我們為什麼要讀大學劉同網盤,我們為什麼要讀大學劉同網盤

2021-03-04 06:25:28 字數 2327 閱讀 3070

1樓:開心

豐富自己的知識結構、人生閱歷,可以作為走向社會的乙個過渡,畢竟大學就是乙個小社會。

劉同,為什麼要上大學讀後感,為什麼要上大學主題

2樓:雪雅星箜

為什麼要上大學讀後感

家長會,我們人人都經歷過,所以我們都知道當你這個學期表現得很好時,這將是乙個美好的時刻,它將讓你和你的家長一起受到無窮無盡的表揚!但是如果你表現得不好,也許這是乙個糟糕透了的時候,你將會被批評得無地自容。然而有一位平凡母親,在她開完家長會後會對兒子說些什麼呢?

就是這幾句話,它又會對兒子的這一生留下什麼樣的印記呢?

一位母親在幼兒園給兒子開自己第一次參加的家長會,老師告訴她,她兒子有多動症,在凳子上坐不了三分鐘。在回家的路上,她卻告訴兒子:「老師表揚你說你原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了,別的家長都很羨慕媽媽,因為全班只有你進步了!

」那天晚上她兒子沒讓她喂,破天荒地吃了兩碗飯。

她第二次開家長會時,老師對她說:「全班有50名同學,他考了第49名,她懷疑他智力上有問題」。她回到家對兒子說:

「老師對你充滿了信心,他說你並不是乙個笨孩子,只要細心些,準會超過你的同桌。」第二天上學,兒子比平時去得都早。

初中的一次家長會,老師告訴她,按她兒子現在的成績,考重點高中,有點危險。她驚喜地走出校門,對兒子說:「班主任對你的表現非常滿意!

他說了,只要你努力,就有希望考上重點高中!」。

高中畢業,兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到了她手裡,這時的她----哭了!

這就是這個故事的全部。

在這位母親開的每一次的家長會上,所有的人都認為她的孩子不行,上幼兒園時不行,在凳子上坐不了三分鐘;他上小學時不行,全班50人,他考了倒數第二,懷疑他智力有問題;上初中時還有進步,只是怕進不了重點高中。然而就是這樣乙個大家都不看好的學生,竟然考上了有多少人眼紅的大學----清華呀!

這位母親的三個謊言,都是美麗的。她讓她那麼「笨」的兒子一次又一次地樹立起了信心,燃燒起了他「能成功」的希望火把。

兒子成功的這一切都來自於她那幾句美麗的謊言和讚美的話:「老師表揚了你,說你進步了。」,「老師對你非常有信心,你會超過你的同桌的。

」,「班主任對你很滿意,很有可能考上重點高中。」……

今天,我讀了《一位母親與家長會》初讀題目,我猜想家長會上的母親是什麼樣子呢?是為孩子優秀的成績無比驕傲還是為了孩子糟糕的成績憤怒不已,為孩子不佳的成績焦急萬分還是......結果卻出乎我的意料。

文章中的這位母親,參加了孩子的三次家長會。

第一次,是孩子上幼兒園的時候,老師說:「你的孩子氣有多動症,有板凳上三分鐘都坐不住。」可媽媽卻對他說,老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了;第二次家長會,孩子的成績是全班倒數第二名,老師懷疑他智力有障礙,媽媽卻告訴孩子,老師說你不笨,這定能超過你的同桌;第三次家長會上,雖然老師告訴媽媽,孩子考上重點高中有些困難,但是媽媽帶著驚喜的心情對孩子說,只要你努力就一定能考上重點高中。

直到兒子拿到清華大學錄取通知書的時候,彼此多年的秘密,化成了母子相擁留下的淚水。

好乙個偉大的母親,好乙份真摯的母愛。母親每次都在家長會回家的路上流淚,哪乙個母親不盼望著望子成龍,哪個母親不願意聽見兒子表揚,然而這位堅強的母親選擇了面對現實,用自己的胸懷去溫暖孩子的心,給了他戰勝伯勇氣。

這個故事讓我想起這樣一句話:如果人類沒有母親最無私的幫助,我們的心靈便是一片沙漠。讓我們永遠 以孩子的名義向母親致敬!

最近,我讀了一篇叫《一位母親與家長會》的文章,讓我感觸很深,受到了非常深刻的教育,懂得了要給人鼓勵等道理。

這篇文章主要寫了在乙個幼兒園的家長會上,乙個老師對一位孩子的母親說:「我懷疑你孩子可能有多動症,上課連三分鐘都坐不住」。而這位母親回家卻對孩子說:

「老師表揚了你,說你原來只能坐一分鐘,現在能坐三分鐘了」。就這樣,從幼兒園到中學,這個母親每次都把老師的批評變成表揚和鼓勵。最後,這個孩子考上了清華大學。

文中這個孩子之所以可以考上清華大學,那都歸功於他的母親每次家長會回來後把批評變成了表揚,對孩子說他進步了。如果他的母親當時不這樣做的話,那結果肯定就不得而知了。所以說只要多多鼓勵,就可以調動孩子學習的積極性,促進孩子的上進心,從而獲得成功。

還有老師不應該抓住學生的缺點不放,應該找出學生的點滴優點,加以鼓勵。

老師抓住孩子缺點不放,這個我倒有個事例。以前,有個女孩第一次拿了乙個九十九分回來,她的母親沒有表揚,反而質問她為什麼沒有拿到那最後一分。從此,那個女孩再沒考過九十九分到一百分。

做家長的應該抓住孩子好的地方,加以鼓勵,把不利的因素化為有利因素。

我希望一些老師和家長不要抓住我們的缺點不放。你們可能以為多批評可以使我們好上加好,然而這卻會抹殺我們的積極性。我以後遇到了困難一定不會退縮,還會鼓勵自己知難而進,決不會因為別人指出我的缺點而失去信心。

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