如何看待出國留學熱,如何正確看待出國留學熱

2021-03-04 01:54:12 字數 5856 閱讀 8278

1樓:天道教育艾瑪

其中有一部分是真的想去留學 也有過自己的未來規劃 也會好好學習 這樣還是很好的

還有一部分是看大家都想留學 就覺得留學一定是最好的 自己也要去 從眾心理有好有壞 還是看自己未來怎麼做

當然也有就是去混個文憑渡一下金的 並不能說有問題 但收穫就要少很多 最後就是一些國內學習太差混不下去了 去國外交錢讀個野雞大學 這就不值當了 沒有意義

2樓:杜愛芳的春天

maids, requesting the honor of their

如何正確看待「出國留學熱」

3樓:莫彧瑜

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這看你讀研的目的是什麼。國內高校基本著重實踐,就是所謂的專案,兩三年的學習工作會讓你經驗隨之不同程度的**,更好地融入社會大染缸,至於學校課程大家都只能呵呵;而國外首先不同的本科教育背景會給你不同的啟發,而國家體質的不同和城市發展程度的差異會讓你一下子無法適從,但是不可否認其方**的教育還是甩開國內一大截,或者說是價值觀與國內城市規劃的脫節。

作為比較名牌的留學生,可以來回答一下有關優勢的部分

首先國內大學參差不齊,留學生也有不少混子,我的比較群體就定位了各自應屆畢業生中較優秀的那一批

從執行能力下來講,我必須承認,普遍的留學生都不如國內的尖子

這可以體現在按照給出的指導完成任務,對某種程式語言或軟體的使用熟練度,已經數學物理邏輯思維上的能力

留學生主要的優勢在:

1. 語言能力,

作為乙個已經要在公尺國呆滿4年的學生,我可以很負責的告訴你,英語6級托福110+gre330這些在國內人眼中標識性的英語好和英語p的關係都沒有。舉例說明就是乙個這樣成績的人出國留學的第一年就是半個聾子加啞巴。性格好的還好,還可以笑嘻嘻地跟人間反覆詢問,內向的不管別人說什麼都是恩恩啊啊。

國內的英語作文對用詞和寫作的能力實在是沒有任何應用價值。甚至有些時候無關於語言,美國是乙個在正式文書上非常重視板書的國家,行距,字型,引用格式,頁碼,都是極其的講究。甚至說每個專業都有自己一套行內的標準。

有時候見到國內的某些企業來本校招聘,看到那些千奇百怪的文書和格式,我都很想寫一封真誠的郵件告訴他們任何美國人看到都會覺得你們不專業。總的來說,作為乙個積極交流的留學生,他的英語能力會在3-4年的時候迎來質變。這個時候的留學生,應該在聽力上達到90%以上的接收,並且可以同時進行邏輯思考和組織反饋,與之相隨的是較強的閱讀和檢索能力。

所以,乙個國內大學英語好的同學,和乙個留學生英語好的人,在英語上的能力其實是有質的區別的。 在涉及英語使用較為頻繁的工作,這點優勢可能是決定性的。

2. 集體工作協調的能力。以工程課為例,在美國的課程當中,集體工作的重要性被強調的不是一點半點。

無論日常的實驗和專案,還是畢設以及一些學術研究,合作是不變的主題。留學生一般會在這樣的環境下,學會立刻適應乙個群體的能力並且適當的make contribution。

3.對於意外情況的反應能力。美國人的腦子轉的不是很快,但卻非常的靈活。

他們非常善於利用身邊的資源卻學會解決乙個他們不知道的問題。我可以告訴你,中國人的這個能力很差,非常差。據我所知的中國學生,及時是國內為數不多的幾個知名學校的交換生,在面臨全新的問題的時候,常常一籌莫展。

實際上,留學生能學會這個能力的也是及優秀的一批。這一段說的有點抽象,那就舉個例項好了:如何在乙個圓形管道壁上打四個孔剛好是直角分布的。

中國人都傾向於用標記,精確的測量等等等等其實效果都不是很好。美國有乙個組的學生,用電腦繪了個環,上面有4個孔,然後用3d印表機把它打了出來。然後把這個環套到了管子上鑽了四個孔。

即方便了鑽孔的過程,又可以高效重複的使用。總的來說,如果用一張桌子上的東西做題,中國人很牛。如果用乙個屋子的東西做題,就差不多了。

如果不限範圍,呵呵。。這也是留學生出國留學學到的最有用的東西之一。

優勢也看是什麼工作,大多的留學生性格都比較開朗且更易適應新方法和新環境。如果給個比喻的話,中國的傳統尖子生就像是ios,快速簡潔優秀。留學生就像android,靈活相容實用。

怎麼看待留學熱?

