1樓：小壁虎借名字
一分為二地看：
如果功課不夠好，還是補補課好呀。
如果功課夠好了，可以不必補課，學點別的東西。畢竟除了學校裡學的東西，我們還需要許多另外的知識。
學生補課是好還是壞
2樓：匿名使用者
現在各種各樣的補習班隨處可見，寒暑假期間更如雨後春筍，呈城市包圍農村的態勢。憑乙個教育工作者的良知，我不能不站出來說一句：補課就是培養孩子的壞習慣。
補課的目的：對老師來說，補課的目的是為了賺錢。平時乙個月至少應該有幾千元的收入，有的可能超過工資收入。在假期，城市裡的老師補課可以賺
七、八千元，組織者可以賺上
一、二萬元；農村的老師補課可以賺上
一、二千元，組織者可以賺上
五、六千元。
對家長來說，補課是一種美好的期待，期待提高孩子的成績。是望子成龍心理的驅使.對孩子來說,這是沒有選擇權的選擇,基本是老師**或家長逼迫.
補課的內容：平時的補習班，主要是輔導學生做作業。甚至有不少小學老師為了達到個人的經濟目的，在課堂上應該講的知識點不講，拿到自己辦的補習班上講。
假期主要是學習下學期新課，利用三到四周時間把整個下學期的課程蜻蜓點水式的講完。
補課的結果：家長遭錢,學生受罪。(補課能收到預期效果的非常少).
尤其是寒暑假補課，這是一年中最寒冷和最炎熱的季節，學生的身體受到摧殘，心理承受具大的壓力．學生被剝奪了自由活動的時間和空間.容易造成學生的厭學情緒.平時參加補習班的學生成績沒見長進，只是不用家長操心就能完成作業。
但部分學生養成了上課不太認真聽講的習慣，嚴重依賴課後輔導。學生有了依賴思想，時間一長，這就會不自覺地成為一種習慣。
假期參加補課的學生，新學期不見什麼起色。利用三到四周的時間學完一學期的課程，是嚴重違反教學規律的。只是走馬觀花地學習，沒有得到及時的鞏固和必要的訓練。
這會養成學生學習不注重細節，做事不注重細節，不動筆不動手的習慣。
補課只注重學生智力因素方面，根本不進行非智力因素的培養。
所以我說補課就是培養孩子的一種壞習慣。
孩子的成績主要取決於是否養成良好的學習習慣。正如盧勤所說的好習慣包括：獨立完成作業，考試不作弊；刻苦認真學習，一絲不苟；守時惜時，學習計畫有序；勤於思考，不拘泥於定式等。
這種習慣的養成小學階段更為主要。一般而言，習慣的養成要經歷史3個階段：制度制約階段；自覺行為；自動行為。
有人說過，習慣決定性格，性格決定命運。所以我說補課這一壞習慣可能影響孩子
的一生。
順便我還想說一句,一位教師最主要的不是淵博的知識,是要具有高尚的人格.
