語文主要學習什麼呀,語文學習應該重點學習什麼啊?

2021-03-04 05:23:12 字數 5884 閱讀 3307

1樓:匿名使用者

學漢語,包括漢字的讀音寫法、語法、寫作、文言文、現代文、詩歌、閱讀和其他漢語有關的常識等。

2樓:匿名使用者

寫作,閱讀和基礎知識

語文學習應該重點學習什麼啊?

3樓:不懂先生

學好語文,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計畫,計畫主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

4樓:匿名使用者

像語文這種偏人文社科的學科主要要求人的精神世界和是不是有正確的三觀,如果乙個人對身邊的細微都有自己獨到的見解並且富有正能量的熱愛生活,是沒有理由學不好語文的,所以最根本的提高語文成績的方法就在於提高自己的人文素養。當然,這點對於應試教育來說短期內有些不切實際,如果單純應試,建議從相應的題型入手,逐個擊破,平時做題中,注意相同型別的歸納總結,注意積累,好詞好句好的事例可以用在作文中,像古詩和一些成語,病句之類的基礎知識只能熟能生巧。閱讀與寫作當然要在文章中加入自己的思想感情,用心體會加之答題技巧,一定能打高分的。

祝你學習進步,謝謝。

5樓:匿名使用者

語文學習的面確實是很寬的,至於重點每個年級每個階段都不同的,我還是建議你使用卡西歐學習機,內容很全。

初中語文主要學習什麼?

6樓:海風教育

從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這麼困難,讓孩子們都望而卻步嗎?

一、基礎默寫,不能除出錯

語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.

二、作文題百變,找到新思路

語文考試最重要的就是作文,也是考試中最重要,占分最高的部分,學生們都會比較重視.可能現在市面上有很多的作文大全,但是很多時候我們都不可能完全猜對老師要考的題目,這個時候需要我們去在不同中找相同.往往很多時候都是可以從中獲取靈感,從而寫出漂亮的文章.

7樓:林夕低調不解釋

初中學習主要分為文言文(默寫、詩詞鑑賞、課內文言文、課外文言文),現代文(說明文、議**、記敘文),綜合運用和作文

語文是一門重要的工具學科,是人類語言的基礎,所以學好語文是至關重要的。

要想學好語文最重要的是培養興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科,靈活性差,知識太死。其實不然,語文的特點主要有三:

一是開放性。語文的外延和生活相等,生活的任何內容都離不開語文,只要有意識地學習,在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。

二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章,就連我們民族的文字也個個充滿著感**彩。

教師帶著感情教,才有可能教好;學生帶著感情學,才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識,是導致學生對語文厭學的重要願意之一。三是靈活性。

語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列,而是螺旋式上公升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深,不是很嚴格的,是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉,機械死板的學。

8樓:不懂先生

初中語文學習,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計畫,計畫主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

小學一年級語文主要學習什麼內容啊?

9樓:右眸戀左瞳

習慣、拼音、筆畫、識字、閱讀。

一、習慣

聽的習慣。

當前我國課堂教學方式,普遍以教師講授為主。尤其是小學教育,教師講得多,而且非常具體、細緻。這就要求一年級新生首先要過「聽力關」。

講的習慣。

由於部分家長和老師不重視幼兒「講話」能力的開發,很多孩子語言表達能力低下,不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去,可能會導致孩子心理失衡,造成一定的心理封閉。

看的習慣。

這裡我所強調的「看」,主要是指「看書」。現在的孩子看電視時間過多,必須加以限制;同時,把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導孩子自己看書,除了對課本進行正常的預習、複習外,還要擴大孩子的閱讀面。

做的習慣。

儘管現在各學校都在努力減輕中小學生的學業負擔,但適度的作業是必須的。通過作業,可以及時了解、檢查自己的學習效果,加深對知識的理解和記憶,形成一定的技能和技巧。因此,家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。

二、拼音

學會漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節;能夠準確、熟練地拼讀音節,有條件的可以逐步做到直呼音節。能默寫聲母、韻母和抄寫音節,認識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》。

三、筆畫

筆畫通常是指組成漢字且不間斷的各種形狀的點和線,如橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、點(丶)、折(乛)等,它是構成漢字字形的最小連筆單位。

筆畫有時也指筆畫數,如字書前有漢字筆畫索引。表示這兩種意思時「筆畫」亦可作「筆劃」,但目下規範作「筆畫」。此外,筆畫還指用筆繪製的圖畫,此義項一般用在古籍中,現時人們不常用或不用。

四、識字

認識文字,指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯絡起來。識字方法主要有象形識字法,階梯想象識字法,隨文識字法等等。

五、閱讀

閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提公升自我修養。閱讀是一種理解,領悟,吸收,鑑賞,評價和**文章的思維過程。閱讀可以改變思想,從而可能改變命運。

10樓:大海上風暴中

小學一年級語文主要學習內容是:漢語拼音字母的認識和讀寫,漢語簡單字的筆畫寫法。

11樓:老豫桓昕妤

語文:1.