4樓:芥末留學

用辯證的眼光來看待(一般這種題目的套路)。首先,促使這一現象產生的主要因素可以歸結為以下三點:學業收穫少、就業壓力大和留學費用降低。

留學熱的原因:1、青年具有一定的自理能力,又是學習語言的不錯時期,可以為申請在國外讀高中、大學奠定基礎。2、近年來人民幣公升值,客觀上降低了中國留學生的海外留學成本。

3、認為留學是一種資源,今後歸國能有更好的發展。

但是留學不應趕時髦、盲目隨大流,也並非所有學生都適合留學,應從家庭經濟條件和學生自身的學習能力、適應能力、語言能力、性格特點、未來職業規劃、國外教育資源的優劣等方面綜合考慮。留學應該是一種深思熟慮並提早做好周密準備的行為,青少年要對留學有乙個整

體性的認識,從自身實際出發,理性地選擇留學國度和專業,不能因為高考失敗而臨時急著留學,盲目從眾。留學海外對學生的自學能力、獨立性和心理承受力也都是一種考驗,學生一定要在這些方面做好準備。

5樓:趙華煒

如何看待留學熱

不能全盤否定

少年留學的孰是孰非,不斷見諸於**,貶多於褒。在這件事上,我寧願冷靜一下,要知道,中國最早赴美的留學生,不比今日的小留學生們大,但他們取得的成就,舉世公認。我認為,少年留學就像硬幣的兩面,作為**,我們應該多些寬容,多些冷靜。

河北省張家口市 顧春軍

打好基礎再出國

中西教育體制互有長短,中國教育強調基礎知識的系統培養和訓練,西方教育則強調個人創造力的培養和發揮。因此,中國學生的基礎知識和基本功更紮實,外國孩子在創造力和個性化才能方面更勝一籌。所以,在如何看待少年留學熱的問題上,我認為,應該讓孩子在國內完成高中或大學教育,有了明確的專業目標和學習計畫後再到國外深造。

家長切不可盲目從眾,早早就將孩子送出國去。

江西省安遠縣 葉東興

留學不是「萬能法寶」

一些家長,趕留**流,孩子在國內學不好,一味把孩子送到國外去留學,以為這樣就可以搖身一變,身價倍增,這是錯誤的。外面的世界更加自由開放,「思想野」的孩子在這樣的環境中容易隨波逐流。有些家長圖虛名,認為留了學,拿了外國文憑,回國就可以找個好工作,這是不切實際的,未來屬於真才實學者。

四川省資陽市 周李

出國不等於深造

一些家長對國外的學校情有獨鍾,因而出現了不少「小留學生」。家長的出發點是好的,但出國不等於能深造。一則國內的基礎教育水平並不低,絕大多數人才應該說還是在國內學校造就的,不出國不等於不能成材;二則國外學校也有優劣之分,出國不一定能上好學校;三則出國留學不一定適應所有的孩子,對於尚沒成年的孩子來說,先在國內打好基礎,必要時再擇機出國留學也不晚。

湖北省荊門市 周曉雲

冷靜思考權衡利弊

許多家長對國外的情況並不了解,也沒有明確的留學目的,在申請留學的過程中又過分依賴中介機構,把孩子的前途和命運輕易地交到了別人手裡,這是一種極不負責任的態度。從表面上看,家長是在為孩子的前途著想,實際上,孩子們由於年齡、文化差異等原因,出去後容易引發方方面面的問題。

江西省安遠縣 廖冬梅

讓孩子自主選擇

一些望子成龍、望女成鳳的家長總認為孩子還小,上學、擇業都一味由父母說了算,一些家長受「西洋熱」的影響認為只有出國留學才有出路,便想盡辦法把孩子送出國,而不管孩子內心的感受,不尊重他們的自主選擇權。這樣做對孩子成長不一定有利,搞不好還會適得其反。家長應根據孩子的實際情況,讓孩子自主選擇。

甘肅省平涼市 金繼章

改進現行教育模式

我國的基礎教育質量舉世公認,比如中國學生的數理化基礎相當紮實,接受的知識總量大、結構全面。如果我國能在此基礎上改進現行的教育模式,像西方的教育一樣,也注重培養學生的動手能力和創造力,那就是全世界最好的基礎教育模式了。同時只有這樣,才能讓望子成龍、望女成鳳的家長們安心地讓子女在國內求學,使得少年出國留學熱真正地降溫。

江西省安遠縣 鄒秀仔

3月4日,2023年中國國際高等教育巡迴展

6樓:匿名使用者

留學是一筆財富,如果僅從投資的角度來看,它不能百分之百的確定你一定能得到你想要的。但是這筆財富會在你以後的人生中展現出自己的價值。我一直認為得到文憑和語言能力只是留學的乙個副產品。

真正的財富是拓展自己的眼界,體會不一樣的生活,嘗試人生的可能,培養自立能力。但是留學真的是受罪,是從荏苒的人生中,生生的抽走幾年。一定要想清楚為什麼出來,以及自己想得到什麼

如何看待當前的出國留學熱?

