1樓：
①小明是個懂事的孩子，從不撒謊，不打架，不逃課，不作弊，總是認真學習和幫助別人。
②中國是個泱泱大國，從不搞霸權，不當頭，不低頭，不挑釁，總是維護世界的和平穩定。
我寫的比較通俗，考慮到是學生用，寫的太深老師看了【不相信】請問是幾年級用，我好針對性的回答，不然你採納了答案老師一看就是知道不是你寫的。
2樓：匿名使用者
他從不輕易放棄，不退縮，不猶豫，不怯懦，總是全心全意的投入到每一次挑戰中，最終成長為乙個內心強大的人。
金克斯和一日是乙個解說嗎？ 15
3樓：匿名使用者
不知道，啊啊啊，哈哈哈1啊1啊哈哈哈嗝
4樓：沈之文
⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯
5樓：匿名使用者
不是→_→( ¯•㉨•¯ )
6樓：匿名使用者
額，獲得成功吃吧吃吧不放假複合肥v讓人v和很熱吧
先⋯⋯然後⋯⋯再⋯⋯又⋯⋯。
7樓：匿名使用者
1、主要內容：作者回憶少年時，「我」隨夥伴們去爬懸崖，「我」爬到一半不敢下去，後來在父親的鼓勵下，「我」爬下了懸崖。2、我第1次啜泣是因為我很害怕我會摔死；第2次是因為見到親人很驚喜與感動和成就感。
3、句子有：雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢⋯⋯⋯⋯冒險的訓誡。我的心在瘦骨嶙峋的胸膛裡咚咚直跳。
其他的孩子慢慢的向石價邊緣移動，我看在眼裡，嚇的幾乎暈倒。我絕對沒法爬下去⋯⋯⋯⋯因為它更陡更險。這似乎能的到。
我的信心大增。我能得到的，我想。我產生了一重巨大的成就感。
好處：突出我的害怕與恐懼，極需要別人的幫助。4、我的父親是乙個教子有方、和藹的人。
5、我學到不要遠想著下乙個困難，而要一步一步的來。啟示：我們不要想著一步登天，應該從初步做起，最終你會成功。
看在偶這麼辛苦的份上，就選我吧。。
人教版小學語文五年級下冊《白楊》小練筆80字：寫幾句話，夸夸像課文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者
8樓：匿名使用者
人民解放軍是那麼的偉大。哪兒需要他，他就在哪兒出現。不管是風沙還是雨雪，不管是嚴冬還是酷暑，他們總是毫無怨言地駐守在祖國邊疆，不後悔，也不後退。
人民解放軍為了保衛祖國，不管是嚴冬臘月，還是驕陽似火，你們總是毫無怨言地駐守在祖國的邊疆，人民解放軍為了人民的安危，不管是抗洪搶險，還是防暴制匪，他們總是戰鬥在最危險的地方。哪兒需要他們，他們就在哪兒住下。
建設者從來就這麼盡職盡責。哪兒需要建築師，他就很快的趕到那裡，為貧困山區的孩子們建設更好的家園。不管遇到颳風還是下雨，不管遇到酷暑還是嚴寒，他總是那麼盡職盡責，為人們做貢獻。
哪兒最荒涼，他們就在哪兒住下，乙個個白色板房，就是他們流動的家。架大橋，修鐵路，蓋起高樓大廈。不管風吹不管雨打，他們總是不地建設者著自己的家。
少乙個白色板房，就多移動高樓大廈。他們，帶走荒涼，留下繁華。服從祖國、服從人民、艱苦創業、無私奉獻是千萬個祖國建設者的高尚品質。
哪兒需要他們，他們就到哪兒去。不管自然環境多麼惡劣，不管生活條件多麼艱難，他們總是堅強的工作，頑強的戰鬥。不逃避、不妥協，直至奉獻出全部的青春和熱血。
9樓：陳禹榮
醫生從來就這麼偉大，哪兒需要他們，他們就在哪兒很快的出現。不管是寒冬還是夏日，不管是風沙還是雨雪，他們總是那麼認真的為病人治病，沒有怨言。
從不也不造句，用不 不 也不 就 造句
把既換成從 1 做作業時既不能看電視，也不能走神。2 如果乙個人沒有目標，就會失去方向，這樣的人既不會成才，也不會感到快樂。3 上課的時候我們既不能走神，也不能亂講話。4 他既不游泳，也不玩電腦，也不下棋。5 這個動物既不像鹿，也不像馬，又不像驢。6 梅花既不和牡丹比雍容華貴，也不與荷花比清幽，也不...
用不也不也造句,不不也不造句
雖然生活有時候是辛酸的,但是不也快樂，不也 幸福嗎兒時站在陽台上仰望星空的你，不也曾經夢想探求那廣袤的天穹，不也曾經夢想征服那浩瀚的宇宙？我明白了，沒有意外的橫財，但通過自己的努力，不也能創造財富？通過不斷的努力，不也可以成就自我 雪花再美，到了春天不也是得消融 嫩葉再綠，到了秋天不也是得飄零。所以...
即不，也不造句,既不也不造句，既不也不怎麼造句
如果乙個人沒有目標，他既不會成才，也不會感到快樂。造句 我既不相信你，也不相信他。既不也不造句，既不也不怎麼造句 1 你既不學畫畫，也不學書法。2 他既不游泳，也不玩電腦，也不下棋。3 如果乙個人沒有目內標，就會容失去方向，這樣的人既不會成才，也不會感到快樂。4 那個皇帝十分愛新衣服，所以他既不關心...