3樓：章
看看象山縣手機 也有一些這方面的論述
暑假補課可以不補嗎
4樓：king輝樂園
這個純屬於自願行為~你要是感覺沒多大用處可以不去，但未來的路還很長，建議你多學點，跑在其他人前面。
5樓：國鹹英
當然不行，不能輸在起跑線上啊！精銳暑期補習班，1對1優質教育，帶你度過乙個充實的暑假生活。
暑假到底應不應該給孩子補課
6樓：匿名使用者
補課到底該怎麼補？
關於補課，大道理有很多，家長卻仍然無奈。
如果，孩子確實需要補課，家長應該做的，是幫孩子做好選擇。不能不補，就做到科學地補。
比如，如果孩子某項學科瘸腿、或者平時學習不牢靠，利用假期時間適當補課也未嘗不可，現在，補課這事如此受爭議，還是因為如今「補課」補得變了味，「孩子雖然放假了，但不管什麼時候，學習都是第一位的。」家長吳先生說，他兒子平時成績就不太好，尤其是語文，他怕寒假一放鬆，孩子的成績更差了，下學期開學會跟不上。吳先生打算寒假給孩子找個文化學校補補課，爭取把語文成績提上來。
「課」原本是該補還得補，關鍵就看怎麼補，這也是讓家長們最頭疼的地方，為孩子選擇補習班，應該注意點啥呢？
1 補課也要揚長補短
補課一定要有度，要揚長補短。揚長，在孩子有天賦，樂此不疲的興趣方向，跟隨良師鑽研下去，爭取培養為孩子突出的特長；補短，在孩子學業爬坡上坎遇到暫時性困難時，通過階段性輔導幫助孩子渡過難關。扶上馬送一程，步入正軌就把輔導的外力及時停下來。
2 補課也得分年齡
有專家說，一年級到三年級就補課，不利於孩子的健康成長。孩子學習負擔過重，得不到應有的鍛鍊和休息時間，也沒有機會和朋友一起玩耍。這樣對身心健康不利，甚至容易讓孩子厭倦學習，影響今後的發展。
當然，父母應該在平時生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常識，這些比單純的課本知識更重要。
從根本上說，補課不如補習慣
7樓：愛漂漂淼淼
補課假期在家難免出現晚上睡得太晚，起床太遲；會出
現餐無定時、定量；會出現沉迷於網路、電視；會出現吃太多垃圾食品等等。由於不規律的作息時間和生活習慣
補課書本中的精華、考點、難點，相對於書本知識而言，可以拓展同學們的知識面。提高同學們的解題應變能力，加大知識的深度和廣度。
補課利用假期讓孩子提前先學習學習新課程，不能讓孩子輸在起跑線上。孩子早期教育好，他在學校就很容易取得好成績現在要競爭，要排名，
補課可以提高孩子的學習興趣
補課現代社會競爭特別激烈，孩子跟不上社會前進的步伐，孩子的假期千萬不能讓輔導班佔滿了。要給孩子充分的休息、娛樂、調整的時間和機會。孩子放鬆好了，開學後才有勁頭學習新的課程
補課對學習有困難的孩子，有針對性地進行專業培訓，這對學習成績較好或較差的學生來說，都是十分必要和有益的
所以建議家長能運用科學的方法幫助孩子，使孩子進入最佳的學習狀態
8樓：悠悠一點殘荷淚
1、暑假該不該給孩子補課這個需要看自己的孩子啊，孩子如果確實需要，徵求孩子同意後報班也挺好。
2、做家長的切忌盲目的自作主張，什麼都暴力的要求孩子聽從，勢必會引起孩子的叛逆心理。
3、耐心的勸說和前期的引導是很有必要的，如果孩子聽不進去，那麼適當的懲罰也可以的。
9樓：梓木星辰
很多教育專家都說過，孩子需要開眼界，見識比成績更重要！如果孩子是學習型的，他非常喜歡學習，可以根據孩子情況上補課班！如果孩子就排斥補課，那還是給孩子乙個快樂的假期，調整好上學帶來的壓力，給孩子乙個健康的心理建設更重要！
天才不是逼出來的！
10樓：紫萱賀昭
不應該，暑假是小孩子的休息時間，如果佔用了他的休息時間，他的情緒將很不穩定，會影響健康，所以暑假不應該給小孩子補課。
11樓：匿名使用者
我覺得補是一定要補，但補的一定不要是文化課，而是興趣班，真正的興趣班。除了學習之外的一技之長真的很重要
12樓：公尺妳露露
