1樓：趙星宇
這是乙個餘熱鍋爐，根據《餘熱鍋爐命名規則》jb /t9560-1999；
鍋爐型號：q40/960-16-3.82/450 中各單元的代表含義：
q ——代表餘熱的載體是氣體；
40 ——餘熱載體的流量是：40千立方公尺/小時；
960——餘熱載體的溫度，960度；
16 —— 額定蒸發量或熱功率,16 t/h 或 mw；
3.82——額定壓力，3.82 mpa；
450—— 額定蒸汽溫度450度。
各個學科是相通的嗎？專業是細分領域？
2樓：爸爸大兔子
1，全部的理工科都是相通的，包括常見的物理、化學、計算機、電子、機械、能源等。它們前兩年的基礎課基本上都是一樣的，包括高等數學、大學物理、大學化學、電子電路、控制理論、線性代數、理論力學、材料力學等等等等。它們的區別主要在大三的專業基礎課和大四專業課。
例如能源專業，它的專業基礎課只有3門，1流體力學，2工程熱力學，3傳熱學。至於專業課，主要就是在這3門課的基礎上增加一些和行業有關的內容。例如航空學院就會增加一些航空行業的介紹、電力學院就會增加一些電廠的介紹。
包括後面的實習和畢業設計，都是這3門專業基礎課在各自行業的應用。所以乙個化學專業的學生如果要轉行到能源行業，只要學習3門課就可以了，其餘行業相關的內容都是要在具體工作中學習的。
2，醫科和理工科總的來說是不相通的。尤其是臨床醫學，極其強調臨床經驗和操作技巧。所以醫科與其說是一門科學，不如說是一門技術。
基礎醫學相對來說和普通的理工科更接近一點，所以很多理工科學校都在生物、化學等學院基礎上開展生物醫學研究。
3，全部的文科和理工科是不相通的。學的東西完全不一樣。
4，商科和理工科是單向相通的，即理工科轉商科比較容易，但商科轉理工科很難。商科會學習很多數學（清華大學經管學院的高等數學要求修最高等級的高等數學a，和數學系乙個標準，機械類專業則是第二等級的高等數學b），但不會學習理論力學、材料力學、控制理論等大量的基礎課，因此商科轉理工科比較難。但理工科轉商科比較容易（很多人考研的時候都是從理工科轉商科的）。
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專業是對人類現有知識體系的分類。從這個角度，專業可以說是細分領域。但更準確的說，應該是分領域，而不是細分領域。
我國教育部把人類現有知識體系按3層體系進行了劃分：
1，學科門類。這個分類非常粗略，我們常說的工學、農學、醫學就是這個層次的分類。這都說不上是專業了，只能說是大致方向。
2，一級學科。這一層是對知識體系非常粗略的劃分，分成了100個左右的一級學科。由於所有的分類都是人為的，所以這個分類方式不是一成不變的，具體變成什麼樣都是教育部說了算。
對於本科生來說，這樣100個左右的專業領域就可以大致區分出本科生學習的知識範圍，因為本科生本來學習的內容就很寬泛。因此，本科生通常的專業領域就是用一級學科標註的，例如看了某個本科生是「航空宇航科學技術專業」畢業的本科生，那就明白了他對這方面的基礎知識是學過的、了解的。
但一級學科分類太粗糙了，對於本科生雖然夠用，但對於更深入學習的研究生就不夠用了。因為研究生的研究工作基本上就是乙個知識點（碩士生和博士生都是這樣的，只不過博士生研究的更深入），用一級學科很難說清楚這個研究生研究的點到底在**。於是就有了二級學科。
3，二級學科。這是對一級學科粗略劃分的知識範圍進行再次細分。一般乙個一級學科會分成8-10個左右的二級學科。
具體劃分成多少，要看各自學科的特點。而描述研究生的學習領域時，通常用二級學科進行描述。
由於新的知識層出不窮，尤其是交叉學科經常出現，所以學科分類也在不停的變。尤其是二級學科，會變得很快，快到教育部都來不及更新。所以對某些比較牛的研究機構和高校，教育部會下放一部分二級學科制定的權力，讓他們自己定義一些二級學科。
對於普通人來說，二級學科的分類已經足夠精確了。例如我說我是做工程熱物理的，對普通人的大概理解就是研究燒鍋爐的。但對於從事科研工作的人來說，二級學科其實也是非常粗糙的。
例如工程熱物理專業是乙個二級學科，研究燒鍋爐。但有的人研究如何鍋爐的結構形式，如流化床，有的人研究煤粉清潔，有的人研究燃燒效率。對於這個領域的人來說，大家的研究的點其實差別很大。
西安理工大學能學到鍋爐和汽輪機專業嗎?
