人工智慧機械人會取代大學老師嗎,作為人工智慧的機械人會取代人類嗎

2021-03-04 03:54:41 字數 6272 閱讀 3694

1樓:匿名使用者

人工智慧機械人取代大學老師?這個得看什麼樣的老師,幹什麼的。如果是一般按部就班的教書匠,取代他們是早晚的事情。

如果是動腦子想事情、創造性的開展工作的,這個是不可能取代的。如果是跟人打交道的,比如輔導員、政工老師,是不可能取代的。

作為人工智慧的機械人會取代人類嗎

2樓:匿名使用者

不會取代人類,只會輔助人類,因為在做出這種預想的時候,創造人工智慧的必要避免條件,就是防止人工智慧取代人類。

3樓:

被淘汰,被代替~求採納!!

4樓:匿名使用者

人工智慧未來會取代人類嗎?趙旭州談觀點

人工智慧越來越厲害了,在不久的將來會有哪些崗位,被機械人取代呢?

5樓:相擁小小

我認為我們身邊的很多崗位,都可以被人工智慧取代,簡單的說,只要我們體力勞動能夠從事的行業,將來都可以被人工智慧所替代,人工智慧的發展也會越來越迅速,它所替代的行業也是由簡單到難慢慢的占領,我認為最先被替代的主要有以下幾個行業:

1、工廠的流水線

首先,最先被取代的是工廠的流水線,其實,不需要以後,現在一線城市的大部分工廠已經都被人工智慧或機械手臂取代了,很多流水線上的工人,都換成了機械式的機械人,因為全自動的機械人,好處有很多,首先他們不需要工資,只需要保養費,其次只要工廠的工作需要,他們可以24小時連續工作而不用停,你也不需要付加班費,所以,流水線首先被人工智慧代替是必然的趨勢。

2、簡單的炒菜

相信大家現在都已經聽說過,自動炒菜的機械人已經問世了,它可以進行簡單的炒菜操作,最多可以完成上百種甚至幾百種的炒菜,而且每台機械人的**並不高,只要你將準備好的食材倒入其中,就可以不用管它了,省時、省力、省心,最重要的是他可以代替昂貴的廚師,減輕經濟上給我們帶來的負擔,是某些小成本創業的最好選擇,所以,在未來的世界裡,這種可以自動炒菜的機械人,相信一定會普及。

3、保姆

很多智慧型家居現在已經普及了,可以說,只要現在經濟條件允許的情況下,我們家裡的大部分家具都可以是全自動的,保姆也不例外,現在國外已經推出了很多智慧型的保姆,他可以代替保姆的大量工作,而且還會做保姆很多無法完成的事情,比如說監測乙個人的健康狀況,在你缺乏某種營養或微量元素的時候,它會及時作出提醒。這種智慧型保姆,相信在不久的將來,一定會代替保姆這個職位。

6樓:匿名使用者

我想最先被淘汰的可能是工廠流水線的工人吧,還有餐廳送餐員,超市收費員,公交車司機,凡是能夠依照固定流程或者線路工作的崗位都有可能被機械人取代。

7樓:匿名使用者

我國的發展是日新月異,人工智慧技術是越來越厲害。在不久的將來像超市的收銀員。醫院的醫生,學校的教師。

商店裡的營業員。汽車裡的司機。做飯的廚師。

做衣服的裁縫。做家具的木工師傅。裝修房子的工人等等這些崗位都將被機械人所取代。

8樓:陽信鑫達開鎖

人工智慧可能會淘汰許多的行業,我感覺最有可能的就是司機,以後無人駕駛可能會成為一種形式,其次就是超市的導貨員或者飯店的廚師。

9樓:無雙龍橫掃千軍

1、服務員

因為現在餐廳的點餐系統已經十分強大,使用者只需動動手指就可以下單,並不需要詢問服務員。而且,有些餐廳的服務質量並不高,導致顧客的用餐體驗很差,而機械人沒有感情,不會產生不良情緒,工作效率也更高。

2、客服

因為現在客服的很多任務作也是已經可以通過ai完成,而且,人工客服有時候並不能很好地解決客戶的一些技術性問題,而人工智慧可以比人類更快更準確的記錄知識,可以比人類更快地為客戶解決問題。

3、會計

人工智慧擁有更加高效的計算能力,它可以在很短的時間內完成會計可能需要好幾天才能解決的工作,而且,人工智慧不會出錯,不會因為計算失誤給銀行或者公司造成損失。

4、生產線上員工

因為人工智慧的工作效率更高,出錯率也更低。

10樓:梅新竹嘴兒尖

在密集勞動力的工作,電子廠等許多生產線上的工人將被機械人取代。

11樓:pf淶田

會,社會在發展,人類在進步,以前許多任務作人力去做,是因為技術和能力不夠,但現在的孩子普遍都從小學習大學畢業,都接受過高等教育,以前拼體力,以後拼智力,優勝劣汰,為了將來不被淘汰,現在的我們努力吧!