7樓:匿名使用者

還是因為大家的生活水平提高

鍍金的成分更大

如何看待出國熱的建議

8樓:你好李文淇

年來,隨著人們經濟水平的不斷提高,越來越多的人選擇去國外學習,但是真的所有人都適合出國留學嗎?天道留學小編給大家分享一位留學教育專家對中國留學生的看法和見解,希望對各位有意出國留學有所啟發。

因為從事與留學教育相關的工作,有很多機會出國考察院校,從我這個「老海歸」的角度看,國人早已從早期靠開雜貨店、洗衣坊、或在餐館打工而出國,到如今大部分通過考入國外名校而留洋。留學群體正越來越大,前所未見的「新聞」卻也層出不窮,撿些記憶深刻的「所見所聞」,希望給後來者一些提示。

從國外「簡陋」的大學校門說起

在留學前先實地考察學校,漸成流行。但你是否有這樣乙個疑問:國外大學的校門大多很「簡陋」。

加拿大麥吉爾大學的校門就是一堵矮牆,美國哈佛大學的校門就是一扇小鐵門——也可以說,這些門僅是「學校入口」之一,許多大學甚至沒有「校門」一說。為什麼這些大學對校門如此不待見?這其實與學校的育人理念一脈相承。

在院校看來,沒有校門的學校與城市融為一體,學生走在校園裡,也走在大街上,走在小鎮上,走在社會裡——學校實則鼓勵學生始終有了解並參與社會的意識。

這種「參與感」貫穿學習始終。走進國外院校,你會發現圖書館、咖啡室林立,這是外國學生學習看書最多的地方——學校的氛圍是通過在公共空間裡學習,促成合作意識、思想碰撞、相互影響。不過,中國孩子更愛乙個人關在宿舍裡看書,學習方式的差異讓他們起初很難融入群體,這是需要適應的,尤其是研究生,你會發現同學們喜歡在酒吧裡討論**,喝著啤酒,大家七嘴八舌,激烈地爭論,美妙的點子也在這裡產生。

在國外院校裡,當你的成績達到中上水平,通常會被鼓勵去參加學生會、社會活動,這也是用人單位此後在評估畢業生時看重的。其中,社團是不得不說的校園活動,在不少學校甚至擁有上千社團,每年開學季招募新團員時,「千團大戰」蔚為壯觀。如果你能組織乙個社團,並且追隨者很多,這說明你的領導力很強,這無疑會成為就業的加分項。

一部分優秀的中國學生開始嘗試著體會「參與感」。

過分關注物質會被看不起

如今,越來越多的家庭通過自費渠道希望把孩子送入頂尖名校,但孩子的條件不一定達標,不少家長問我,我們能不能捐些錢,捐一幢樓,以此為條件讓孩子入學?這裡出現了另乙個誤區。捐錢在不少海外院校其實是有傳承概念的。

比方說,乙個多倫多大學的學生畢業後,從事著一項不怎麼起眼的工作,但他堅持持續地給母校捐款,儘管費用也並不起眼,但是他傳遞給母校乙個資訊:這個校友儘管生活並不富足,但他以母校為榮,他在乎並關心母校的發展,並且他希望自己兒子也能有朝一日入讀這所學校,他兒子真有可能因為這層歷史原因而被錄取。至於「明天想進,今天捐款」的事例委實不太可能。

話已至此,與之相關的消費問題不得不提。如今,個別中國、南韓孩子在國外過分關注物質的表現被西方世界看不起。在海外校園裡,中產與富裕階層孩子的界限很模糊,大部分孩子騎車上學,即便開車也是二手的普通車,而當個別亞洲孩子開著名貴跑車在校園裡馳騁,影響可想而知。

在國外校園裡,自行車是免費停放,但機動車停車需要「計時收費」,學校的觀點是「你需要為自己的特權買單」,這也是筆不小的開銷,況且,這種炫富行為實則並不安全。考慮開銷與人生安全雙重因素,建議家長不要過早滿足孩子的奢侈需求。

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