三年級小學生作文我熟係的人,三年級小學生作文我熟係的人310字

2021-03-04 01:39:54 字數 5443 閱讀 6293

1樓:啊往事知多少

我熟悉的人

我的媽媽高

挑個兒,白裡透紅的面龐上,常常掛著微笑。她長著一雙彎眉毛,一雙大眼睛一眨一眨的,彷彿會說話,人長得也挺靚,脾氣可不小,總是兇巴巴的。

暑假裡,我的字寫得非常難看,基本結構不好,媽媽就要求我把字寫得整整齊齊、漂漂亮亮而且每天都嘮嘮叨叨。後來,媽媽就不耐煩了,就想個了辦法,讓我練習書法。我剛開始學書法,字寫得還是歪歪扭扭,大大小小,不整齊。

我的「兇」媽媽又開始嘮叨我了:「怎麼不好好寫,用點寫」。我只好硬著頭皮,耐著性子寫。

我寫呀寫,寫了許多也沒有乙個字是好看的。媽媽說:「你看看你寫得字,哪有乙個好看的,你還想當寫字明星呢,差遠了。

」媽媽這一說,反而讓我有了勇氣。我又開始寫,這一次我寫得非常用心,比前幾次好多了,字也寫得整整齊齊的,對我來說也已經盡最大努力了。媽媽說:

「看看,你這次不也寫得很好嗎,就是你不用心。」

媽媽的「兇」讓我學習有了進步,媽媽的「兇」是應該的啊!

三年級上冊語文作文 最熟的人300字

2樓:匿名使用者

我去哥哥家玩,剛到門口就看見哥哥和他的女朋友。那位大姐姐可漂亮了,頭髮長長的、臉蛋白白的、嘴巴紅紅的,真美麗!還願意陪我這個小壞蛋玩呢!

她的名字叫「李曉妹」,而我卻叫她「小妹」,她也不好意思的接受了。我們成為了好朋友。

有一天,我的杯子被小妹摔壞了,我大哭了起來,讓哥哥和姑姑都聽到了,問我出了什麼事,我就把事情一一都告訴了他們,他們聽了,說:「曉妹是不對,可她天才在家裡住幾,才在家裡住幾天,還沒習慣,不能怪她!」我聽了,點點頭,對小妹說:

「對不起,小妹,你才在家裡住幾天,還沒習慣,不能怪你!」小妹答道:「沒關係,一意!

」我和小妹又和好了。

幾天過去了,我早把杯子的事忘記了,誰知,小妹又給我買了乙個水杯,上面有一條條花紋,比我以前的杯子還要漂亮,我的眼淚嘩啦啦地掉下來了,和小妹緊緊抱在了一起,說了許多悄悄話,都笑了起來。

我最熟悉的人就是小妹!

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3樓:啥名字好呢呢呢

我最熟悉的乙個人

我最熟悉的人就是我的媽媽,她雖然長得不是很漂亮,卻有著高尚的品格。

記得乙個星期六的上午,我和媽媽上街去買菜。剛走到市場門口,乙個賣熱牛奶的阿姨邊吆喝邊向我們走來,媽媽看我想喝,就說:「給你買一杯熱奶吧?

」我高興的點點頭。媽媽給了我十元錢讓我去買,我把錢遞給了那位阿姨,她一邊給我拿牛奶一邊找錢。我接過牛奶數著找回的錢,咦!

怎麼有張十元的?我拿著錢飛快地走到媽媽身邊,拉著媽媽就往市場裡面走。媽媽奇怪的問我:

「怎麼了?」我小聲說:「快走,她多找了十元錢,別讓她看到了。

」媽媽一聽立刻停下說:「你怎麼能這樣做呢?人家一天說不定還賺不到這十元錢呢。

媽媽平時是怎樣教你做人的?都忘了嗎?快去還給人家。

」聽了媽媽的一番話,我羞愧地低下了頭,不好意思的把錢還給了那位阿姨。阿姨接過錢還乙個勁地誇我說:「你真是個好孩子,現在像你這樣的孩子真是不多了!

」我感到臉火辣辣的燙,轉過身看到媽媽正看著我笑呢!我昂著頭高興的向媽媽走去。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪!