12樓:匿名使用者

快遞員,外賣員,售貨員,甚至餐廳裡面的廚師

人工智慧時代,機械人代替了人們哪些工作?

13樓:楓林聽雨

隨著人工智慧的不斷發展,它對就業的影響表現的越來越明顯。人工智慧已是未來發展趨勢,不可阻擋,並且會掃蕩到各個領域,或遲或早,成為你我的競爭對手。

從就業的角度看,人工智慧的影響表現得越來越明顯。實際上,即使是在2023年金融危機之前,一些海內外知名高校人工智慧專業的畢業生,找工作都不太容易。但是,近年來,這些知名高校人工智慧方面的研究生往往還沒有畢業就已經被一些海外大型企業一搶而空。

可以預計,隨著人工智慧的不斷發展,人工智慧對於就業的影響會表現得越來越明顯。當人工智慧不斷擊敗最優秀的人類圍棋選手時,我們就可以預計,未來的年輕人可能就不會像以前那樣花那麼多的時間去鑽研圍棋,而會去學習更加適應人工智慧時代的新知識了。

人工智慧(artificial intelligence),英文縮寫為ai,它是研究、開發用於模擬、延伸和擴充套件人的智慧型的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。人工智慧是電腦科學的乙個分支,它企圖了解智慧型的實質,並生產出一種新的能以人類智慧型相似的方式作出反應的智慧型機器。

在移動網際網路技術發展與應用不斷成熟基礎上,網際網路+人工智慧已在大力發展中,成為未來科技革命和產業變革的新引擎,也將帶動和促進傳統產業的轉型公升級。

將來人與物、物與物之間的對話、指令、自動化控制,大部分將由人工智慧程式控制,甚至實現「萬物互聯」。

如今的人工智慧應用範圍甚廣,機器翻譯、智慧型控制、專家系統、機械人學、語言和影象理解、自動程式設計、航天應用等等。

人工智慧的時代正在來臨。

人工智慧不是說要和人類具備一樣的智慧型,它們的作用是幫助人類;

未來,人工智慧可以作為乙個商品來售賣,

把人工智慧運用在某乙個領域的工作;

對人工智慧來說,使用的人越多,它就越聰明。

隨著它越來越聰明,使用它的人就會越來越多,

這是乙個迴圈;人工智慧給人類創造新的工作機會。

未來人們的收入高低,將很大程度上取決於能否和機械人默契配合。

每一輪科技革命都會帶來新一輪工作革命,人工智慧將大量淘汰傳統勞動力,

很顯然會有不少行業,會因為人工智慧的興起而消亡。

未來機械人將會替代人工服務和操作,

這可能將導致大量的服務工作、流程工作和中層管理環節 「消失」。

只有新型勞動力才能適應智慧型時代。

同時,雖然機械性的、可重複的腦力或體力勞動,將被人工智慧或機械人取代,

人工智慧時代的到來,將會給我們的社會分工、文化、習慣等各方面帶來巨大的改變。

再則,要積極擁抱人工智慧,充分認知自身職業特點或職業規劃與人工智慧的關係,

積極運用人工智慧提公升崗位價值,如成為機械人、人工智慧的調配管理者,

成為人工智慧的個性化、定製化創意設計師,

成為運用思維、策劃方案引領人工智慧去落實業務得到成果的高階營銷策劃師等等。

14樓:cda資料分析師

近年來ai的火熱和發展,讓ai取代人工上崗的報道也多了起來,好多誇大其詞的一些報道還說ai會徹底取代某些行業的崗位,讓很多人徹底失業。雖然有很大的噱頭成分,但ai的發展,確實提高了不少工種的工作效率。

比如,人工智慧的優勢在於其海量的資料處理能力和卓越的資料處理速度,在重複性、數位化、程式化、按照既定規則進行大量運算的工作以及對於精確度、穩定性、快速響應等方面要求高的工作上具有優勢。

但從另一方面來看,人類本身是更具有創新性,能夠跳出固有思維,提出新的思想和概念,布林約爾松與麥卡菲將之概括為「思維能力、大框架的模式識別和最複雜程度的溝通」。

因此,對於文秘、賬務處理、報稅、**交易、新聞稿撰寫等程式化的工作,人工智慧是非常容易上手的,而且準確度和快速性也高。對於專研或科研類的工作,人工智慧能夠讀取並識別醫學檢查結果、分析海量的法律案宗和文書,為專業人士提供解決方案建議。

當然也有不好的一面,像那些需要人類本能反應、靈活性的體力工作則很難被人工智慧所替代,或者說即使機器能在這些崗位替代人類,也是成本過於高昂、在經濟上不划算的,執行上也似乎很難行得通。比如教師、**、作家、心理醫生、教練等。

