1樓：帶刺的男人
1、喜歡的東西捨不得放手，形容極其喜愛。
不生長草木莊稼的荒地。形容某地荒涼、貧瘠。
2、佔有美石 美石變醜
3、擬人、排比、比喻等修辭手法，形象地描繪了水中美石的色彩，為下文揀石作鋪墊，並與下文因此被揀到岸上的石頭形成對比
4、揀到岸上石頭，失去了在水中時的靈異之光，神韻盡失，就如同死亡5、真正使人肅然起敬的愛，不是漠視自然，更不是貪婪地佔有，而是善待自然，保護自然。只有如此，才能真正領悟到自然的美妙與永恆。
（意對即可）
這道題的解題過程是？閱讀文段，回答問題。
2樓：小小生
（1）水滸（水滸傳） 施耐庵
（2）示例：陸虞候受高太尉指使，設計讓林沖去看守草料場，然後趁夜裡放火，要害林沖性命。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到附近破山神廟過夜，不僅沒被燒死，還聽到了陸虞候等人談起如何設計陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞候等人。
（3）b段文字突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細的性格特點。知道林沖被陷害，魯智深便想方設法進行營救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關頭救了林沖，這一義舉充分顯示了他的俠肝義膽。他一路上細心觀察，耐心等候時機，不是在客店中魯莽行事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手，這又充分顯示了他粗中有細的一面。
（答案意思對即可）
這道題的解題過程是？閱讀文段，回答問題。
3樓：小小生
1．你越是擠它就越多 你越想牢牢地握住它，它就流得越是快（意思相同即可）
2．這種說法是有道理的。對於蹂蹌歲月的人來說，每天的時間當然只有24小時．但對於珍借時間的人來說，它在同樣多的時間裡所獲得的要比別人多，從這個意義上說、他每天享有的時間要比別人多。
3．「你對它越慳吝，它對你越慷慨」這一句運用擬人手法含蓄地說明了惜時與成功的辯證關係，句式整齊，精警有力（答案不唯一）
這道題的解題過程是？閱讀下面的文段，回答
4樓：念念不忘
1、①c ②d
2、不一樣。第乙個「狼狽」指「受窘的樣子」。第二個「狼狽」指窮困到了極點。
3、作者寫菲利普夫婦綜合運用了神態、語言、動作等描寫方法，生動形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫「我」（即若瑟夫）綜合運用了語言、動作、心理等描寫方法，細膩地再現了乙個富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。
4、側面描寫 「在我們面前，天邊遠處彷彿有一片紫色的陰影從海浬鑽出來。那就是哲爾賽島了。」 烘托了人物失望、沮喪的心情。
與剛上船時的心情形成鮮明的對照。（可以對照前面的一段景物描寫一併講解。「我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。
」烘托出人物歡快的心情。）
5、從字面的人物關係看，「我的叔叔」也就是「父親的弟弟」，意思一樣。但是從排列順序分析，最後重複「我的叔叔」，並在「叔叔」前加一「親」字，反映了「我」對處於貧困的於勒叔叔深切的同情和對父母親六親不認的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心裡話。
6、反映菲利普夫婦的自私與冷酷，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關係。
這道題的解題過程是？閱讀短文，回答問題。
5樓：左岸
1．點明中心。
2．擬人承上啟下
3．文中最後一句。
4．時間春天、夏天、秋天、冬天
5．前後照應。使文 章表述得更具體，感情更強烈。
6．借物喻人
這道題的解題過程是？仔細閱讀名著片段，回
6樓：帶刺的男人
（甲）虎妞；樣子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病一場；這輛車後來因妻子虎妞難產而死，為籌錢埋葬虎妞而賣掉了。
（乙）羅切斯特；羅切斯特的瘋妻放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特為了救她，燒瞎了雙眼；這是簡愛重返莊園見到羅切斯特時的情形，她隨後向羅切斯特表明，她將永遠不再離開他。
這道題的解題過程是？閱讀文段，回答問題。
7樓：小小生
1．專注：安靜下來、丟去廣泛興趣淡泊名利、潛心治學對於科學事業有著執著的追求和狂熱的投入。（意思相符即可）
2．不是多餘。這段屬於反面論據，與霍金及「古今中外的科學大師」的正面論據相結合，使論證更加完整、看力；更重要的是，這一段結合現實生活中某些不良現象進行了批評，使議論更有現實意義。（能答出乙個要點即可）
3．我們在學習上應該要有專心致志、孜孜不倦、持之以恆的精神，絕不能三心二意、心浮氣躁：見異思遷。我們做任何事，都要坐得住（靜下心來），才能有所收穫、走向成功、取得成就。
（意思相符言之成理即可）
這道題的解題過程是？閱讀文段，回答問題。
8樓：航哥
1、嗚嗚、哄哄、格拉拉、嘎吧嘎吧、呼哧呼哧2、持續的時間。比喻。
3、指代「江春三月…群鶯亂飛」。比喻。指「老窖名酒」而言。
4、（1）「江南的春風撫摸著大地……像細雨滋潤。」寫出其溫暖和柔情。
（2）「春風呼哧呼哧地，……好不痛快人也。」寫出其熱情和有力。
5、因為「我」下鄉到京西的大山里，是：北國的春風及時送走了堅冰霜雪，伴隨「我」經歷了艱苦的歲月，所以懷念之感油然而生。
6、a（意對即可）
這道題的解題過程是？閱讀文段，回答問題。
9樓：幻爵
1、①品雪—②喜雪—⑧詠雪—④踏雪—⑤看雪—⑥憶雪2、作者用比喻的修辭方法，將當時所見之景、所生之情生動形象地表現了出來。
3、「另外一種形式的行路」是指於窗下慵讀一捲《聊齋》。讀書的過程就是一種心靈的旅程，所以說讀書是「另外一種形式的行路」。（意思相近即可）
4、孤寒寂寥中有生命挺拔的靈魂與不屈的意志。
5、如：文天祥在獄中吟出了寧死不屈的的詩篇。司馬遷於逆境之中寫出了「無韻之《離騷》」——《史記》。（不設統一答案）
這道題的解題過程是？閱讀文段，回答問題
1 你越是擠它就越多 你越想牢牢地握住它，它就流得越是快 意思相同即可 2 這種說法是有道理的。對於蹂蹌歲月的人來說，每天的時間當然只有24小時 但對於珍借時間的人來說，它在同樣多的時間裡所獲得的要比別人多，從這個意義上說 他每天享有的時間要比別人多。3 你對它越慳吝，它對你越慷慨 這一句運用擬人手...
這道題的解題過程是？閱讀文段，回答問題
1 明明那 古典場來景 早自已蕩然無存，眼下找不到任何參照和對應，卻還要晚生們硬硬地抒情和陶醉一番。2 原句表達效果更好。一是運用排比句式，羅列各種流失的古典場景，更具震撼力 二是運用反問句式，情感更加強烈，提醒人們去深刻思考與反省 三是運用貼切的比喻，形象描述了各種古典場景流失的慘狀，令人觸目驚心...
這道題的解題過程是？閱讀下面的文段，完成
1 d2 c 3 d4 1 這是為了立下規矩來警告其餘的犯人，而且也用來懲戒後來的人。2 孟子說 選擇職業不可不慎重。這句話 真對啊！這道題的解題過程是？閱讀短文，完成練習。1 素 向來。單 只。2 如此 新奇 3 孤陋寡聞 4 5 雪地捕鳥 海邊拾貝 看管西瓜 看跳魚兒6 c 這道題的解題過程是？...