四年級下冊文章海上日出的作者描寫太陽時,主要運用了什

2021-03-04 04:02:05 字數 2960 閱讀 5480

1樓:失而復得的嚮往

作者在觀察時全神貫注,看得仔細,先後有序,才寫出了海上日出特有的景象。過了一會兒,那裡出現了太陽的小半邊臉,這句話運用了擬人的修辭手法。紅是紅得好,原文作「紅是真紅」,據作者自述是四川話,「是」字具有強調作用,並為下文語言轉折作鋪墊。

卻沒有亮光。從「淺藍」到「紅霞」到「紅得很」寫太陽即將躍出海面時光的變化,觀察仔細。太陽像負著揹著擔著什麼重擔似的,仍是運用了擬人的修辭手法,形容太陽公升起之際緩慢慢兒,一縱跳躍。

一縱地,使勁兒向上公升。到了最後,它終於衝破了雲霞,完全跳出了海面,寫太陽「噴薄而出」的過程,給人以莊重,艱辛而壯觀的印象。乙個「衝」字,乙個「跳」字,生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當的威力,作者筆下的紅日出海圖是這麼壯觀,這麼輝煌!

四年級下冊語文第16課海上日出主要寫了哪三種景物?

2樓:匿名使用者

《海上日出》是一篇寫景抒情的文章,課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有雲時海上日出的不同景象,展示了日出這一偉大奇觀。主要寫了太陽,雲海,和光線三種景物

3樓:匿名使用者

《海上日出》是

bai部編版四年級du

下冊第五單元的一篇講zhi讀課文。選自巴金的dao散文集《海行雜回記》。《海上日答出》是一篇寫景抒情的文章,課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有雲時海上日出的不同景象,展示了日出這一偉大奇觀。

文章字裡行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。

課文第一部分(第1自然段)交代了看日出的時間、地點。第二部分(第2、3自然段)寫了「我」在晴朗的天氣裡看到的海上日出。第三部分(第4、5自然段)寫了「我」在有雲時看到的海上日出。

第四部分(第6自然段)用反問的句式總括了海上日出是偉大的奇觀。這篇課文的重點是第

二、三部分,描寫了晴天裡和有雲時看到的海上日出。

4樓:匿名使用者

主要描寫了太陽,雲海和光線。

5樓:匿名使用者

我們不一樣,不一樣大得多得多。

4年級下冊語文i6課海上日出.課文是按照先後順序寫的分別描寫了什麼和什麼的日?

6樓:匿名使用者

年級下冊語文i6課海上日出.課文是按照先後順序寫的分別描寫了什麼和什麼的日?可能吧

海上日出閱讀短文答案

7樓:閎曉靈幹默

1.這篇課文按照事情發展的順序,描繪了晴朗的天氣和有雲天氣兩種情況下的日出奇觀。

2.用「過來一會兒」和「到了最後」有序連線。負著重荷、上公升、衝破、跳出等幾個詞語,我們感受到了太陽躍出海面時的艱辛和努力。

3.這是偉大的奇觀。作者用反問手法的好處是加強語氣,更加有力地表達了作者對海上日出的喜愛和讚嘆之情。

8樓:欽秀芳磨培

1、文章按照(時間順序),描寫了(海上日出)和(雲海日出)兩種日出奇觀。

2、作者用「過了一會兒」和「(太陽)」有序連線。用「(負著重荷似地)」、「(努力上公升)」、「(終於衝破)」、「(完全跳出)」等幾個詞語,感受到太陽躍出海面的艱辛努力。

3、改為陳述句:這不是偉大的奇觀麼?(這是偉大的奇觀。)這是乙個(反問句)。在文中起(點明中心)、(總結全文)的作用。

《海上日出》是一篇寫景的佳作。第一,作者觀察細緻入微。文中對日出過程的描寫,對不同情況下,太陽的形狀、光亮、色彩、動態及周圍事物的狀態描寫都十分準確、生動、傳神,這一切又都離不開作者觀察的精細與深入。

其次,作者抓住景物的特點,寫出景物的個性。在海上看日出不同於登山、站立草原,入森林等地看日出,海上的日出始終與天光、水色的變化等聯絡在一起。作者就是抓住「天水相接」、「完全跳出海面」、「直射到水面」「海水」等來寫日出過程中光亮、色彩的。

第三,作者從不同角度、不同側面描寫。正面寫太陽的形----「一道紅霞」「小半邊臉」「圓」;光----晴天由「沒有光亮」到「奪目的亮光」雲也有了「光彩」,微雲天氣是「燦爛的亮光」,雲片很厚時,太陽在黑雲背後「放射光芒」給黑雲鑲上了「金邊」,突出重圍後,把片片「黑」雲染成了或紅或紫,太陽「亮」了,雲朵「亮」了,海水「亮」了,連自己也成了「光亮」的了;色----「紅著」,紅而無亮光,紅得可愛「深紅」;動----「慢慢兒」「縱一縱」「衝破」「跳出」等。側面著力描寫周圍環境的變化。

天沒有大亮,「周圍很靜,只聽見船裡機器的聲音」,天空「一片淺藍」,「旁邊的雲突然有了光彩」這樣寫不單調、不板滯。第四,文章詳略得當,描寫三種不同情況下的海上日出。晴好天氣詳寫,把日出的過程寫得細,儀態永珍。

寫微雲天氣,僅側重寫陽光空穿過白雲時造成的「水天一色」的情狀。寫烏雲蔽日時,重點寫太陽衝破重圍普照天地的情狀。這樣詳略互見,點面結合,各有側重,而又相互映襯,互為補充,不僅多角度多層次地展示了「海上日出」的種種「奇觀」,而且簡鍊、精當。

第五、語言生動、形象。⒈運用比喻、擬人、借代、映襯等多種修辭手法。⒉動作詞「衝」「跳」「縱」「鑲」「透」等,名稱詞「亮光」「光線」「光芒」「光彩」「光亮」等,還有「果然」「終於」等詞選擇運用都十分恰當,耐人尋味。

9樓:2000o珍珍

在人生的道路上,命運不可能一帆風順,人難免會經歷崎嶇和坎坷,或許你只是一時不出眾,但

只要努力,踏踏實實,一步乙個腳印,奮勇向前,最後衝破阻力,生命........就會產生奇蹟!!!!!

沒分哈~

10樓:愛永遠

剎那間,這深紅的圓東西發出奪目的亮光,射得人眼睛發痛。它旁邊的雲也突然有了光彩。

有時候太陽躲進雲裡。陽光透過雲縫直射到水面上,很難分辨出**是水,**是天,只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑雲,雲還很厚。太陽公升起來,人看不見它。它的光芒給黑雲鑲了一道光亮的金邊。

後來,太陽慢慢透出重圍,出現在天空,把一片片雲染成了紫色或者紅色。這時候,不僅是太陽、雲和海水,連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀麼?

短文第3自然段所描繪的內容與我們的人生經歷有相似之處,對此你是怎麼理解的?短文

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