辯論:教師會被機器取代,我是正方,會被取代,咋辯論

15樓:匿名使用者

我支援反方,機械人如果遇到那些很皮的那些小孩子,有可能會被弄壞,再者說了,教師有感情有幽默,機械人是沒有情感的,就是那些能聽就聽,不能聽的就繼續聽,就像初中那樣能學就學不能學就是不學。

16樓:匿名使用者

機器bai人能否代替人,有du兩個方向性:第乙個方向是機zhi器人能否取dao代人類進行勞動幹活,取專代人類的絕屬

大部分工作。第二個方向是機械人能否取代人類的情感,機械人能否產生情商,並取代人類的生存機會。第乙個方向:人工智慧將來會發展到什麼層次,能

人工智慧時代,教育會被取代嗎

17樓:ok賤賤賤

隨著機械人技術和人工智慧的**式發展,一方面,人們享受著科技進步為我們帶來的種種便利,而另一方面,一種對現代技術的憂慮也在人類的認知中不斷滋生,甚至一些人提出在未來的人工智慧時代「教育挽救人類」將成為乙個偽命題。

我認為,隨著技術的蓬勃發展,教育不僅將會更加有力地推動人類的進步,從教育的本體論上而言,教育自身也將更接近於其本質,「人」在教育中的核心地位也將更加凸顯。

人類對人工智慧的恐懼,其實是一種對未知的恐懼,歸根到底,這是人對於人本身未知力量的無知所帶來的。縱觀科學技術史,人類的創造力量令人嘆服,使我們很難想象人類能力的邊界究竟在**。直到人工智慧的出現,讓人類認識到,我們竟然已經創造出了一種在某些方面能夠「超越人類」的存在,他的能力邊界似乎更加超乎我們的想象。

我們不得不承認,在這樣一種技術語境下,一旦出現「技術氾濫」,那擺在人類面前的就是人類自身功能的退化和淪為技術的奴役,這對人類而言的確是一種毀滅性的災難。 (我是河南新華電腦學校的!!!)因此,「教育拯救人類」也就意味著,教育所發揮的作用將不僅僅是操作層面的,即不斷提高人本身的技能來與人工智慧相抗衡,而應當是創造性的,即直面人工智慧技術的發展,認清新技術的本質、優勢與侷限,不斷改進技術、控制技術、管理技術,使人在人工智慧的技術環境下發揮更大的主觀能動作用。

也就是說,學會正確地管理技術,要比學會抗衡技術明智得多,這也是新技術對教育提出的新要求。

與此同時,教育的本質也在人工智慧時代愈發凸顯。教育是關乎「人」的事業,人類的許多任務作可以在人工智慧時代依靠機器來完成,但教育不能,因為只有「人」才能培養和塑造「人」。當我們把教育視為在新技術時代提高人的競爭力的一種方式時,我們實際上已經預設了「人是機器」這一哲學命題。

我們必須承認,在人工智慧時代,技術將大規模地解放勞動力已成為不可逆的事實,從這個意義上講,新技術的產生與運用正是使人不斷走向自由全面發展的必然選擇,正如馬克思所指出的,技術是「一本開啟了的關於人的本質力量的書,是感性地擺在我們面前的人的心理學。」

由此可見,企圖通過提高人的「技能」來與新技術爭奪工作崗位的想法是不理智的。在未來,教育需要做的是,讓人認識「人」之所以為「人」的關鍵所在,確立人在現實世界中的主體地位。如果人類在面對人工智慧時是自卑的,那麼,人終將被人工智慧所統治。

面對人對未來世界的生存憂慮,教育必須幫助人們正確認識人與技術的聯絡與本質區別,進而去正確地開發和運用新技術,我認為這將成為新時代的人類應當具備的一種素養。

當然,這是前人在教育中從未遇到的新問題,一切都值得我們在未來到來之前去更努力地探索。

2023年,「機械人倫理學」一詞首次公開使用,從倫理學的視角來**機械人的本質和人與機械人的關係成為當代哲學研究的前沿話題。這一領域的研究實際上就是在探索人類如何在新技術時代與機械人更好地相處,並使自己的存在成為一種必然。而教育也在人們的憂慮中不斷地凸顯其價值。

著名西方馬克思主義哲學家馬爾庫塞曾提出將技術「美學化」,運用「審美之維」,通過審美形式來改造原有的交往形式,培養感性的人,可見,真正解決人與技術的共生共存問題,終究還是要回到人的這一維度,而「人的根本就是人本身」,這也是教育在未來不會因為人工智慧而被取代的關鍵所在。

教育是最關乎「人」的工作,人若想在人工智慧時代不被替代,就必然需要通過教育來確證人的本質力量與主體地位。因此,未來的人工智慧時代,新技術的誕生與應用,將對我們的教育提出更新、更高的要求。教育面臨的非但不是消亡,而是面向教育本身、面向人類未來的新生。

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