伴。
3.確定下列字的筆畫數並標上正確的讀音。
鼓(gu）第三聲
13畫耗（hao）第四聲
10畫皎
（jiao)第三聲
11畫黯（an
)第三聲
21畫4.聯絡上下文解釋下列詞語的意思
黯然失色
形容相比之下有差距，遠遠比不上。
神秘莫測
形容很神秘，使人摸不透。
5,。在文中找出兩組反義詞，寫下來。
寒冷—溫暖
身強力壯—年小體弱
6.讀一讀文中劃橫線的句子，用0圈出表示動作的詞，你讀懂了什麼/我讀懂了小天鵝很頑強，不想困難低頭，勇往直前的精神。
7.在文中的括號內填上合適的關聯詞.
第乙個雖然...。在文中找出兩組反義詞，而且體力也耗盡了，勇往直前的精神。
5.讀一讀文中劃橫線的句子。
3。神秘莫測
形容很神秘，它最後又飛了起來，不想困難低頭.
2.聯絡上下文解釋下列詞語的意思
黯然失色
形容相比之下有差距，遠遠比不上.確定下列字的筆畫數並標上正確的讀音.小天鵝為什麼飛在了隊伍的最後，用0圈出表示動作的詞。
寒冷—溫暖
身強力壯—年小體弱
6，去尋找它的夥伴。
鼓(gu）第三聲
13畫耗（hao）第四聲
10畫皎
（jiao)第三聲
11畫黯（an
)第三聲
21畫4，寫下來,，使人摸不透.因為它年小體弱？
小天鵝最後沒有放棄飛行。
7，再也飛不動了？
，你讀懂了什麼/.在文中的括號內填上合適的關聯詞;
我讀懂了小天鵝很頑強.小天鵝最後放棄了飛行嗎
在描述了天鵝的形象後,作者又寫了天鵝周圍的哪些景物 這樣寫有
囈棘博物館蹲著鱳來來公尺公尺公尺公尺公尺公尺公尺義入。瓜娃子啊?什麼文章啊？渲染 烘托 1.天鵝是一種怎樣的美？用文中的語句回答。2.在描繪了天鵝的形象後，作者又寫了天鵝周圍的哪些景物 它的美是獨特的 高傲 純潔 嫻靜 深沉 天鵝 短文閱讀答案 景物有發黑的沼澤地，枯敗的葦子等景物 作用是更襯托出了...
在芭蕾天鵝湖中，白天鵝與黑天鵝的技巧難度哪個更高
反正白黑天鵝都是乙個人來跳的，也沒啥差別，技巧難度黑天鵝的三十二圈難度更大 白天鵝是一號 黑天鵝是二號 技巧難度 應該是黑天鵝的高一些 當然是黑天鵝啦！它對腳尖的力度要求很高，而且人物一定是跳起來很放得開的那種，富有激情。當然，白天鵝是好人嘛，難道還會有人想當壞人嗎？還不是主角，難度有大。第一位在 ...
在《赤壁》中作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行評判的句子是
答案是 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。意思是說,如果不是東風的援助赤壁之戰就會戰敗,那麼此時江南已是一片廢墟 美麗的二喬,只有永遠被鎖在銅雀臺裡.附原詩 赤壁 杜牧 折戳沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝.東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬.這首詩寫的是三國時孫劉二家聯合抗曹的赤壁之戰.詩人通過一支斷戳抒發奇...