1樓：手機使用者
溫度是0攝氏度表示的是沒有溫度是錯的。因為溫度是0攝氏度說的是溫度就是0攝氏度，而不是表示沒有溫度。而且應該是不會沒有溫度的，就算是宇宙的裡的極寒也是有溫度的，有個最低溫度叫絕對零度零下273.
15攝氏度，也就是0開爾文，在這個溫度下，一切都將終止，然而也是有溫度存在的。
2樓：愉悅吧拉二閃
判斷:是錯。
3樓：匿名使用者
錯誤。o度是乙個真實的溫度，它並不是虛無的。o度是水的冰點。o度是溫度的轉折點，往上越來越高，往下越來越低。
4樓：匿名使用者
當然是錯的了，畢竟那只是人們為了方便規定的而已，並不代表沒有溫度
5樓：匿名使用者
錯誤的。
因為溫度是無處不在的，無論什麼時刻都有溫度。
0度表示沒有溫度嗎
6樓：匿名使用者
不對，只是乙個符號！溫度的設定完全是對自然的人為加工：為了準確表達溫度差異的量，需要賦予不同溫度乙個值，因此攝氏度的發起者就選擇了以水剛好結冰時的溫度為0、沸騰時為100（標準氣壓下），中間均分。
因此如果願意，我們完全可以自己設定溫度的單位（注意：不是熱量的單位）：例如以鋼鐵融化的溫度為0、鐵水沸騰的溫度為100（只是難以推廣而以）。
美洲常用的華氏度就是這樣的。
因此我們在關注溫度時，實際並不是它的值是多少，而在於與乙個標準溫度的差異度。
7樓：匿名使用者
0只是乙個符號！溫度的設定完全是對自然的人為加工：為了準確表達溫度差異的量，需要賦予不同溫度乙個值，因此攝氏度的發起者就選擇了以水剛好結冰時的溫度為0、沸騰時為100（標準氣壓下），中間均分。
因此如果願意，我們完全可以自己設定溫度的單位（注意：不是熱量的單位）：例如以鋼鐵融化的溫度為0、鐵水沸騰的溫度為100（只是難以推廣而以）。
美洲常用的華氏度就是這樣的。
8樓：八季
1、在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為0度，水的沸點定為100度。
2、這裡的零並不表示沒有，而是人們所定義的。0°是乙個刻度，也是一種溫度，不能說沒有溫度。
3、零度，指溫度計刻度零表示的溫度。
4、例句：老舍《四世同堂》二三:"他們願像以前總督統管朝鮮那樣，來統治華北和一切攻陷的地方，把文官的勢力削減到零度。"
9樓：匿名使用者
0 表示的也有溫度。溫度是物體內分子熱運動巨集觀上的表現。當物體內分子沒有熱運動時此時溫度為-273.
15攝氏度（絕對0度），而這個溫度是達不到的，只能無限接近。這也是熱力學上的乙個定理。
10樓：匿名使用者
1、親，零攝氏度跟一攝氏度表示的一樣準確！零攝氏度表示比一攝氏度低一度的溫度，是乙個具體的溫度
2、零攝氏度只不過是乙個水的液態到固態的臨界點，水到了零攝氏度會結冰，天氣到了零攝氏度會下雪請採納
11樓：匿名使用者
這裡的零並不表示沒有，而是人們所定義的。所以0度也是乙個溫度
12樓：匿名使用者
不對。沒有溫度這一說法是不科學的，
溫度是物體內分子熱運動巨集觀上的表現。當物體內分子沒有熱運動時此時溫度為-273.15攝氏度（絕對0度），而這個溫度是達不到的，只能無限接近。這也是熱力學上的乙個定理。
13樓：大紅斑
不0攝氏度指的是水凝固的溫度
絕對0度是-273.15攝氏度
0攝氏度表示沒有溫度，對嗎
14樓：匿名使用者
不對。沒有溫度這一說法是不科學的，
溫度是物體內分子熱運動巨集觀上的表現。當物體內分子沒有熱運動時此時溫度為-273.15攝氏度（絕對0度），而這個溫度是達不到的，只能無限接近。這也是熱力學上的乙個定理。
15樓：大紅斑
不0攝氏度指的是水凝固的溫度
絕對0度是-273.15攝氏度
16樓：孤寒邪
錯0攝氏度本身就是乙個溫度
17樓：金貞怡嵇奕
不對,溫度是表示物體的冷熱程度的,任何物體都有溫度.
0攝氏度只是溫度中的乙個值,也是天氣中零上和零下的分界點,在物理中表示冰的熔點.
