1樓：匿名使用者
如果你發現自己以前的時光是虛度的，那麼千萬不要以為一切都太晚了。行動才是力量，面對痛苦的回憶我們要更加堅強，只要有理想，生命就有了活力
2樓：匿名使用者
萊蒙托夫《假如》這首詩蘊含了的人生哲理是如果你發現自己以前的時光是虛度的，那麼千萬不要以為一切都太晚了，行動才是力量！面對痛苦的回憶我們要更加堅強，只要有理想，生命就有了活力！
《假如》作者公尺哈伊爾·尤里耶維奇·萊蒙托夫，是繼普希金之後**又一位偉大詩人。被別林斯基譽為「民族詩人」。2023年10月15日生於莫斯科，童年和少年時代是在塔爾罕內度過的。
他自幼受到良好的教育，天資聰穎通曉多種外語，在藝術方面也很有天分。後來考入莫斯科大學，經過一段時間學習後轉入聖彼得堡近衛軍騎兵士官學校。2023年7月27日，他因病到帕吉戈爾斯克療養，和這裡的退伍少校馬丁諾夫決鬥而死，年僅27歲。
萊蒙托夫 《假如》 閱讀
3樓：蕊瑤公主
1、因抄為嘆息是無濟於事的，襲只是一種浪費精力的情緒。
2、我們要永遠奔波，總有新的目標去追求。
3、只要努力了就好！
4、如果你發現自己以前的時光是虛度的，那麼千萬不要以為一切都太晚了，行動才是力量！面對痛苦的回憶我們要更加堅強，只要有理想，生命就有了活力！
4樓：你為泛泛之輩
1.因為當你抄已經虛度了時光，嘆息已是無用，我們要做的是堅強地用行動去彌補，彌補我們以往的虛度。
2.因為成功與勝利永沒有盡頭，我們能做的就只是不斷地追求。
3.只要我們曾經盡我們最大的能力去追求過我們想追求的，實踐過我們想實現的，那麼即使是當死亡來臨之時我們也能死而無憾。因為我們追求的並不是結果，而是過程，我們努力去追求的那個過程。
並不是每乙個人都是成功者，但至少每個人曾經都是追求者。努力的追求吧，你將得到你想得到的
萊蒙托夫怎麼樣
5樓：匿名使用者
這種紀錄片沒啥意思。不過讓我看了看詩人的居所。
假如你的人生曾有一段虛度的時光，請不要以空洞的嘆息作為補償，面對人生痛苦的回憶重要的是意志堅強。
6樓：匿名使用者
什麼是虛度？什麼又不是虛度呢？ 難道非要做什麼才叫不虛度？
人生版能有多久啊，為什麼不好權好的過，好好的享受吧， 再說了啊，每個人的感想和對事的看法都不一樣，對虛度的定義也都不一樣啊，我不覺得一定要做什麼才叫不虛度，我覺得我活好了每一天，盡量不讓自己後遺憾，我覺得我不虛度，就算我是那麼的默默無聞，就算我是那麼的不被注意，但我覺得自己活的有價值，我為了自己而活，為了快樂，享受而活
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萊蒙托夫有首詩這樣寫道：「乙隻船孤獨的航行在海上，它既不尋求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底
7樓：匿名使用者
堅守理想的人生，
既不尋求幸福，
也不逃避幸福，
一路前行，
路雖漫漫，
而心中卻有理想引領方向，
彷彿那金色的太陽。
8樓：匿名使用者
1，隨遇而安
2，保持平和心態
3，欣賞人生道路上的風景
9樓：匿名使用者
只是享受自己已有的平淡、自認為幸福的生活
10樓：煙雨熙陽
幸福是什麼？是得不到？還是要尋求的？環顧下四周，幸福其實就在你身邊。
11樓：火雲匪
「乙隻船孤獨的航行在海上」是萊蒙托夫的詩《乙隻孤獨的船》，詩的全文如下：
《乙隻孤獨的船》 萊蒙托夫
乙隻船孤獨地航行在海上，
它既不尋求幸福，
也不逃避幸福，
它只是向前航行，
底下是沉靜碧藍的大海，
而頭頂是金色的太陽。
將要直面的，
與已成過往的，
較之深埋於它內心的 皆為微沫
作者簡介：
萊蒙托夫全名公尺哈伊爾·尤里耶維奇·萊蒙托夫（俄語：михаил юрьевич лермонтов；2023年10月15日——2023年7月27日），是繼普希金之後**又一位偉大詩人。被別林斯基譽為「民族詩人」。
2023年10月15日生於莫斯科，童年和少年時代是在塔爾罕內度過的。他自幼受到良好的教育，天資聰穎通曉多種外語，在藝術方面也很有天分。後來考入莫斯科大學，經過一段時間學習後轉入聖彼得堡近衛軍騎兵士官學校。
2023年7月27日，他因病到皮亞季戈爾斯克療養，和這裡的退伍少校馬丁諾夫決鬥而死，年僅27歲。外祖母將其安葬在塔爾罕內。
《祖國》表達了詩人萊蒙托夫詩人怎樣的思想感情
12樓：端木吟天
萊蒙托夫在抒發自己的愛國之情時,既沒有用豪言壯語去讚揚祖國的光榮歷史和赫赫戰功，也沒有用華麗詞藻去稱頌俄羅斯的名山大川、寶藏資源。詩中描繪的是俄羅斯最普通的自然景色:草原、森林、江河、村落、白樺、穀場、茅屋等，是普通人民的生活風情:
露宿、跺腳、吹口哨、歌舞、鄉間小道上的滾滾車輪、淒涼村落中的悠悠燈光……這些是俄羅斯人祖祖輩輩生活的典型環境,它最能激起對家鄉的眷戀和熱愛祖國的情懷。詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然、對普通老百姓的愛緊緊地揉合在一起,使它們化為一體,這既是詩人愛國主義感情的奇異之處，又給人以一種返樸歸真的美,一種充滿生活氣息的美。
帆 萊蒙托夫
13樓：§冷若→冰寒
帆在那大海上淡藍色的雲霧裡，
有一片孤帆兒在閃耀著白光！……
它尋求著什麼，在遙遠的異地？
它拋下什麼，在可愛的故鄉？……
波濤在洶湧——海風在呼嘯，
桅杆在弓起了腰軋軋地作響……
唉，它不是在尋求什麼幸福，
也不是逃避幸福而奔向他方！
下面是比藍天還清澄的碧波，
上面是金黃色的燦爛的陽光……
而它，不安的，在祈求風暴，
彷彿是在風暴中才有著安詳！
帆在遠方尋求什麼？把什麼遺棄在故鄉？
帆在遠方尋求幸福、理想。把生活的安逸、生活的富裕遺棄在故鄉。
14樓：一場莎拉夢
《帆》是萊蒙托夫的一首詩。
公尺哈依爾·尤利耶維奇·萊蒙托夫 михаил юрьевич лермонтов 英文譯名：lermontov，mikhailiurievich（1814～1841）**詩人。
2023年10月15日生於莫斯科乙個小貴族家庭，2023年7月21日卒於高加索。3歲喪母，在奔薩省外祖母的莊園度過童年。上中學時開始寫詩。
2023年考入莫斯科大學，課餘寫了近300首抒情詩和幾首長詩，絕大多數在生前沒有發表。
2023年因參與反對保守派教授被迫離開大學，轉入聖彼得堡近衛軍騎兵士官學校，2023年畢業後到近郊驃騎兵團服役。
the sail
帆——mikhail lermontov
——公尺哈依爾`萊蒙托夫
the sail is whitening alone
在那大海上淡藍色的雲霧裡
in blue obscurity of sea:
有一片孤帆在閃耀著白光……
what did it leave in country own?
它尋求什麼，在遙遠的異地？
what does it want so far to see.
它拋下什麼，在可愛的故鄉？
the wind is strong, the mast is creaking,
波濤在洶湧——海風在呼嘯，
the wave is playing with the wave ...
桅杆在弓起了腰軋軋作響……
but not a fortune is it seeking,
唉！它不是在尋求什麼幸福
nor from this fortune is its way.
也不是逃避幸福而奔向他方！
by it a stream is bright as azure,
下面是比藍天還清澄的碧波
by beams of sun it's warmed and blessed
上面是金黃而燦爛的陽光……
but it is seeking gales as treasure,
而它，不安地，在祈求風暴，
as if the tempests give a rest.
彷彿是在風暴中才有著安詳！
15樓：百度使用者
在那大海上淡藍色的雲霧裡，
有一片孤帆兒在閃耀著白光！……
它尋求著什麼，在遙遠的異地？
它拋下什麼，在可愛的故鄉？……
波濤在洶湧——海風在呼嘯，
桅杆在弓起了腰軋軋地作響……
唉，它不是在尋求什麼幸福，
也不是逃避幸福而奔向他方！
下面是比藍天還清澄的碧波，
上面是金黃色的燦爛的陽光……
而它，不安的，在祈求風暴，
彷彿是在風暴中才有著安詳！
萊蒙托夫的《帆》賞析
《帆》是一首傑出的具有象徵意義的風景哲理抒情詩。它既有風景畫面的精彩描繪，又有發人深省的哲理意蘊。整首詩有節奏地交替著兩組鏡頭：
一會兒是帶有帆船的大海的畫面；一會兒是站在岸邊的詩人看到上述畫面後的沉思。
詩人的目光首先停留在漂浮著一葉孤帆的大海上。多少人在生活中不止一次地見過這種畫面，惟獨萊蒙托夫把它和詩人的命運聯絡起來，賦予帆以生命，使它人格化了。海面上霧靄茫茫，象徵著乙個青年剛剛邁入人生的海洋，感到前途未卜的迷惘心態，從而產生了充滿著懸念的問題：
「它尋求什麼，在遙遠的異地?/它拋下什麼，在可愛的故鄉?」
接下來，大海的景象突然起了變化。颳來了狂風，掀起了巨浪，狂風卷著巨浪向帆鋪頭蓋頂地壓將下來，但這並沒有使帆退縮，那弓起了腰軋軋作響的桅杆，分明是說它在頂風破浪，奮勇前進。這個畫面象徵著青年在和惡劣的環境作鬥爭。
詩人感慨地發出了表面上看起來似乎是自相矛盾，深思起來卻又合乎情理的兩句箴言：「唉!它不是在尋求什麼幸福，/也不是逃避幸福而奔向他方!