4樓:使用者名稱用

說到最熟悉的人,當然是自己了。

我是開朗的。很善於和同學交往,因為我能對別人敞開心扉,去訴說,去傾聽。不會掩飾自己,喜怒哀樂都表現在臉上。

我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人,但是沒有惡意的,只是想製造更多的樂趣。

我是容易感動的,可是很多女孩都一樣的吧,聽到淒美的故事,看到動人的電影,心中總會湧出一股熱浪。

我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心,但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心裡,因為眼淚只是柔弱小女生的專利。

同時,我也有孤獨的一面。當沒人理解時,當心裡很堵時,當挫折連連的、當美夢破滅時,我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴,掃射著一切不滿的事物。

乙個人來到這個世界,對自己從陌生到了解,到熟悉,其實,我最熟悉的人就是——我自己。

5樓:瑫寶鑑職

必須要注意人身體上的優點。還要累多一點。

6樓:huangdandan丹

我最熟悉的一位人(媽媽)?

我熟悉的乙個人250字作文小學三年級

7樓:匿名使用者

我熟悉的人很多,但今天我要寫寫我的媽媽。

我的媽媽長著瓜子臉,丹鳳眼,高高的鼻樑,白皙的臉龐總是笑眯眯地,很少對我發脾氣,但是媽媽不怒自威,我害怕她教訓我。

我剛出生時,如果哭鬧,只要媽媽把我輕輕地抱起,當我聽到那熟悉的、有節奏的心跳時,我便安靜了下來,不再感到孤獨、害怕了。

現在,每天清晨,當媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起,把我從甜美的睡夢中喚醒,我知道新的一天又開始了。每天傍晚,當那熟悉的身影出現在我面前時,是媽媽接我放學回家了。晚上,諄諄的教誨聲,象細細的暖流溫暖我的心田,那是媽媽在輔導我的功課。

如果媽媽不在家,放學回到家,我能感覺到媽媽留在家中的氣息,吃著媽媽為我們準備好的飯菜,那熟悉的味道,讓我久久回味……

媽媽我愛你!

這就是我熟悉的乙個人。

8樓:勤奮的伊萊克斯

建議:你先寫你熟悉的人的名字在寫他的相貌特點,最後列舉一件能體現這個人特點的事情,結尾寫:這就是我熟悉的人***

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9樓:匿名使用者

我最熟悉的人是我的媽媽。

她中等身材,微胖,一頭烏黑發亮的頭髮,彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛,好像兩顆黑寶石。

媽媽最大的特點就是善良,我從小她就教育要做乙個善良、懂事的孩子。記得有一次,我和媽媽去逛街,在市場門口,有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢,讓我給那些乞討者。

我覺得很害羞,隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊,就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我,誰知媽媽卻嚴厲地批評了我,嚴肅地說:「每個人都有遇到困難的時候,每個人都會有需要幫助的時候,今天你幫助了別人,當你遇到困難時,別人也會來幫助你。

『貧者不吃嗟來之食』,即便是乞討者,他也有他的尊嚴,你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施捨,幫助別人時要發自內心,一定要誠心實意。」

聽了媽媽的話,我既慚愧,又為我剛才的行為感到後悔。我重新走到乞討者面前,掏出零錢,雙手輕輕放在盒子裡,抬頭一看,站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指,我心裡也美滋滋的。

這就是我善良的媽媽,從她的言傳身教中,我明白了許多做人的道理,使我受益匪淺。

10樓:匿名使用者

我的外婆非常疼愛我。她就像冬天裡的被子,我冷了就給我溫暖;她就像夏天的冰激凌,給予我們天天的,涼涼的。

我的外婆有一頂黑白相間的頭髮,她的眼睛不大也不小,大咧咧的嘴巴,外婆給我們的感覺很年輕。她每天習慣要拜佛,沒拜心裡就不踏實。

外婆看見我有點小病了就跟我說:「小爍吶,外婆帶你去看醫生吧,走。」有時我便對外婆大吼道:

「哎呀,別老是讓我去醫院,整天就把我當病人嗎?」記得有一次,外婆的褲子太緊了,自己捨不得花錢去買,卻給我買了最有營養的「莫斯利安抗菌酸乳」當時我差點留下淚水,心裡叫喚著「外婆您真好您真好。」

外婆和我外公已經到了退休的年齡了,但我外婆和我外公卻一直拼命努力地在賺錢。外婆在我心中就是個高階廚師,每天起床,外婆總是準備了香噴噴的雞蛋和粥給我吃,雖然蠻簡單,但是卻美味極了。

外婆傷心的時候,總是偷偷地哭,偷偷地跟媽媽講,就不讓我知道。小時候,我看見外婆在哭,我也在一邊跟著哭,但如今我長大了,我表面總哭不起來,但我心裡比外婆哭得還悽慘呢。

外婆是我最熟悉的乙個人。

11樓:攝影專業指導

有這麼乙個人,我對他熟悉的不能在熟悉了。他啊,中不溜的個子,瘦瘦的身材,一張圓圓的小臉,濃濃的眉毛下長著一雙機靈的大眼睛。,性格比較靦腆,不愛說話。

在學習上,他總是不斷地努力向上,但他很粗心,每次考試好多會做的題都會因粗心而做錯。不過他已下決心改掉這個壞毛病!他還有乙個缺點,就是不太注意收拾自己的小房間,第一天爸爸媽媽剛給整理好,過了兩天就被他弄得面目全非,為此,沒少挨爸媽的批評,雖然他虛心接受,但很少去改。

現在,隨著年齡的增長,家長、老師的教育,已經慢慢領悟了學習、生活中的許多道理。

他愛看書,因為書是他的良師益友,是他親密的小夥伴。古人說「書中自有**屋」結果他一有空就看,早上醒來看,做完作業看,上廁所也看。這可是他愛學習的象徵。

記得有一次,他在上廁所時拿了幾本書,他看完一本又一本,直到腳麻麻的,才想著要出去,結果門打不開了,這時候他是十五個吊桶――七上八下。這該怎麼辦呢?,準是被媽媽反鎖了,在他的再三央求下,媽媽才把門開啟,這下讓他改掉了這個壞毛病。

他也有優點!他是個電腦高手,老師在講pclogo第一課時,他已經自學到了第三課。電腦上什麼難題都難不倒他,比如哪個同學不會正確使用電腦,他都會虛心地

把他教會為止!同學們,你們猜,這個又聰明又可愛的朋友是誰?老實告訴你們吧,那就是我――。

12樓:兒時那份童真

我的同桌

她,個子高高,沒有什麼引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。

這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意,乙個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎麼辦?

早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時,同桌似乎發現了什麼,伸來友誼之手,關切地詢問道:「怎麼啦?

」說吧?乙個硬男子漢,丟臉!不說吧?

又悶在心裡。算啦!她是大隊委員,就當匯報思想:

「沒什麼,語文書丟了!」「沒什麼?」對方現出驚訝的神情。

接著,她拿起課本又放下,反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒,將書遞給我:

「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼,給我?

我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話。「什……什麼,給我,你可怎……怎麼辦?

」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊,我有辦法。」「那今天怎麼辦?

」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課,我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後,我開啟書包,語文書卻工工整整地躺在書包裡,我的眼睛濕潤了。

第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課後,我開啟舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向裡翻,書脊線斷了,並且少了兩頁。上課後,我拿新書和她換,但她不同意。

中午時,我發現她在桌上抄些什麼。奇怪,上午沒作業呀?她淨幹鬼事。

我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳裡的是「沙沙」的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。

累了,她便甩甩胳膊,然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意,決定拿去影印,但她婉言謝絕了。抄好後,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。

「叮鈴鈴……」上課了,她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花。

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我眼中的暑假是快樂的 是歡愉的 是漫長的 是豐富的 是有趣的 我們在考試前,總是盼望著過暑假,想著到了暑假就沒有老師的指責 沒有大堆的作業,沒有 如果暑假是天空,我就是小鳥,在蔚藍的天空幽幽迴旋,時而直插雲霄,時而又和雲朵嬉戲 如果暑假是大海,我就是魚兒,飛快的穿梭在珊瑚群中,又興奮的衝出水面 正因...

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