這個看需求，如果你的孩子學習已經還不錯了，就可以適當的放鬆下，讓孩子自行選擇，比如說什麼興趣班啊，或者是希望你們能帶他們出去玩啊，都是可以的
13樓：太長的告白
假期本來是給孩子放鬆的，適當的督促孩子不要完全忘記學習，也不要過量的給孩子加重學習負擔，講究乙個度是比較好的。
14樓：短時短視的
這就應該看你孩子學不學了學的話成績不好可以補課但是學習不好你硬是給他報補習班只能起到反作用。
15樓：喻小馬是本菇涼
看孩子意願，如果他願意，那補課效果較好，如果牴觸情緒較大，那補課就不需要
16樓：光曦蓬採楓
1補課也要揚長補短
補課一定要有度，要揚長補短。揚長，在孩子有天賦，樂此不疲的興趣方向，跟隨良師鑽研下去，爭取培養為孩子突出的特長；補短，在孩子學業爬坡上坎遇到暫時性困難時，通過階段性輔導幫助孩子渡過難關。扶上馬送一程，步入正軌就把輔導的外力及時停下來。
2補課也得分年齡
一年級到三年級就補課，不利於孩子的健康成長。孩子學習負擔過重，得不到應有的鍛鍊和休息時間，也沒有機會和朋友一起玩耍。這樣對身心健康不利，甚至容易讓孩子厭倦學習，影響今後的發展。
與其讓孩子辛苦的補一門又一門，不如用樂高培養孩子獨立思考，發現和解決問題的能力，還能提公升理解力和創造力，這樣不管孩子學習什麼科目都會更加容易哦~當然，父母應該在平時生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常識，這些比單純的課本知識更重要。
17樓：匿名使用者
因人而施 [ yīn rén ér shī ]生詞本基本釋義
[ yīn rén ér shī ]
指按照各人不同的情況採取不同的方法、措施區別對待。
出 處清·曹雪芹《紅樓夢》第二十四回：「倪二素日雖然是潑皮，卻也因人而施，頗有義俠之名。」
18樓：匿名使用者
暑假時間太長了，適當給孩子休息也是需要的，2個月都在玩的話，心思都野了，需要給孩子收收心，學習一些東西，依公尺書院是給孩子補課的，有需要可以去問問
19樓：丹格教育
在暑假的兩個月裡，是孩子休息玩耍的時間、也是查漏補缺的最佳時機。兩個月的時間，合理規劃，既可以得到休整，又可以對上學期的知識進行查漏補缺。
學霸年年有，為什麼總是別人家的孩子？2023年是神奇的一年：千禧龍娃迎來了高考；又見學霸宿舍，宿舍6學霸同時考上博士；也見到了「史上最差」成績單，全班多位學生考試得分個位數。
難道真的要補課才能不輸在起跑線嗎？
蕊蕊上小學四年級，半期考試只考了83分，她爸爸非常擔心，於是為她報了一對一輔導。經過兩個月的輔導，期末數學考97分，她爸爸對這個成績已比較滿意，希望繼續輔導。可是蕊蕊並不開心，她不無憂傷地說道：
「班上還有20多個滿分！」
其實關於補課的真相，很多家長並不知道......
小海上三年級，他的媽媽趁著假期給他報了輔導班，可是沒過幾天小海就吵著鬧著不想去了！原來乙個班上坐著幾十個孩子，鬧哄哄的。因為孩子比較多，但老師只有乙個，所以課堂上對於孩子的問題老師根本照顧不過來，於是就讓大家相互講解。
小海因為基礎差，有次向同桌問乙個簡單的問題，被同桌嘲笑......
想到這兒，小海的媽媽全明白了，是啊，老師根本沒時間給你的孩子1對1地輔導，孩子不會的還是不會，這樣的補習除了白搭錢、勞心勞神，可能收效並不大！而且天那麼熱，看著孩子每天來回曬得通紅的小臉，小海媽著實心疼，最後決定放棄了。
可是，孩子的暑假就這麼荒廢嗎？
假期裡的學習也是必不可少，都說暑假是彎道超車的好機會，人家都在學，就你家不學，開學後自然就跟不上大家的步伐了。所以，根據孩子自身的學習情況，制定乙個合理的計畫非常重要。
語文：多閱讀，讀現代文、文言文、古詩，練習閱讀理解、練字。
數學：做口算、在生活中學數學、在旅遊中學數學、讀有關數學的書籍。
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