18樓：堵丹彤牟萱
不對，因為零攝氏度是乙個具體的溫度，使零上與零下的界限，不是沒有
19樓：莫梅彭丙
零攝氏度並不表示沒有溫度，而是溫度的乙個標誌，是水和冰的混合溫度。
20樓：范姜佑平卿賦
錯，0℃表示冰水共存的溫度，正常壓強下＞0℃水是液態，＜0℃水是固態（冰）
21樓：貝遐思靳辛
不對，只是乙個符號！溫度的設定完全是對自然的人為加工：為了準確表達溫度差異的量，需要賦予不同溫度乙個值，因此攝氏度的發起者就選擇了以水剛好結冰時的溫度為0、沸騰時為100（標準氣壓下），中間均分。
因此如果願意，我們完全可以自己設定溫度的單位（注意：不是熱量的單位）：例如以鋼鐵融化的溫度為0、鐵水沸騰的溫度為100（只是難以推廣而以）。
美洲常用的華氏度就是這樣的。
因此我們在關注溫度時，實際並不是它的值是多少，而在於與乙個標準溫度的差異度。
溫度是0攝氏度，表示沒有溫度.正確嗎
22樓：清荷映日十分紅
不對,溫度是表示物體的冷熱程度的,任何物體都有溫度.
0攝氏度只是溫度中的乙個值,也是天氣中零上和零下的分界點,在物理中表示冰的熔點.
0攝氏度不是沒有溫度，而是表示零上溫度和零下溫度的分界點．______．（判斷對錯
23樓：你可拉倒拔
正確。溫度表示有多種等級單位，常用的為攝氏溫度，其結冰點是0℃，沸點為99.974℃；根據水這兩個固定溫度點來對玻璃水銀溫度計進行分度。
兩點間作100等分，每乙份稱為1攝氏度。記作1℃。
24樓：樂樂爹
正負數是乙個相對的概念，並且表示在乙個情境中成對出現的兩個具有相反意義的量。
任何正數前加上負號都等於負數，表示相反意義的數，負數比零小。
正數定義：
比0大的數叫正數。正數前面常有乙個符號「+」，通常可以省略不寫。
正數有無數個，包括正整數，正分數和正無理數。
正數的幾何意義：
在數軸上表示正數的點都在數軸上0的右邊。
正數即正實數，它包括正整數、正分數(含正小數)。而正整數只是正數中的一小部分。
而正數不包括0,大於0的才是正數。
負數：是數學術語，指小於0的實數，如?3。
在數軸線上，負數都在0的左側，沒有最大與最小的負數，所有的負數都比自然數小。
負數用負號（即相當於減號）「－」標記，如?2，?5.
33，?45，?0.
6等。去除負數前的負號等於這個負數的絕對數。-2的絕對值為2，-5.
33的絕對值為5.33，-45的絕對值為45，-0.6的絕對值為0.
6等。負數是同絕對值正數的相反數。任何正數前加上負號都等於負數。
分數也可做負數，如：-2/5
0既不是正數也不是負數。
零上溫度我們用正數表示，零下溫度就用負數表示，
溫度計（數軸）中0右邊的數是正數，0左邊的數是負數。
負數的計算法則:
加法:負數1+負數2=－|負數1+負數2|=負數
負數+正數=符號取絕對值較大的加數的符號，數值取「用較大的絕對值減去較小的絕對值 」的所得值
減法:負數1－負數2=負數1+|負數2| =負數1加上負數2的相反數，再按負數加正數的方法算
負數－正數=－|正數+負數|=負數異號兩數相減，等於其絕對值相加
乘法:負數1×負數2=|負數1×負數2| =正數
負數×正數=－|正數×負數| =負數
除法:負數1÷負數2=|負數1÷負數2| =正數
負數÷正數=－|負數÷正數| =負數
總得來說，就是同數相除等於正數，異數相除等於負數。
負數的由來:
人們在生活中經常會遇到各種相反意義的量。比如，在記賬時有餘有虧；在計算糧倉存公尺時，有時要記進糧食，有時要記出糧食。為了方便，人們就考慮了相反意義的數來表示。
於是人們引入了正負數這個概念，把餘錢進糧食記為正，把虧錢、出糧食記為負。可見正負數是生產實踐中產生的。
據史料記載，早在兩千多年前，中國就有了正負數的概念，掌握了正負數的運算法則。人們計算的時候用一些小竹棍擺出各種數字來進行計算。比如，356擺成||| ，3056擺成等等。
這些小竹棍叫做「算籌」算籌也可以用骨頭和象牙來製作。
中國三國時期的學者劉徽在建立負數的概念上有重大貢獻。劉徽首先給出了正負數的定義，他說：「今兩算得失相反，要令正負以名之。
