期望理論認為,決定激勵力度的因素有哪兩個

2021-03-04 04:58:15 字數 5399 閱讀 7563

1樓:匿名使用者

期望理論(expectancy theory),又稱作「效價-手段-期望理論」

這種需要與目標之間的關係用公式表示即:

激勵力=期望值×效價

這種需要與目標之間的關係用過程模式表示即:

「個人努力—→個人成績(績效)—→組織獎勵(報酬)—→個人需要」

.期望理論是由北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆於2023年在《工作與激勵》中提出來的激勵理論。

人力資源管理——激勵理論 求解

2樓:中美嘉倫管理諮詢公司

馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現需求五類,依次由較低層次到較高層次排列。

五種需要像階梯一樣從低到高,按層次逐級遞公升,但這樣次序不是完全固定的,可以變化,也有種種例外情況。

需求層次理論有兩個基本出發點,一是人人都有需要,某層需要獲得滿足後,另一層需要才出現;二是在多種需要未獲滿足前,首先滿足迫切需要;該需要滿足後,後面的需要才顯示出其激勵作用。

一般來說,某一層次的需要相對滿足了,就會向高一層次發展,追求更高一層次的需要就成為驅使行為的動力。相應的,獲得基本滿足的需要就不再是一股激勵力量。

五種需要可以分為兩級,其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都屬於低一級的需要,這些需要通過外部條件就可以滿足;而尊重的需要和自我實現的需要是高階需要,他們是通過內部因素才能滿足的,而且乙個人對尊重和自我實現的需要是無止境的。同一時期,乙個人可能有幾種需要,但每一時期總有一種需要佔支配地位,對行為起決定作用。任何一種需要都不會因為更高層次需要的發展而消失。

各層次的需要相互依賴和重疊,高層次的需要發展後,低層次的需要仍然存在,只是對行為影響的程度大大減小。

馬斯洛和其他的行為心理學家都認為,乙個國家多數人的需要層次結構,是同這個國家的經濟發展水平、科技發展水平、文化和人民受教育的程度直接相關的。在不發達國家,生理需要和安全需要佔主導的人數比例較大,而高階需要佔主導的人數比例較小;在發達國家,則剛好相反。,後面的需要才顯示出其激勵作用。

他的理論分兩部分,即x 理論和y 理論:

> x 理論

mcgregor』s x theory認為,通常來說,只要員工有機會在工作時間內不工作,那麼他們就不想工作,只要有可能他們就會逃避為公司付出努力去工作。所有的活動都是基於他們自己的意願,寧願懶散也不想為其他人作出一點付出。

因為x 理論認為員工是懶散的、消極的、不願意為公司付出勞動,那麼我們必須規劃工作並且激勵我們的員工,所有要完成的工作,必須被很好清晰地分配給每乙個人員工個人。雖然這樣,許多員工還是需要督促和更多的指導以及更多的控制,以至於他們能夠在工作上投入足夠的精力。為了他們能夠努力工作,我們會提供給他們獎勵,但是還是會有一些員工仍然不願意持之以恆的努力工作。

許多人接受了獎勵以後,仍然抱怨他們需要更多的獎勵並且仍然不會全身心去工作。公司不得不採取更多的檢查、指導和批評,有時候甚至需要懲罰。如果管理者稍有鬆懈,就會有情況發生。

x 理論認為,員工寧願被管理者指導完成工作,而不願意承擔責任並且他們會盡力避免承擔工作中的責任,他們沒有一點雄心抱負,只是想象乙個安逸穩定的工作環境。因此在這種環境下,管理者必須時刻注意管理員工,分配工作到個人,安排每一員工的每一段時間的工作,並且員工沒有很強的緊迫感。

針對x 理論,根據員工的特點一般都會對員工採取兩種措施:一種是軟措施,也就是給予員工獎勵、激勵和指導等;二是硬措施,也就是給員工予以懲罰和嚴密的管理,給員工很強壓力強迫其努力工作。

