1樓：小路開店
？？？為什麼？網上這樣的都有。昆蟲記百科，草房子百科，都有呀。
2樓：匿名使用者
e 你是我同學吧 廣文的？？？
草房子的主要內容100字左右
3樓：匿名使用者
草房子》:描寫的是乙個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活.**通過陸
鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景.即使學生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的.
4樓：風在髮間舞
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇**。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：
少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
5樓：匿名使用者
《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇**，首次出版於2023年。
《草房子》講述了發生在20世紀60年代初江南水鄉乙個動人動情的童年故事，少男少女之間毫無瑕的純情，不幸少年與厄運拼博的悲愴與優雅，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。[1]
6樓：匿名使用者
內容提要
作品寫了男孩桑這息部講究品位的少年。六年中，刻骨名心、年長篇**。他親眼目身難忘睹或直
的六年小學生活。，
情不幸少年與厄運相拼接參與了一連串看似尋常但少男少女之又能人淚下，您間毫無瑕疵的純
動人心的故事
殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，的悲論與優雅，垂暮老人在最生命深切而優美的領悟，一費所閃爆的人格光彩，在死亡體會明大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾.「切既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧型。蕩漾於整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中也顯得彌足珍貴、格外感人。
通篇敘述既明白曉暢，。又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供**閱讀的兒童文學作品。
7樓：千萬二額
今年寒假，我讀了曹文軒寫的《草房子》。寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學生活。這本書介紹了桑桑、路鶴、紙月、細馬和杜小康這五個優秀少年的生活。
在這本書中我喜歡桑桑，他是乙個調皮可愛又聰明的小男孩，他善於動腦，把家裡的蚊帳改成魚網，把碗櫃為鴿子做了乙個舒適溫暖的窩，但卻遭到了父母的責備。他也很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不猶豫的衝過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上重了乙個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。
路鶴是桑桑的同班同學，因為長著乙個禿頂，同學們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向，雖然同學們瞧不起陸鶴，但他並不記仇，他在一次表演中為學校爭奪了榮譽。我懂得了：
在平常，我們不能以貌取人，俗話說:「人不可貌相，海水不可斗量。」別人身上有缺陷，他也是「迫不得已」。
我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發太大了。希望大家都來讀一讀。
8樓：百度使用者
男孩子桑桑與小夥伴6年小學生活，很感人，也很有趣。
9樓：匿名使用者
用茅草做的房子。用繩子一層1層的把它固定起來。
10樓：匿名使用者
那你開的是什麼模式的？有還是桌子吵是什麼吵？到頭來還是山上的野草嘞，風景房子那個巢湖的圓，周圍的風景就行啦，有水沒有寫寫出來就夠了。
11樓：匿名使用者
桑桑6年生活！！！！！！！
12樓：匿名使用者
存款利率推土機健健康康
《昆蟲記》的作者是誰
13樓：
答案d達爾文是《物種起源》的作者，勞倫斯研究的是小野雁學習行為，李時珍是《本草綱目》的作者，法布林研究昆蟲的行為，是《昆蟲記》的作者。
14樓：abc高分高能
你知道名著《昆蟲記》的作者是誰嗎
草房子的主要內容三十個字
15樓：nigel桎梏
60年代農村少年桑桑六年小學生活所經歷的那些刻骨銘心的故事。
三十字只能這樣，草房子故事性很強，章節也很多。
16樓：藍了夏末藍了宇
在這六年，他經歷了無數感人的故事，父子師間脈脈的真愛，同學們天真的友情。
適合小學生讀的經典名著有什麼？
17樓：匿名使用者
1、《假如給我三天光明》：生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來光明和讚嘆。海倫.
凱勒，乙個幽閉在盲聾啞世界裡的弱女子，竟然畢業於哈佛大學，並且用畢生精力建立了多家慈善機構，為殘疾人謀求福利，成為了一名具有世界性影響的人物。
2、《小公主》乙個十歲左右的女孩，富貴時不張狂，失意時不沮喪，對惡勢力不卑不亢，對弱小者心存憐憫。在她的心裡，沒有等級意識，沒有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界，她用真誠的愛心善待別人。
3、《我要做好孩子》中的主人公金鈴是乙個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的「好孩子」作出了種種努力，並為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多「抗爭」。
4、《草房子》是乙個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。
5、《小王子》——二十世紀流傳最廣的童話，全球閱讀率僅次於《聖經》。問世六十多年來，已被譯成一百多種文字。《小王子》是一部篇幅短小的童話，但裡面卻充滿了智慧型的光芒。
作者通過一位來自不同星球的小王子，用通俗易懂的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。整部童話文字很乾淨，甚至純淨，形式很簡潔，甚至簡單。整部童話充滿著詩意的憂鬱、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮。
