讀了為人民服務有什麼疑惑,讀了為人民服務有什麼疑惑?

2021-03-04 06:45:27 字數 2915 閱讀 1526

1樓:匿名使用者

比如說:你為什麼不為人民服務,反而在這裡問這些無聊的額問題?

讀了為人民服務有什麼感悟

2樓:匿名使用者

讀了為人民服務後,我深深體會到張思德同志為了人民利益,不惜犧牲自己性命,而為人名服務.

課文中一句話說的好:「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,替法西斯賣力.」這局話使人深深的懂得.

人注定是要死的,但死的意義不同,對人民利益去死比泰山還重,但對危害人民去死,比鴻毛還輕.我們應該做對人民有意的事,就是死也死的光榮,但是也要注意不要過分的犧牲.

從這篇文章我了解到,我們應該多去幫助人民,做對人民有意義的室,才不會虛度一生,不會愧對蒼天.

如果,我生活在那個環境裡,我會義無返顧的為當時受苦受難的人民服務,就是死,也死得其所.

從這篇課文我了解到,我們應該珍惜這些革命先烈用鮮血給我們創造出來的好時光,不該浪費,否則愧對這些革命先烈.

說說讀了為人民服務有什麼體會感受聯想

3樓:匿名使用者

今天,我讀了《為復人民服務制》這篇課文,使自己bai對人生價值有了一du些認識。

本篇文zhi章是***同志於一dao九四九年九月在烈士張思德同志的追悼會上發表的。張思德同志是延安警衛團一名普通戰士,在一次煤窯塌方的事故中壯烈犧牲。因為他是為人民而死的,所以***同志特為他舉行追悼會,並號召「向張思德同志學習」。

文章中,***同志曾引用了我國古代史學家司馬遷的一句話:「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。」其意是說:

人總是要死的,有的人死的比泰山還重,而有的人則死的比鴻毛還輕。這句話使我聯想到今日勇斗歹徒的徐洪剛叔叔,是他用自己的鮮血捍衛了人民的利益,趕走了豺狼般的歹徒。讓我懂得了要為人民服務就得不怕犧牲,不怕困難,不怕**;有了缺點,就應該不怕批評,勇於改正,時刻為他人著想,做乙個對社會有價值的人。

這篇文章讀完了,它讓我明白了人活著,並非都為了吃、穿、為了追求物質享受,更重要的是為了追求精神文明和人生價值。同學們,讓我們從現在起好好學習,帶著豐富的文化知識,和一張嶄新的面孔邁向新的世紀,為人民做貢獻吧!

讀了為人民服務你體會到了什麼?急!急!急!

4樓:匿名使用者

①學習革命先輩面copy對巨大困難堅貞不屈、無私無畏的鬥爭精神和勇於犧牲的獻身精神,體會到我們現在的幸福生活正是無數先烈用鮮血和生命換來的,激勵我們更加珍惜今天的美好生活,發奮學習,同時樹立全心全意為人民服務的人生觀。

②《為人民服務》這篇課文把人民的利益看的比一切都高。

我自己寫的,好嗎

5樓:匿名使用者

課文主要bai寫了五方面內容:(1)完

du全徹zhi底為人民服務是我們的宗dao旨;(2)為版人民利益而死比泰山權還重;(3)正確對待批評,為人民的利益堅持好的,改正錯的;(4)正確對待困難,對待同志,為人民的利益團結互助;(5)悼念為人民而死的人.

6樓:匿名使用者

那時候的革命者,真的是很純粹的為人民服務。

7樓:45度的天空

我體會到了,

1,我們要為人民服務

2,誰是人民?

3,我就是人民

4,所以我要為我服務.

8樓:

****4399.***

讀了課文題目為人民服務,我提出了以下問題。

9樓:雪羽蘭馨

1、朗讀課文.說說課文圍繞「為人民服務」講了哪幾方面的意思.

答:(1)完全、徹底

地為人民服務是我們的革命宗旨.(2)為人民的利益而死意義比泰山還重.(3)正確對待批評,為了人民的利益堅持好的改正錯的.

(4)正確對待困難,對待同志,為人民的利益而團結互助.(5)悼念為人民而死的人,團結全體人民.

2、結合你知道的例項,說說對下面句子的理解和體會.

(1)我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍,是革命的隊伍.我們這個隊伍完全是為解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的.

答:文章開篇就點名主題:全心全意為人民服務,是中國共產黨和革命軍隊的宗旨.

(2)我們的幹部要關心每乙個戰士,一切革命隊伍的人都要互相關心,互相愛護,互相幫助.

答:革命隊伍之中的每乙個同志都要互相關心、愛護,共同奮鬥,實現我們的革命目標.

3、讀下面這段話,說說共有幾句?句於句是怎麼連起來的?

因為我們是為人民服務的,所以,我們如果有缺點,就不怕別人批評指出.不管是什麼人,誰向我們指出都行.只要你說的對,我們就改正.你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦.

答:這段話共有4句,第一句的意思是:我們要歡迎批評;第二句的意思是:

我們要歡迎任何人的批評;第三句和第四句的意思是:我們要任何人的只要是正確的批評.句於句之間聯絡緊密,意思層層遞進.

讀了「為人民服務」,很受教育修改符號

10樓:熱心天才

它應該是少了乙個主語,而且《為人民服務》是一篇文章,要用書名號。改成我讀了《為人民服務》,很受教育。☺

11樓:寶寶

分析:為人民服務是一本書,應用書名號。

即:讀了《為人民服務》,很受教育。

讀完為人民服務這篇課文之後提乙個有價值的問題

12樓:

人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。

中國 雷鋒

我們每時每刻都要幫助需要幫助的人

自己活著,就是為了使別人活得更美好。——雷鋒為世界進文明,為人類造幸福,以青春之我,建立青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。------李大釗

夠了嗎?

讀了為人民服務這篇文章,使我感受到了深刻的教育怎麼改

刪掉使,如果有 使 句子就缺少了主語,是什麼使我受到了深刻的教育?讀了 為人民服務 這篇文章,使我受到了深刻的教育 裡面有什麼錯 不是使我,應該是讀了 為人民服務 這篇文章,我受到了深刻的教育。讀了這篇文章受到了深刻的教育修改病句 缺主語我 讀了這篇文章,受到了深刻的教育。還可以這篇文章使我受到了深...

以為人民服務為題目寫作文,以為人民服務為主題寫一作文600字

每項工作都會有許bai多工作du者,不管是什 zhi麼工作,各行各業的勞dao動者只有分工內不同,沒有容 高低貴賤之分,比如建築工人為我們建造出高大的房屋,農民為我們產出香噴噴的糧食,醫生為我們 病痛,還有教師 演員 公務員 服務員 清潔工 這些普通勞動者,都在為社會做貢獻,都值得我們尊重。比如說,...

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