拼音的認識與讀寫

2.生字的認識慢慢遞進到知結構道筆順

3.簡單詞語(主要還是停留在會讀的層次)

4.看圖寫字,對簡單圖的理解

數學:1.

10以內的加減法逐漸遞進到100以內的加減法2.認識人民幣

3.比較數的大小

4.一些簡單的找規律問題

12樓:莊胤留嫚

一年級的話百,主要有語文,數學,英語吧,語文就是認識些生字,教你你學度拼音,數學主要是些簡單的加減法,英語就是知常用的對話句子和一些單詞,可以試試fun學網這個,感覺還不錯,各種道學習和益智遊戲相結合,還可以有一版些年齡相仿的同學一起~~~~~嘿嘿,快快樂樂的好好權學習~~~希望對你有所幫助~~~

13樓:鋮全

1.拼音的認識與讀寫

2.生字的認識慢慢遞進到結構筆順

3.簡單詞語(主要還是停留在會讀的層次)

4.看圖寫字,對簡單圖的理解

(望採納)

14樓:

第一步:拼音,學會看拼音寫詞語,考試必考題。第二步:

照樣子寫詞語,例如,(abb顏色詞)紅彤彤( )( )( )考試必考題。第三步:組詞,考試時,給你兩個字,比一比,組詞,考試90%考。

最重要的就是這些,一年級第一學期沒作文,第二學期有,看圖寫話,將提示裡的問題回答,只要連起來,語言通順就行了,100字左右。

15樓:夢幻璇麗

第一,筆畫與筆順。

現在我國大部分地區的小學一年級教材,已經由原來的先拼音教學後識字教學,改為現在的漢字教學在前,拼音教學在後。漢字教學是由我們生活中的常用字,也是一些入門的象形字為基礎的教學。

例如「山」「水」「日」「火」等等。我們不難發現一年級上期的生字詞,很多小朋友已經在幼兒園學過了。可是幼兒園在教學生字的時候,只側重於讀和認。

而每個漢字的筆畫,以及漢字的筆順不是其教學重點。

筆畫就是指乙個字的每一筆的名稱。筆順則是漢字筆畫的書寫順序。漢字的筆順是會影響孩子一生的。

乙個字的錯誤筆順可能會伴隨孩子一年,五年,十年,甚至是一輩子。所以一年級學好漢字筆順,把每乙個字的筆畫都認識清楚,書寫到位是及其重要的。

第二,坐姿及握筆。

學生學會乙個漢字,能正確書寫乙個漢字以後,我們還不能掉以輕心。因為,學生的坐姿和握筆是否正確,也嚴重影響到孩子的書寫是否工整。

從教以來,我觀察過許多字寫得不夠好的學生,他們十有**坐姿和握筆都存在問題。許多孩子,初中甚至高中坐姿都有嚴重的問題,這也是導致孩子近視的一大原因。他們要麼頭埋得很低,要麼直接趴在桌子上寫字,要麼整個人和書本都是歪著在書寫。

再說握筆。很多家長朋友,都抱怨自己家的孩子,字寫得不好。可是,他們都不知道原因出在**。

握筆相對於坐姿來講是更難改變。錯誤的握筆姿勢各不相同,這裡我就不一一舉例了。除了握筆姿勢以外呢,有的小朋友寫字的時候手腕力度用得不對,有的小朋友筆與本子的夾角過大或過小,這些都會影響孩子的書寫。

我們都知道,好習慣好方法的培養要越早越好,而且壞習慣改起來比養成乙個好習慣更難。所以,孩子上小學一年級,家長再忙,也不能錯過。而是要幫助孩子養成正確的學習習慣,以上兩點,是重中之重。

第三,漢語拼音教學。

漢語拼音的重要性,一點也不亞於前面兩者。漢語拼音與識字兩個板塊,如果一年級基礎打得好,那麼小孩小學整個六年的語文成績都不會太差。學習漢語拼音,常常有孩子,分不清前後鼻韻,分不清平翹舌,分不清h和f,也分不清邊鼻音等等。

以上這些問題,如果家長不幫助孩子在一年級解決掉,那麼後面還想讓孩子糾正過來基本不現實了。因為一年級,老師會花大量時間專門教授漢語拼音,孩子必須做到認讀、默寫、拼讀全過關。拼音學得不好,在後面的學習生涯中,不僅考試會丟分,說普通話也不標準,朗讀朗誦受阻,缺乏自信。

而且還可能影響其今後的就業。

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