> y 理論

y 理論認為,員工是積極的,在適當的環境下,員工會努力工作,盡力完成公司的任務就像自己在娛樂和玩一樣努力,從工作中得到滿足感和成就感。

員工除了依靠外部的控制、督促和懲罰,還有另一種方法激勵員工努力完成工作。如果員工願意完成他的工作,他們會在完成公司的目標活動中自己指導自己、自己鼓勵和控制自己。他們的目標會補充公司的目標,並且對他們的委任就像給他們的工作予以內在的一種獎勵一樣,而不需要外在的獎勵或者懲罰。

y 理論的管理者認識到學習對員工的影響,如果管理者給員工的乙個適當的環境,員工會自動去接受並且勇於承擔工作中的責任。

在解決組織問題的時候,培養員工的想象力、靈活性和創新能力能夠廣泛應用在發展生產力上。現在的公司裡,一般員工的潛在智慧型只被開發了一小部分,他們還能夠承擔並且完成更加複雜的任務和工作。

y 理論的思想認為,員工是積極地、主動地在工作中發揮自己的特長、釋放自己的能量,因此應該在專案過程中給予員工以寬鬆的工作環境,並提供其發展自主的空間,展現自己的才華,給他以成功的感覺。

以上是mcgregor理論中的x 理論和y 理論,兩個理論各有自己的長處和不足的地方,x 理論雖然可以加強管理,但專案團隊成員通常比較被動地工作;y 理論可以激發主動性,但對於團隊成員把握工作原則而言又有其缺陷。因此在乙個專案團隊中,我們不能簡單地定論,說專案團隊適合x 理論或y 理論的管理方式,我們在應用的時候應該因人而異,因專案團隊發展的階段而異。專案管理是靈活的,專案的人力資源管理也是靈活的,但是要有原則。

如在專案團隊的開始階段,大家互相還不是很熟悉,對專案不是很了解或者還有一種牴觸等,這時候需要專案經理運用x 理論去引導他;當專案團隊進入執行階段的時候,成員對專案的目標已經一致,都有意願努力完成專案,這時候我們可以用y 理論去授權團隊完成所負責的工作,並提供機會和環境。

赫茲伯格的雙因素理論的另一種翻譯。

赫茲伯格認為:人有兩種不同型別的需要,它們彼此是獨立的,但能夠以不同的方式影響人們的行為。雙因素理論:

雙因素理論認為滿意的對立面是沒有滿意,而不是不滿意;同樣不滿意的對立面是沒有不滿意,而不是滿意。赫茲伯格提出,主要由兩類因素影響人們的行為:保健因素和激勵因素。

保健因素:是指那些與人們的不滿情緒有關的因素,如企業政策、工資水平、工作環境、勞動保護。這類因素處理的不好會引發工作不滿情緒的產生,處理的好可預防和消除這種不滿。

但它不能起激勵作用,只能起到保持人的積極性,維持工作現狀的作用。

激勵因素:能夠促使人們產生工作滿意感言因素叫做激勵因素,主要包括以下內容:

工作表現機會和工作帶來的愉快。

工作上的成就感。

由於良好的工作成績而得到的獎勵。

對未來發展的期望。

職務上的責任感。

雙因素理論的貢獻:

它告訴我們乙個事實,採取了某種激勵機制的措施以後並不能一定就帶來滿意。

滿足各種需要所引起的激勵深度和效果是不一樣的。

要調動人的積極性,不僅要注意物質利益和工作條件等外部因素,更重要的是用一些內在因素來調動人的積極性。

負面的評價,主要有4點:

赫茲伯格調查取樣的數量和物件缺乏代表性。

赫茲伯格在調查時,問卷的方法和題目有缺陷。

赫茲伯格認為,滿意和生產率的提高有必然的聯絡,而實際上滿意並不等於勞動生產率的提高。

赫茲伯格將保健因素和激勵因素截然分開是不妥的。

雙因素理論值得我們借鑑,但必須結合中國特殊的國情。

我們在實施激勵時,應注意區別保健因素和激勵因素。

當前,中國的溫飽問題還沒有解決,所以工資和獎金不僅僅是保健因素,如果運用得當,也表現出顯著的激勵作用。

應注意激勵深度問題。

隨著溫飽問題的解決,內在激勵的重要性越來越明顯。

期望理論的前提

弗魯姆的期望理論是以下列兩個前提的:

(1)人們會主觀地決定各種行動所期望的結果的價值,所以,每個人對結果的期望各有偏好;

