井田制和百家爭鳴,為什麼井田制崩潰促進了百家爭鳴

2021-03-04 06:08:14 字數 3622 閱讀 6371

1樓:匿名使用者

井田制瓦解,這是經濟基礎.經濟基礎決定文化上的百家爭鳴.

井田制是西周奴隸制下的一種土地制度。而百家爭鳴的時期正是奴隸制逐漸廢除,而封建制大舉興起的時候。百家爭鳴可以說是為封建制度的確立提供的思想基礎。

並且當時的社會物質基礎較西周時候更加的繁榮,孔子說倉廩足而知禮節,物質上的發展帶來的思想上的大發散,而這些思想上的閃爍,則為奴隸制的瓦解提供了肥沃的思想土壤。另一方面封建階級的產生要求重新分配社會資源,井田制注定是要消失在歷史中。總的來說可以用馬克思主義中的一句話來總結。

社會存在決定社會意識,而社會意識反作用於社會存在。

2樓:門前竹依舊瘦

井田制的瓦解和鐵犁牛耕的出現促進了生產力的發展,也就有了發展學術的物質基礎,餓著肚子肯定是搞不了百家爭鳴的。

為什麼井田制崩潰促進了百家爭鳴?

3樓:李世賢

他們說的不在點上,為什麼井田制的崩潰會促進百家爭鳴,因為井田制是維繫奴隸制度的經濟形式。井田制崩潰了,自然要有新的階級成分予以填補,封建經濟的出現是歷史進步的體現,可是奴隸階級不願意讓權,各種代表奴隸主階級、封建地主階級的文人們相互攻擊,就促進了百家爭鳴唄

4樓:匿名使用者

簡要說明:

鐵器的使用和牛耕的推廣,導致農業發展,從而促進井田制走向瓦解;封建經濟的迅速發展,為學術文化的繁榮提供了物質條件。

詳細說明:

鐵器的使用和牛耕的推廣,為人們開闢廣闊的山林,興修大型水利工程,帶來了方便。耕地面積和農業產量大幅度增長了。

農業的發展,使一家一戶為單位的小生產和以個體經營為特色的小農階層,有了成為社會基礎的可能。井田制的「千耦其耕」、「十千維耦」的集體勞動形式過時了,而分散的、乙個體的、以一家一戶為單位的封建經濟形式興起了。封建經濟的迅速發展,為學術文化的繁榮提供了物質條件。

「百家爭鳴」出現的原因為什麼有「井田制瓦解」

5樓:張為臻老師

在中國歷史上,春秋戰國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代。這一時期出現了諸子百家彼此詰難,相互爭鳴的盛況空前的學術局面,在中國思想發展史上佔有重要的地位。

井田制是中國古代社會的土地國有制度,出現於商朝,到西周時已發展很成熟。到春秋時期,由於鐵製農具的和牛耕的普及等諸多原因井田制逐漸瓦解。實質是一種以國有為名的貴族土地所有制。

——常識歷史篇。

對井田制的評價

6樓:匿名使用者

井田制度是奴隸制國家的經濟基礎,體現了我國奴井田制度是奴隸制國家的經濟基礎,體現了我國奴隸社會生產關係的主要部分。它與宗法制度緊密相連,在西周時期,得到進一步的發展

戰國時期出現百家爭鳴的根本原因是什麼

7樓:咪浠w眯兮

其一,政治因素。當時處於社會大變革時期,社會動盪不安,各諸侯國林立紛爭。各諸侯國的國君為了在爭鬥中取得霸主地位,競相招賢納士,運用不同思想學說以使自己的國家富足強大起來。

這便給百家爭鳴創造了乙個寬鬆的學術氛圍。

其二,經濟因素。當時經濟有了極大發展,這使得有某些人成為有閒階層,有時間從事自己的學術活動。

其三,科技因素。科學技術取得了較大進步,如天文學、數學、光學、聲學、力學、醫學等方面在當時均達到較高水平。這些科技成果標誌著人們認識水平的提高,豐富了人的精神世界和物質生活。

其四,文化因素。當時「天子失官,學在四夷」,其結果是打破「學在官府」的局面,使原來有貴族壟斷的文化學術向社會下層擴散,下移於民間(這種歷史現象被稱為「文化下移」),致使「私學勃興」。