6、《寶葫蘆的秘密》小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到乙個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的願望終於實現。他有了乙個寶葫蘆，心裡想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。
什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有什麼。他和同學下象棋，想吃掉對方的某乙隻棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴裡。他想炫耀一下自己的本領，為班裡做乙個起重機模型，這個模型即刻在教室裡出現。
18樓：匿名使用者
一， 中國的四大名著
適合小學生閱讀的經典名著一定不能少的就是我國的四大名著，當然也有兒童版本的，分別有《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》。之所以選擇這四大名著，不僅是因為是中國文學史中的經典作品，更是世界寶貴的文化遺產。對於孩子來說不僅有用，而且也可以從中學習到寫作的方法。
二，世界名著《魯賓遜漂流記》
適合小學生閱讀的經典名著不能少的就是《魯賓遜漂流記》，對於學生樹立正確的人生觀有很大的幫助。魯濱遜出生於乙個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海去倫敦，第一次航行就遇到大風浪，船隻沉沒，他好不容易才保住性命。
經過艱苦的旅程，克服了常人難以忍受的困難最後取得了成功。
三，世界名著《安徒生童話》
安徒生童話是丹麥作家安徒生的童話作品，也是世界上最有名的童話作品集之一。十分適合小學生讀，其中包括的最著名的有《海的女兒》、《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》等等，由於每乙個故事都是以正能量展示的，所以家長們都很歡給孩子買這些書來看，有的孩子在這些故事中學會了做人的道理，有的明白了如何去寫乙個好故事等等，總之安徒生童話一直深受喜愛。
四、《海底兩萬里》、《十萬個為什麼》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》、《格林童話》、《安徒生童話》、《小王子》、《西遊記》等 要是年齡稍微大一點的話推薦《茶花女》、《三個火槍手》、《昆蟲記》、《名人傳》、《三國演義》、《簡愛》等。
擴充套件資料
小學生名著選取要點
一、趣味性
俗話說：興趣是最好的老師。要想讓學生有持久的動力進行閱讀，課外讀物的趣味性非常的重要。
我們在挑選名著時要從學生的興趣愛好和年齡特點出發，盡量滿足孩子好奇心強、想象力豐富的特點，挑選一些故事性強的名著。如果學生發現書中有好玩的故事，有他們迫切想要了解的知識，他們會對這些書籍愛不釋手。如果這些名著不能第一時間吸引孩子，那他們的興趣就會很快地轉移到其他電視、遊戲等活動上去。
想讓孩子在較短的時間裡愛上閱讀，老師和家長們就要盡可能地給孩子們挑選一些幽默風趣的、篇幅短小的文學作品，如童話故事、寓言故事和科幻作品等。
二、語言要生動淺顯
小學階段，由於學生的年齡特點和所學有限的侷限，決定了這個階段的孩子讀不懂大部頭，更不能自以為對他們有益而把一些半白話甚至是文言文的著作丟給他們。這樣只能讓他們害怕和厭棄閱讀。那是不是那些文字比較晦澀難懂的著作，我們的孩子就一定不能接觸呢？
也不盡然，如四大名著，如果能在小學階段適當地讀一些四大名著，對孩子來說也是非常有益的，不過我們在挑選版本的時候就要用一點心思了。低段的學生我們可以推薦他們看繪本、***和注音版的四大名著。中高段的學生就可以閱讀青少版的，程度較高的孩子我們甚至可以開始接觸原著。
三、要貼近學生的生活
許多名著，我們從文學性、思想性來看都是非常優秀的作品，但是距離學生的生活太遠了，學生閱讀起來也不好理解。這就決定我們在選擇名著時，不能脫離孩子的生活實際，最好能夠貼近學生的生活。如目前在學生中廣受歡迎的《海底兩萬里》、《綠野仙蹤》等等。
四、要投其所好
孩子都是乙個獨立的個體，每個孩子的興趣愛好和閱讀程度都不一樣，我們的書籍按題材課分為：天文、地理、科學、人文、偵探、玄幻……按地域可分為：國內的、國外的、本土的……按作者分可分為：
曹文軒、鄭淵潔……因此我們在選擇名著的時候還要注意投其所好，與學生進行必要的交流，了解孩子的喜好就尤為重要。選擇孩子們酷愛的名著，可以拓展他們的閱讀興趣，開拓他們的視野，還可以提高他們的文學素養。
19樓：匿名使用者
我和兒子一起訂製了學習計畫，類似這樣：今天要背熟30個新單詞；明天的小測驗要比之前多對幾個；這道題不會，那就把類似的題型找出來多做幾次……只要每天都比昨天進步一點點，那就是好樣的。只做好今天的自己就可以。
考試不需要一定要多少分，只要你努力過，問心無愧就好。
之後的每一天，我都根據學習內容給他定一些小目標，只要完成我就會鼓勵他，誇他努力；後來，孩子已經學會自己給自己定目標了。每個小目標的完成，都像是通過了遊戲的乙個個關卡，孩子終於對學習提起了興趣。不知不覺，學習習慣就比之前好太多了。
那次期末考試，兒子的平均分達到了87，他自己都難以相信。
我覺得想讓乙個人對某件事感興趣，是離不開他人的認可的。如果孩子總是因為學習成績而挫敗，家長一定不要橫加指責，要多一些耐心和鼓勵，先完成乙個個小目標，優秀就離你越來越近。
當然，引導孩子讀一些好書，對激發其學習興趣也是非常有幫助的。但選的書都要是有益孩子又愛讀的。比如：
寫給兒童的中國歷史
包含近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國歷史，勾起孩子對歷史的興趣。還有很多精美插圖。
《胡小鬧日記》系列
非常推薦的校園**，也是我家孩子進步神速的秘籍，這套書真的非常適合小學生看，生活習慣、人際交往、性格培養，尤其是學習習慣，對孩子的改變是相當大的。而且孩子很喜歡看，沒有說教的感覺。
長青藤國際大獎**系列
在國際很有影響力的**合集，非常適合孩子閱讀，讓孩子在閱讀中發現真善美的真諦，培養閱讀的興趣。
國學類：
如果孩子喜歡，讀一讀國學也是很不錯的。國學這兩年越來越熱，於是出了很多關於國學的書，但質量良莠不齊，《日有所誦》是國學裡超經典的一套書了。按年級劃分的，難易適中，我家孩子挺喜歡的。
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