1樓：加威信
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突破心靈(精神分析大師弗洛伊德)知（即認知）、情（即情感）、意（即意志）是人類心理活動的三種基本形式，人們認識世界的主觀意識過程，通常可以分為三個階段： 1、一是認知階段。目的在於解決「是什麼」或「什麼事實」的問題。
人只有首先了解事物的外在特性（或外部聯絡）和內在規律（內在本質），即首先了解事物「是什麼東西」，才能對它進行其它方面的深入了解。 2、二是評價階段。目的在於解決「有何用」 或「有什麼價值」的問題。
人只有了解在了解事物「是什麼東西」以及「對我有何價值」，才能知道如何對它採取正確的處理措施。 3、三是意志（或決策）階段。目的在於解決「怎麼辦」 或「實施什麼行為」的問題。
就是針對事物的品質特性以及每一品質特性對於人的價值，人將選擇乙個最合適的行為，以便能夠充分有效地利用事物的價值特性。 沒有「認知」的評價就是一種盲目的評價，沒有「認知」的意志就是一種盲目的意志；沒有「評價」的認知就是一種麻木的認知，沒有「評價」的意志就是一種麻木的意志；沒有「意志」的認知就是一種空洞的認知，沒有「意志」的評價就是一種空洞的評
意志的兩個方面
意志包括感性意志與理性意志兩個方面。感性意志是指人用以承受感性刺激的意志，它反映了人在實踐活動中對於感性刺激的克制能力和興奮能力，如體力勞動需要克服機體在肌肉疼痛、呼吸困難、血管擴張、神經緊張等感性方面的困難與障礙。理性意志是指人用以承受理性刺激的意志，它反映了人在實踐活動中對於第二訊號系統刺激的克制能力和興奮能力，如腦力勞動需要克服大腦皮層在接受第二訊號系統的刺激時所產生的思維迷惑、精神壓力、情緒波動、信仰失落等理性方面的困難與障礙。
意志既要考慮客觀事物本身的運動狀態與變化規律，還要考慮主體的利益需要，尤其要考慮人對於客觀事物的反作用能力，它是一種非中性的而且是能動的、創造性的反映活動。
認知情感與意志的辯證關係
綜上所述，人的三種基本的主觀心理活動（認知、情感與意志）分別反映了三種基本的客觀事物（事實關係、價值關係和行為關係）。人為了生存和發展就必須首先感知和了解各種事物的事實關係，其次要掌握這些事物對於人的價值關係，再要掌握每個行為的價值關係並且判斷、選擇、組織和實施乙個最佳的行動方案。第一步由認知活動來完成，第二步由情感活動來完成，第三步由意志活動來完成，因此從認知到情感，再從情感到意志，是一條基本的、不可分割的人類自控行為的流水線。
知、情、意（即認知、情感與意志）的辯證關係在根本上取決於事實關係、價值關係與行為關係的辯證關係。 1、情感是一種特殊的認知，意志又是一種特殊的情感。客體對於人的生存與發展的意義也是客體的一種關係屬性，只因為它有著特殊的意義，才與其它關係屬性區別開來，因此價值關係是一種特殊的事實關係，情感是一種特殊的認知；本質力量是人的一種最重要的價值屬性，只因為它有著特殊的意義，才與一般的價值屬性區別開來，因此行為關係是一種特殊的價值關係，意志是一種特殊的情感。
從廣義角度來看，知、情、意都是一種認知活動，只是各自側重於不同的角度，情感側重於從意義的角度進行認知，意志側重於從行為效應的角度進行認知。 2、認知、情感與意志相互區別。其主要區別是：
認知一般是以抽象的、精確的、邏輯推理的形式出現，情感一般是以直觀的、模糊的、非邏輯的形式出現，意志一般是以潛意識的、隨意的、能動的形式出現；認知主要是關於「是如何」的認識，情感主要是關於「應如何」的認識，意志主要是關於「怎麼辦」的認識。如果把情感與認知割裂開來，就會使情感沒有客觀依據而變成了「公說公有理，婆說婆有理」；如果把情感與認知混淆起來，又會使情感失去公正性而變成了「成者為王，敗者為寇」；如果把情感與意志割裂開來，就會使情感成了空洞的情感；如果把情感與意志混淆起來，又會使情感成了糊塗的情感。 3、認知、情感與意志相互依存、相互聯絡。
沒有事實關係，價值關係就成了無源之水，沒有價值關係，行為關係也成了無源之水，因此認知是情感的源泉，情感是意志的源泉；事實關係以價值關係為導向，價值關係又以行為關係為導向，因此認知以情感為導向，情感以意志為導向；情感最初是從認知中逐漸分離出來的，它又反過來促進認知的發展，意志最初是從情感中逐漸分離出來的，它又反過來促進情感的發展；認知、情感與意志相互滲透、相互作用、互為前提、共同發展。
心理過程包括認識、情感和( )
2樓：奶思呀呀
意志。心理過程是指在客觀事物的作用下，心理活動在一定時間內發生、發展的過程。通常包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。
三者的關係：
心理過程著重**人的心理的共同性。主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。
知是人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入資訊的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。
知、情、意不是孤立的、互相關連的乙個統一的整體，它們相互聯絡、相互制約、相互滲透。
3樓：喲喲喲來咯啦咯
心理過程通常包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。
認知過程指人以感知、記憶、思維等形式反映客觀事物的性質和聯絡的過程。情緒情感過程是人對客觀事物的某種態度的體驗。意志過程是人有意識地克服各種困難以達到一定目標的過程。
三者有各自發生發展的過程，但並非完全獨立，而是統一心理過程中的不同方面。
擴充套件資料
對傳統心理過程分類的置疑：
傳統的心理現象分類理論中的心理過程，包括認識過程、感情過程和意志過程，但意志過程又是包含於心理學中狹義的意識概念之中的。