其五,學術自由因素。各學術團體於政治權勢是相對於獨立的。他們雖從不同的社會集團的利益出發,紛紛著書立說,議論時事,闡述哲理,各成一家之言,但是他們並非政治附庸,依附於某個政治權勢集團,而是「用我則留,不用我則去」。

此外,各個學派之間、同一學派的不同流派之間,既相互鬥爭又相互學習和借鑑。這也是促成百家爭鳴的另一重要因素。

百家爭鳴基本上形成了中國的傳統文化體系,這是中國歷史上第一次大規模的思想解放運動,有力地推動了中國歷史的發展。是中國學術文化思想發展史上的重要里程碑階段,奠定了中國思想文化發展的基礎。各家之間互相辯駁,又互相影響,互相取長補短,有力地促進了思想文化的發展。

其後的《隋書·經籍志》、《四庫全書總目》等書則記載「諸子百家」實有上千家。但流傳較廣、影響較大、較為著名的不過十家而已。歸納而言只有10家被發展成學派。

8樓:匿名使用者

戰國時期出現百家爭鳴局面的主要原因是:

a、戰國時期,各國競相改革,社會急劇變化.

b、有文化知識的士到處遊說講學,形成不同學派

c、諸子百家互相辯駁,相互影響

d、鐵器和牛耕技術的應用與推廣

正確答案:a。

解析:戰國時期,各國競相改革,社會急劇變化是根本原因,當時處於社會大變革時期,社會動盪不安,各諸侯國林立紛爭.各諸侯國的國君為了在爭鬥中取得霸主地位,競相招賢納士,運用不同思想學說以使自己的國家富足強大起來.

這便是為百家爭鳴造就了環境.

百家爭鳴出現的社會原因:

(1)經濟上:井田制崩潰。鐵器的使用和牛耕的推廣,促使井田制走向瓦解;封建經濟的迅速發展,為學術文化的繁榮提供了物質條件。

(2)政治:周王室衰微,士大夫崛起。春秋戰國時期是社會大變革時代,各種力量對社會變革的現實發表不同的看法,提出改革時弊的各種方案。

(3)階級關係:「士」階層的活躍和受重用。各諸侯國都想富國強兵,取代周天子的地位,因而特別地禮賢下士;「士」們也希望實現用自己的思想主張治國平天下的政治願望。

(4)思想文化:從「學在官府」到「學在民間」。私學的興起,造就了一大批知識淵博和閱歷豐富的文士,同時也為學術繁榮提供了**陣地。

在社會上,一批以傳播文化,發展學術為宗旨的社會力量被稱為「諸子百家」。

9樓:匿名使用者

百家爭鳴出現的社會原因:

(1)經濟上:井田制崩潰。鐵器的使用和牛耕的推廣,促使井田制走向瓦解;封建經濟的迅速發展,為學術文化的繁榮提供了物質條件。

(2)政治:周王室衰微,士大夫崛起。春秋戰國時期是社會大變革時代,各種力量對社會變革的現實發表不同的看法,提出改革時弊的各種方案。

(3)階級關係:「士」階層的活躍和受重用。各諸侯國都想富國強兵,取代周天子的地位,因而特別地禮賢下士;「士」們也希望實現用自己的思想主張治國平天下的政治願望。

(4)思想文化:從「學在官府」到「學在民間」。私學的興起,造就了一大批知識淵博和閱歷豐富的文士,同時也為學術繁榮提供了**陣地。

在社會上,一批以傳播文化,發展學術為宗旨的社會力量被稱為「諸子百家」。

10樓:匿名使用者

相信我就是:生產力的不斷發展(我也被社會大變革的出現坑了)

11樓:留博紅冰薇

1.春秋戰國時期,生產力的發展是百家爭鳴出現的根本原因,為學術繁榮提供了物質條件;

2.社會變革和各國紛爭的局面促成了思想自由的社會環境;

3.私學興起,教育相對普及,培養了大批人才;

4.各諸侯國為了富國強兵,競相禮賢下士,重用人才;

5.也是最重要的,就是當時沒有任何乙個強權能夠鎮住天下,以達到使天下士人不敢宣揚自己學術和思想學說的效果。

6.早期的醫學、法律、自然科學、哲學等等思想與技術成果已經積累有相當雄厚的基礎。

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所謂百家爭鳴都是哪百家?都什麼性質

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