」前一句說明了乙個人要和環境作鬥爭是很艱苦的，不會是一帆風順的，從這個意義上講，他不是在尋求什麼幸福。然而你能說他逃避幸福嗎?不，他認為鬥爭、拼搏就是一種樂趣，而且會換來更大的幸福。
風暴過後，大海復歸平靜，而且雲消霧散，陽光燦爛。象徵著青年過上世俗的安樂生活。但這卻不是帆所追求的，它在故鄉拋下的正是這種幸福生活，它尋求的是革命的暴風雨。
所以它祈求風暴，並且認為只有在風暴中才能得到安寧。說明詩人不願渾渾噩噩、庸庸碌碌地度過一生，而要通過頑強拼搏，不斷進取，來體現人生的意義。
當然，我們不能簡單地把「帆」歸結為詩人的替身，它是那一代青年，那一代貴族革命家的象徵。然而，萊蒙托夫在《帆》這首詩中所闡釋的那種拼搏進取的精神，對於我們今天的青年也仍然有著積極的意義。這只帆船，始終張著風帆，在大海中閃耀著白光，激勵著人們去尋求自由、幸福!
在萊蒙托夫的詩歌寶庫中，《帆》可以說得上是一篇閃著異彩的傑作，不但在早期詩作中冠壓群芳，而且在他全部創作中以至在整個俄羅斯詩歌史上也堪稱是不可多得的佳篇。著名作曲家華爾拉莫夫還把它譜成了一首抒情名歌。
《帆》是物化了情思的詠物詩。詩人以漂遊在茫茫大海上的一葉孤帆，暗示了他因在莫斯科大學驅逐反動教授而被迫遷到聖彼得堡後的孤獨苦悶的心情。和帆一樣，詩人也漂浮在塵世的茫茫海洋之上，迷霧遮蔽了他的前程，風浪激發他去抗爭，連紅日和碧流都不能給他的心靈以寧靜，他只有寄希望於風暴。
在追求中彷徨，在彷徨中追求，這是帆的性格，也是抒情主人公的心態。
本詩意象豐美、跳躍，富有浪漫色彩。孤傲不群的性格在相互反襯的物象中顯現出來：大海與孤帆，異地與故鄉，尋找與逃離，紅日與碧流，風暴與寧靜……根據想像的邏輯，由三個蒙太奇鏡頭(乙個詩節包含乙個鏡頭)組接而成。
這三個鏡頭攝自天氣不同的海空，彼此之間呈現出明顯的跳躍，但正是由不同的拍攝角度組接成乙個完整的帆的形象。第乙個鏡頭是一幅「霧海孤帆」圖，傳達的是天涯遊子的迷惘感，他在這茫茫海面之上，想追求，但不知該追求什麼，欲回望，但又有什麼值得留戀呢?第二個鏡頭是一張「怒海風帆」畫，傳達的是頂風冒浪的緊迫感，洶湧的波濤反襯著起伏的心潮，但是帆兒令人不解的是既不在尋找幸福，也沒有逃離幸福，它一定是在尋找別的什麼吧，但到底是什麼呢?
第三個鏡頭則描繪了「晴海怪帆」的情景，傳達的是一種逆反感。風平浪靜，麗日碧流，可是帆兒卻在祈求風暴。噢!
原來，只有在風暴裡他才尋找得到寧靜之邦。麗日碧流、風平浪靜的寧靜不過是虛假的寧靜，正如尼古拉一世**統治下上流社會的歌舞昇平，必須用風暴打破這個假象，才能真正找到自然界和心靈世界的安謐境界。這就是《帆》的象徵意蘊。
詩的結構極為嚴謹，除三個詩節均為
一、二行寫景，
三、四行抒情外，各詩節的最後兩行節節相扣，始終圍繞著帆的價值取向的問題。第一詩節設問：「尋找什麼」；第二詩節否定地為設問作答：
不是在尋找幸福，也沒有逃離幸福；第三詩節則從正面為設問作答：帆兒尋找的是風暴，因為風暴才孕育著寧靜，這才是他所要追求的真正的幸福。
觀書有感這首詩蘊含了怎樣的道理,觀書有感這首詩蘊含了乙個怎樣的道理
這首詩借半畝方塘清澈明淨的形象來比喻讀書體會.告訴我們正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈一樣,人需要不斷讀書,不斷汲取新的知識,才能更加聰慧.觀書有感這首詩說明了乙個什麼道理 觀書有感這首詩借助池塘水清因有活水注入的現象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進步的道理。出自 觀書有感二首 其...
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