1樓：匿名使用者
春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用
許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯在一起才能閱讀。平時卷起來放著，看時就開啟來。《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。
2樓：匿名使用者
原為孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡，現用於比喻讀書勤奮。
3樓：匿名使用者
編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
4樓：匿名使用者
孔子為拉了讀懂《周易》這本書，多次翻斷了牛皮帶子的簡。
韋編三絕的故事，簡短些
5樓：瀛洲煙雨
孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯在一起才能閱讀。平時卷起來放著，看時就開啟來。
《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。
韋編三絕：[ wéi biān sān jué ]
1. 【解釋】：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2. 【出自】：《史記·孔子世家》：「讀《易》，韋編三絕。」
3. 【示例】：我們提倡～的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量湧現。
4. 【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
5. 【近義詞】：懸梁刺股 ，三絕韋編 ，牛角掛書
6. 【反義詞】：偶一為之
1、劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內容都瞭若指掌。
2、這對任何一家公司都是受益匪淺的，《從優秀到卓越》今後將成為經理人和首席執行官韋編三絕的寶典。
3、老師總是告訴我們，如果讀書韋編三絕，書本內容滾瓜爛熟，那麼不管考什麼樣的題目都難不倒我們的。
4、我們要效法孔子那種韋編三絕的好學精神，不應虛應故事，不求甚解。
5、以《紅樓夢》為例，從班級書架上的一本***冊開始，再閱讀原著，到研讀脂批，幾近「韋編三絕」。
6樓：匿名使用者
在春秋時期，孔子喜歡看周易，但是那時沒有書也沒有紙，所以孔子就把竹筒削下來，寫成一些，於是要用熟牛皮把它們連在一起，從此他孔子不看的時候，把它卷起來，放在那裡看的時候展出來去看，但是，孔子看的時間久了，煮牛皮被弄斷了的，反反覆覆地在那裡弄他的書周易
7樓：匿名使用者
孔子到了晚年為了讀《周易》，《周易》內容含蓄不好理解，孔子就一直翻來覆去的讀，古代沒有紙用的是竹簡，要用熟牛皮繩把竹簡卷起來才能看，孔子把熟牛皮繩磨斷了許多次。
8樓：52034吶
孔子晚年喜讀《周易》，《周易》內容難懂，孔子反覆讀了三遍，竹簡皮繩都磨斷了三次，才把書讀透。
9樓：
韋編三絕，主人公是孔子
10樓：匿名使用者
改一。怕比心裡準備什麼時候
11樓：匿名使用者
春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則**個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫「絲編」，用麻繩編連的叫「繩編」，用熟牛皮繩編連的叫「韋編」，其中為熟牛皮繩最為結實。
像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子「晚年喜易」，花了很大的精力，反反覆覆把《周易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。
即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質了。」
12樓：豐哥幾個發
少些8包好洗擴不幹數佔人還豆餐獸線甜心軒讓走線上光毚
13樓：匿名使用者
∴，一直都是這樣了？
韋編三絕的故事是什麼？古時候的典故。
14樓：匿名使用者
【成語】： 韋編三絕
【拼音】： wéi biān sān jué
【解釋】： 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【成語故事】：
春秋時的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹「簡」，用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則**個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。
像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。
在這以後，為了深入研究這部書，又為了給**講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。」
15樓：皇家騎士
韋編三絕
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望採納 謝謝
韋編三絕這個成語故事跟哪乙個歷史人物有關
16樓：匿名使用者
韋編三絕與孔子有關。
"韋編三絕"是說孔子讀《易經》的次數之多，竟把編聯簡冊的編繩翻斷了多次。後就用來形容讀書勤奮,刻苦治學。
韋編三絕這個成語故事的主角是誰？
17樓：武府小道
主角是孔子
出自《史記·孔子世家》：「讀《易》，韋編三絕。」
孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒家學派的創始人。他名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜東南）人，先世系宋國貴族，多才多藝，學識淵博。
孔子曾說過他的學問都是通過刻苦鑽研得來的。孔子幼年喪父，家境貧寒，沒能受到良好的教育，只能通過自學來獲得知識。他從十五歲開始發憤讀書，因為沒有人教，在學習上碰到難題就多方請教。
他不恥下問，請教過做官的人，也請教過普通老百姓，請教過白髮蒼蒼的老人，也請教過頭上梳著小辮兒的兒童。孔子虛心好學，學無常師，三十歲時便成為當地較有名氣的學者。
那是還沒有紙張，製作書籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹籤，刮去上面的青皮，用火烘乾後在上面刻字。稱為「竹簡」。
竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則**個。寫成一部書要許多竹簡，書的內容全部寫上去以後，要用牢固的牛皮繩子把這些竹片按順序編聯起來，就可以閱讀了，這樣的過程就叫做「韋編」。由於一片竹簡只能寫很少的字，所以如果一部書的字數很多的話，那就需要幾十斤甚至上百斤的竹片。
像《易經》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編聯起來的，因此相當沉重。
孔子到了晚年才開始學《易經》。《易經》是很難讀懂的一部古書，孔子下了很大的功夫，才把它全部讀了一遍，還只是基本上了解了它的內容。接著，他又讀了第二遍，掌握了它的基本要點。
然後，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了比較透徹的理解。此後，為了深入研究這部書，同時也為了給**們講解，他不知翻閱了多少遍《易經》，這樣讀來讀去，把串聯竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次，不得不換上新的再讀。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：
「假如我能多活幾年，我就可以理解些《易經》的文字與內容了。」
孔子一生中還編著了不少書籍，其中有《詩》、《書》等幾部書，還有根據魯國的歷史材料編成的史書《春秋》。這對古代文化的儲存和發展，起到了積極的作用。
【智慧型語林】
孔子是中國最傑出、最有名的學者，創立了儒家學派；同時，孔子的思想在國際上也有一定的影響，他的學識可以用「學富五車」來形容。但孔子的學識也不是天生的，是刻苦努力的結果。若沒有韋編三絕的精神，是學不到真本領的
韋編三絕的類似成語典故,韋編三絕有什麼相近成語故事
嘗於冬月映雪讀書，一邊走一邊看書。鑿壁偷光，好學不休，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，經常讀書讀到深夜。家境貧寒，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來 東漢時孫敬，性敏好學，用繩子一頭綁在自己的頭髮上韋編三絕，燈已無油，說的是孔子為讀 周易 而多次翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子 隋末李密...
意思與韋編三絕相近的成語有哪些,韋編三絕相近詞語
韋編三絕近義詞 三絕韋編，懸梁刺股，牛角掛書 韋編三絕 w i bi n s n ju 基本釋義 韋編 用熟牛皮繩把竹簡編聯起來 三 概數，表示多次 絕 斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。褒義出 處 西漢 司馬遷 史記 孔子世家 讀 易 韋編三絕。例 句我們提倡 的讀書精神，更提倡學以致用，...
韋編三絕和言過其實的主人公是,韋編三絕的主人公是誰？
韋編三絕 孔子名叫孔丘，是魯國陬邑 今山東曲阜東南，人。他父親是個地位不高的武官。孔子三歲的時候就死了父親，他母只好帶著他搬到曲阜住下來，把他撫養 據說他從小很愛學禮節，沒有事兒，就擺上小盆小盤什麼的，學著大人祭天祭祖的樣子。孔子年輕時候，讀書很用功。他十分崇拜周朝初年那位制禮作樂的周公，對古禮特別...