1樓：匿名使用者
一段珍貴的友誼
每當我看見藏在抽屜裡的那只精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。
每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。
不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：
「我不是故意的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！
」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。
他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜裡，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。
忽然，他幾步追上了我，從褲兜裡掏出乙隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：
「那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。
想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜裡。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
友誼歸來
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。
」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：
「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。
」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。
後來我們已經斷絕一切關係了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。
我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了乙個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太衝動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？
」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
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2樓：匿名使用者
鴿，夢之鴿，你是否正躍過海峽，在美麗富饒而又神聖的寶島上，傳遞著大陸人民盼望祖國早日和平統一的願望呢？
海峽，你就像一堵隔心牆，一道門檻，把大陸與寶島分開了。有多少人，就因為你而家破人亡，妻離子散，多少年來，毫無音訊。這使多少人的心繃得緊緊的，常常不由得一股股苦澀的淚水溢滿兩腮。
每當月圓之夜，有多少台灣同胞在月光下「舉頭望明月，低頭思故鄉」。可這思念故土，眷戀母親的心你能懂嗎？還有多少大陸同胞曾經在海岸邊對著寶島，望眼欲穿。
然而，這盼望親人把家返的情思你又能知嗎？
你依然波濤洶湧，美麗的半屏山依舊不能恢復原貌，一半在大陸，一半在台灣。難道祖國仍舊不能實現和平統一嗎？不，不是的，祖國必定會統一，親人注定要團聚。
台灣的部分領導人，請你們聽聽兩岸人民的心聲：不要搞「**」，不要興風作浪。那，是要失敗的。
我們同是龍的傳人，長著烏黑的頭髮，黃色的**。祖國似乙隻傲然挺立的雄雞，向著浩瀚的太平洋，朝著太陽公升起的東方，歡唱高歌。
鴿，和平之鴿，願你能飛過海峽，捎去兩岸人們盼望和平統一的願望。
全優練考卷四年級下冊答案
3樓：大城桂林
只要有三條線段，就可以圍成乙個三角形
4樓：好先生加油
看同行沒
自做吧問問同 讓同給講講
要總抄作業、
5樓：匿名使用者
53全優卷四年級英語下
四年級下冊試卷第一單元作文
6樓：今天我好高興
1 1美麗的校園抄
我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。 春天，我們的校園生機勃勃。
桃花開了，露出那粉紅的臉，像乙個個害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來忙著採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看著這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，同學們在上面玩耍。
夏天，校園裡綠樹成蔭，舒服極了。在小操場裡有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這裡卻是涼快極了。
同學們的臉滾熱滾熱的，一走到它的懷裡，就馬上涼下來了。
秋天，校園充滿了夢幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹來，一片片黃葉就像是乙隻只黃蝴蝶在風中飛舞。小草原來是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。這時的校園彷彿進入金色的世界，真漂亮！
冬天，校園就變得安靜了。同學們都回到教室裡學習了。這時，有的樹葉子落光了，只剩下鹿角似的樹枝，別以為它會寂寞，其實它正在欣賞自己另一面的美，還有北風不時吹來，為它解悶。
學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。
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7樓：匿名使用者
「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」,這是在對人們訴說著勤奮的重要性內,勤奮是通向成功容的最佳路徑,我也贊**人都要勤奮的學習,工作. 大家都知道車胤「盛瑩照讀」的故事吧!因為車胤家境貧寒,沒有錢來買燈油,他靈機一動,捉來一瓶子的螢火蟲,在螢火蟲發出微弱的光下學習,讀書.
多麼勤奮的車胤,雖貧窮,但仍然刻苦的學習,多麼令人敬佩呀! 愛迪生,偉大的發明家,他為了研製燈,查閱近四萬頁資料,一天工作13小時,比常人多了一倍,儘管在小學時被老師說成「弱智」,而且上學三個月就退學了,但他仍堅持不懈的學習著,終於成為了發明家.「業精於勤,荒於嬉」雖然他綴學了,但仍認真的學著,這也證明了勤奮出天才,勤奮出才華,勤奮能給人創造價值.
記住：「莫畏難,莫嫌天涯海角遠,但肯搖鞭有到時」.勤奮是到達成功彼岸的最近通道,成功.
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8樓：hi小小大人物
樂於助人作文bai400字
樂於助人du，這是一
種樸實zhi的中國傳統美德。每個dao
人都有遇到困難的時候，內最需要容
的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。
有一次勞技課，老師讓我們帶一些安全標誌。有乙個同學忘記帶來了，可是，我帶了許多。我拿出標誌放在桌上，然後埋頭做自己的事。
我一眼瞥見了乙個同學，那個同學不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢！最後，他失落的走回座位，低頭小聲的說著什麼。問了別人才知道，那位同學忘記帶安全標誌了，沒有人願意借他。
他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自己有
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9樓：糖糖又笑了
看同學的就行了，這裡沒有的
還是自己做吧
問問同學 讓同學會給你講講
不要總是抄作業、
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10樓：
最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天，在網上是問不到答案的哈
多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓自己損失很寶貴的思考時間的
滿意採納
11樓：匿名使用者
看了這個句話，的人聽我說在這裡找不到答案！！！！！！！！！！。？
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地理一 選擇題 20分，每小題2分 1 亞洲絕大部分位於 a東半球 北半球 b 東半球 南半球 c 西半球 北半球 d 西半球 南半球 2 世界最高峰是 a 乞力馬扎羅山 b 珠穆朗瑪峰 c 勃朗峰 d 阿空加瓜山 3 世界最長河流是 a 亞馬孫河 b 長江 c 尼羅河 d 多瑙河 4 亞 非兩洲分...
四年級下冊第一二單元的近反義詞,四年級下冊語文書第二單元近義詞反義詞多音字
四年級語文下冊近 反義詞歸類 近義詞觀賞 欣賞 蜿蜒 綿延 精湛 精深 安慰 安撫 耽誤 耽擱 均勻 勻稱 款待 接待 鼓動 鼓舞 啟示 啟迪 隱蔽 躲藏 沉寂 寂靜 兇惡 執行 履行 打破 突破 偶爾 偶然 約摸 大概 流暢 通暢 安靜 寧靜 給予 賦予 沉穩 深沉 開闊 廣闊 裝飾 點綴 耀眼 ...