3樓：匿名使用者
印象中不能。西安理工大學的水利水電特別厲害，其中有熱能與動力工程專業，主要是去水電站，有一些去東方電氣之類的發電裝置廠。
先解釋一下鍋爐和汽輪機與熱能與動力工程專業的關係。
50年代初期只有鍋爐、汽輪機、內燃機等專業，以後又先後辦起製冷專業與風機專業，製冷專業又細分出壓縮機、製冷及低溫專業。在50年代末又創辦了核能專業，在六七十年代有些學校先後設立了工程熱物理專業。這樣，能源動力學科中的專業就先後包括有鍋爐、渦輪機、電廠熱能、風機、壓縮機、製冷、低溫、內燃機、工程熱物理，水力機械以及核能工程等11個專業。
熱能與動力工程專業中包含的水利水電動力工程專業的前身為水電站動力裝置專業。該專業形成於20世紀50年代。新中國成立以後，隨著國家對水患的治理和經濟建設的發展，國家設立了華東水利學院、武漢水利水電學院、華北水利水電學院等一些專門的水利院校，2023年起在這些院校和西安交通大學水利系（西安理工大學水電學院的前身）設立了水電站動力裝置專業，以滿足國家對水電建設人才的迫切需求。
各類專業介紹
4樓：wuli小亮仔
1、法學
法學，又稱法律學、法律科學，是以法律、法律現象以及其規律性為研究內容的科學，它是研究與法相關問題的專門學問，是關於法律問題的知識和理論體系。
法學，是關於法律的科學。法律作為社會的強制性規範，其直接目的在於維持社會秩序，並通過秩序的構建與維護，實現社會公正。作為以法律為研究物件的法學，其核心就在對於秩序與公正的研究，是秩序與公正之學。
2、哲學
哲學專業(phil)是培養具有一定馬克思主義哲學理論素養和系統的專業基礎知識，能運用科學的世界觀和方**分析當代世界與中國的現實問題的應用型、複合型高階專門人才的學科。
他們具有一定的哲學理論思維能力、創新能力、口頭與文字表達能力、社會活動能力和一定的科研能力，具有較高外語水平的理論研究人才以及能在國家機關、文教事業新聞出版、企業等部門從事實際工作。
3、理學
理學，是中國大學教育中重要的學科門類，是指研究物質世界基本規律的科學。大學理科畢業後通常即成為理學士。
理學與工學、農學、醫學等並列，組成了中國的高等教育學科體系。理學研究內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、統計學、物理學、應用物理學、材料物理等。
4、醫學
醫學，是通過科學或技術的手段處理生命的各種疾病或病變的一種學科，促進病患恢復健康的一種專業。它是生物學的應用學科，分基礎醫學、臨床醫學。從生理解剖、分子遺傳、生化物理等層面來處理人體疾病的高階科學。
它是乙個從預防到**疾病的系統學科，研究領域大方向包括基礎醫學、臨床醫學、法醫學、檢驗醫學、預防醫學、保健醫學、**醫學等。
5、農學
農學是農業科學領域的傳統學科， 以解決人類的「吃飯穿衣」為首要己任。
農學（農業科學）是研究與農作物生產相關領域的科學，包括作物生長發育規律及其與外界環境條件的關係、病蟲害防治、土壤與營養、種植制度、遺傳育種等領域。
農學（農業科學）是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學，因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性。林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學範疇之內。
5樓：barbie丫頭
1.數學與應用數學
專業介紹：本專業特點是理工結合，培養具有寬厚的數
9 8 q鍋爐字母怎麼意思，NG 75 9 8 Q鍋爐字母怎麼意思？
指的是常壓臥式內燃室燃燒燃氣熱水鍋爐，120不知道是表示什麼。wns最常見的還是承壓鍋爐，比如說以下型號 wns0.35 0.7 95 70 y q wns4.2 1.0 1.25 95 115 70 y q wns7.0 0.7 1.0 95 115 70 y q wns5.6 1.0 1.25 ...
取暖鍋爐DZL1 4 0 7 70 AII，能從型號中看出是幾噸的鍋爐嗎
dzl1.4 0.7 95 70 aii 你這是1.4 mw的相當於2t 噸 的熱水鍋爐。1t 噸 h 60萬大卡 h 0.7mw 700kw 2噸 h 1.4mw h 燃煤鏈條承壓熱水鍋爐，額定工作壓力0.7mpa，出水溫度95 回水溫度70度，設計煤種ii類煙煤。鍋爐型號dzl2.8 0.7 9...
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