」意思是說，在計算過程中遇到具有相反意義的量，要用正數和負數來區分它們。
劉徽第一次給出了正負區分正負數的方法。他說：「正算赤，負算黑；否則以斜正為異」意思是說，用紅色的小棍擺出的數表示正數，用黑色的小棍擺出的數表示負數；也可以用斜擺的小棍表示負數，用正擺的小棍表示正數。
中國古代著名的數學專著《九章算術》（成書於公元一世紀）中，最早提出了正負數加減法的法則：「正負數曰：同名相除，異名相益，正無入負之，負無入正之；其異名相除，同名相益，[2]正無入正之，負無入負之。
」這裡的「名」就是「號」，「除」就是「減」，「相益」、「相除」就是兩數的絕對值「相加」、「相減」，「無」就是「零」。
用現在的話說就是：「正負數的加減法則是：同符號兩數相減，等於其絕對值相減，異號兩數相減，等於其絕對值相加。
零減正數得負數，零減負數得正數。異號兩數相加，等於其絕對值相減，同號兩數相加，等於其絕對值相加。零加正數等於正數，零加負數等於負數。
」這段關於正負數的運算法則的敘述是完全正確的，與現在的法則完全一致！負數的引入是中國數學家傑出的貢獻之一。
用不同顏色的數表示正負數的習慣，一直保留到現在。現在一般用紅色表示負數，報紙上登載某國經濟上出現赤字，表明支出大於收入，財政上虧了錢。
負數是正數的相反數。在實際生活中，我們經常用正數和負數來表示意義相反的兩個量。夏天武漢氣溫高達42°c，你會想到武漢的確象火爐，冬天哈爾濱氣溫-32°c乙個負號讓你感到北方冬天的寒冷。
在現今的中小學教材中，負數的引入，是通過算術運算的方法引入的：只需以乙個較小的數減去乙個較大的數，便可以得到乙個負數。這種引入方法可以在某種特殊的問題情景中給出負數的直觀理解。
而在古代數學中，負數常常是在代數方程的求解過程中產生的。對古代巴比倫的代數研究發現，巴比倫人在解方程中沒有提出負數根的概念，即不用或未能發現負數根的概念。3世紀的希臘學者丟番圖的著作中，也只給出了方程的正根。
然而，在中國的傳統數學中，已較早形成負數和相關的運算法則。
除《九章算術》定義有關正負運算方法外，東漢末年劉烘（公元206年）、宋代揚輝（2023年）也論及了正負數加減法則，都與九章算術所說的完全一致。特別值得一提的是，元代朱世傑除了明確給出了正負數同號異號的加減法則外，還給出了關於正負數的乘除法則。他在演算法啟蒙中，負數在國外得到認識和被承認，較之中國要晚得多。
在印度，數學家婆羅摩笈多於公元628年才認識負數可以是二次方程的根。而在歐洲14世紀最有成就的法國數學家丘凱把負數說成是荒謬的數。直到十七世紀荷蘭人日拉爾（2023年）才首先認識和使用負數解決幾何問題。
與中國古代數學家不同，西方數學家更多的是研究負數存在的合理性。16、17世紀歐洲大多數數學家不承認負數是數。帕斯卡認為從0減去4是純粹的胡說。
帕斯卡的朋友阿潤德提出乙個有趣的說法來反對負數，他說（-1）：1=1：（-1），那麼較小的數與較大的數的比怎麼能等於較大的數與較小的數比呢？
直到2023年，連萊布尼茲也承認這種說法合理。英國數學家瓦里承認負數，同時認為負數小於零而大於無窮大（2023年）。他對此解釋到：
因為a>0時，英國著名代數學家德·摩根 在2023年仍認為負數是虛構的。他用以下的例子說明這一點：「父親56歲，其子29歲。
問何時父親年齡將是兒子的二倍？」他列方程56+x=2（29+x），並解得x=-2。他稱此解是荒唐的。
當然，歐洲18世紀排斥負數的人已經不多了。隨著19世紀整數理論基礎的建立，負數在邏輯上的合理性才真正建立。
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不會是你說的外面固體 內部液體的 如果出現這種情況，就是溫度瞬間成為0度，這理論上是不存在的 水的狀態會又種的 水 冰 以及水汽，水和冰到好理解，而水汽是因為前面的100度水會劇烈沸騰，而變為0度後，水溫是下來了。可氣體已經生成了，它會從水下水中成螺旋上升到水面的 lz說的狀況是一般理解的，因為自然...