所謂意志是自覺地確定目的，並據此支配和調節自己行動、克服種種困難、實現預定目的的心理過程。心理學狹義的意識是指個體對環境刺激及自身心理活動的覺知與注意。
意識具有自覺性、目的性和能動性 ，其中意識的自覺自知性產生了人期間性的慾望、需求、願望等內在意向，意識的目的目標性是產生人的清醒、糊塗、注意力集中與分散等外在意識，而意識的能動性則才是支援在一定行為任務目標上使內在意向與外在意識能夠相應結合的意志過程。
意識過程由於其能動性而包含了意志過程，所以心理過程更準確的分法應該是認識過程、感情過程、意識過程三分法。
4樓：匿名使用者
心理過程包括認識、情感和（意志）。
心理過程是指在客觀事物的作用下，心理活動在一定時間內發生、發展的過程，通常包括認知過程、情感過程和意志過程三個方面。
1、認知過程（知）
認知過程是人們獲得知識或者運用知識的過程，或資訊加工的過程。這是人基本的心理現象。包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。
2、情感過程（情）
情感過程是乙個人在對客觀事物的認識過程中表現出來的態度體驗。例如，滿意、愉快、氣憤、悲傷等，它總是和一定的行為表現聯絡著。人在認識客觀事物時，不僅僅是認識它、感受它，同時還要改造它，這是人與動物的本質區別。
3、意志過程（意）
為了改造客觀事物，乙個人有意識地提出目標、制定計畫、選擇方式方法、克服困難，以達到預期目的的內在心理活動過程即為意志過程。意志是推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。
5樓：輕輕塗偶
心理過程是指心理現象發生、發展和消失的過程。它具有時間上的延續性。 心理過程
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。 簡要介紹概念：
感覺、知覺、記憶、思維、想象。 2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種心裡體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮鬥目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關係：認知是產生情、意的基礎；行是在認知的基礎上和情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；行為控制、調節情感，提高認知。 心理過程著重**人的心理的共同性。
主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。知是人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入資訊的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：
推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。知、情、意不是孤立的、互相關連的乙個統一的整體，它們相互聯絡、相互制約、相互滲透。
6樓：滿目荒唐言
心理過程包括認知，情緒情感和意志，主要是描述心理過程的發生，發展和結束的過程
認知，情緒情感，意志三者有什麼關係
7樓：匿名使用者
認識、情感與意志是人的心理的基本過程。這些過程既相互區別，又緊密聯絡。
首先，意識是在認識的基礎上產生的。人的意識活動是受目的支配的，目的不是憑空出現的，而是人認識活動的結果。人的認識越豐富、越深刻，他的活動目的就越自覺，越有可能制定出周密的計畫，採用更有效的手段和方法來實現這一目的。
意志在認識的基礎上產生，又反作用於認識活動。意志堅強的人，有更強的奮鬥精神，不畏艱難困苦，不懈探索，這為不斷深化認識，排除障礙，實現目的提供了保證。其次，意志和情感是密切聯絡的。
情感和情緒是人的活動的內部動力之一。它有積極的情感與消極的情感之分。積極的情感能激發和鼓舞人的意志行動，消極的情感又能阻礙人的意志行動。
例如，當乙個學生成績優異，受到表揚和獎勵時就會產生愉快的情緒體驗，他就會更加努力地學習並在學習上積極克服困難，反之就會對學習失去興趣，甚至放棄學習。意志不僅受情緒的影響，而且它對情緒也能進行調節和控制。所謂理智戰勝情感，就是意志對情感的調節和控制作用。
1、情緒情感是客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗.意志是人自覺地確立目的,並根據目的的調節和支配行動,克服困難,實現預定目的的心理過程.情緒情感和意志過程與認知過程相聯絡.
2、認知過程通過形象或者概念來反映客觀事物,而情緒情感通過體驗來反應客觀事物.情緒情感會影響人的認知過程,而人對事物的不同認知也會影響情緒情感.
3、意志與認知的關係：認知是意志的前提.意志具有目的性,人的目的性不是憑空產生而是認知活動的結果,意志能影響認知過程,人在進行各種認知活動時會遇到各種困難,要克服困難則需要作出意志努力.
4、意志與情感的關係：首先,情感既可以成為意志行動的動力,也可以成為意志行動的阻力.其次,意志可以影響情感的發展,使情感服從勵志.
認知，情緒，意志行為三者的關係,認知，情緒情感，意志三者有什麼關係
認識 情感與意志是人的心理的基本過程。這些過程既 相互區別，又緊密聯絡。1 情緒情感是客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態度體驗。意志是人自覺地確立目的，並根據目的的調節和支配行動，克服困難，實現預定目的的心理過程。情緒情感和意志過程與認知過程相聯絡。2 認知過程通過形象或者概念來反映客觀事物，而情...
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