(2)任何對行為激勵的解釋,不但要考慮人們所要完成的目標,也要考慮人們為得到偏好的結果所採取的行動。弗魯姆說,當乙個人在結果難以預料的多個可行方案中進行選擇時,他的行為不僅受其對期望效果的偏好影響,也受他認為這些結果可能實現的程度影響。

期望理論的基本內容

期望理論的基本內容主要是弗魯姆的期望公式和期望模式:

期望公式

弗魯姆認為,人總是渴求滿足一定的需要並設法達到一定的目標。這個目標在尚未實現時,表現為一種期望,這時目標反過來對個人的動機又是一種激發的力量,而這個激發力量的大小,取決於目標價值(效價)和期望概率(期望值)的乘積。用公式表示就是:

m=\sum

m 表示激發力量,是指調動乙個人的積極性,激發人內部潛力的強度。

v 表示目標價值(效價),這是乙個心理學概念,是指達到目標對於滿足他個人需要的價值。同一目標,由於各個人所處的環境不同,需求不同,其需要的目標價值也就不同。同乙個目標對每乙個人可能有三種效價:

正、零、負。效價越高,激勵力量就越大。某一客體如金錢、地位、汽車等,如果個體不喜歡、不願意獲取,目標效價就低,對人的行為的拉動力量就小。

舉個簡單的例子,幼兒對糖果的目標效價就要大於對金錢的目標效價。

e 是期望值,是人們根據過去經驗判斷自己達到某種目標的可能性是大還是小,即能夠達到目標的概率。目標價值大小直接反映人的需要動機強弱,期望概率反映人實現需要和動機的信心強弱。如果個體相信通過努力肯定會取得優秀成績,期望值就高。

這個公式說明:假如乙個人把某種目標的價值看得很大,估計能實現的概率也很高,那麼這個目標激發動機的力量越強烈。

經發展後,期望公式表示為: 動機=效價×期望值×工具性。其中:

工具性是指能幫助個人實現的非個人因素,如環境、快捷方式、任務工具等。例如:戰爭環境下,效價和期望值再高,也無法正常提高人的動機性;再如:

外資企業良好的辦公環境、裝置、文化制度,都是吸引人才的重要因素。

期望模式

怎樣使激發力量達到最好值,弗魯姆提出了人的期望模式:個人努力—→個人成績(績效)—→組織獎勵(報酬)—→個人需要;

在這個期望模式中的四個因素,需要兼顧幾個方面的關係。

①努力和績效的關係。這兩者的關係取決於個體對目標的期望值。期望值又取決於目標是否合適個人的認識、態度、信仰等個性傾向,及個人的社會地位,別人對他的期望等社會因素。

即由目標本身和個人的主客觀條件決定。

②績效與獎勵關係。人們總是期望在達到預期成績後,能夠得到適當的合理獎勵,如獎金、晉公升、提級、表揚等。組織的目標,如果沒有相應的有效的物質和精神獎勵來強化,時間一長,積極性就會消失。

③獎勵和個人需要關係。獎勵什麼要適合各種人的不同需要,要考慮效價。要採取多種形式的獎勵,滿足各種需要,最大限度的挖掘人的潛力,最有效的提高工作效率。

④需要的滿足與新的行為動力之間的關係。當乙個人的消買得到滿足之後,他會產生新的需要和追求新的期望目標。需要得到滿足的心理會促使他產生新的行為動力,並對實現新的期望目標產生更高的熱情。

又稱作三種需要理論:成就需要、權利需要和親和需要。管理者應該根據個人更重視的需要來制定激勵措施,如為成就需要者設立具有挑戰性但可實現的目標,為權利需要者提供較能體現地位的工作環境,為親和需要者提供合作而非競爭的工作環境。

期望理論體現了哪一條重要的激勵原則

期望理bai 論又稱作 效價du 手段 期望理論 zhi 是管理心理學與行為科 dao學的一種理論。這回個理論答可以公式表示為 激動力量 期望值 效價。是由北美著名心理學家和行為科學家維克托 弗魯姆 victor h vroom 於1964年在 工作與激勵 中提出來的激勵理論。在這個公式中,激動力量...

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