1樓：張達人
修辭本義就是修飾言論。修飾手法就是指在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達效果的一種語言活，如比喻、誇張、粘連、對偶，等等。
用前一句的結尾來做後一句的起頭，使鄰接的句子頭尾蟬聯而有上遞下接趣味的一種措辭法，這種修辭手法叫做「頂真」，如「歸來見天子，天子坐明堂」、「軍書十二卷，捲捲有爺名」
上聯的最後乙個詞，和下聯第乙個詞一樣，這是什麼手法
2樓：匿名使用者
這屬於「頂針」的修辭手法。
3樓：匿名使用者
你好聯珠：指用前一句結尾之字（或結尾之詞）作為後一句開頭之字（詞），使相鄰分句蟬聯
詩歌中有一種修辭手法，就是，把乙個單詞從詩句的頭上一點一點移到詩句的最後那種……叫什麼？
4樓：長鬍子南方狼
有點聽不懂，是反覆嗎？
5樓：猶未醒
請問是迴文詩麼？
類似這種的：
靜思伊久阻歸期，
久阻歸期憶別離；
憶別離時聞漏轉，
時聞漏轉靜思伊。
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每句的結尾的字是下一句的開頭字，這個是什麼手法，或者是什麼寫作技巧？ 5
6樓：匿名使用者
頂針又稱頂真、聯珠或蟬聯，指用前一句結尾之字作為後一句開頭之字，使相鄰分句專蟬聯。這是一屬種比較常見的對聯手法，也很能體現漢字的特色。如：
大肚能容，容天下難容之事
開口便笑，笑世間可笑之人（佚名題北京潭柘寺彌勒殿聯）痴則貪，貪則嗔，嗔則傷人種苦因，故知痴是苦戒而定，定而慧，慧而悟道成師匠，當以戒為師還有一種比較特殊也不太常見的頂針格式，叫連環格（全聯相鄰的分句全都頂針，且聯首與聯腳也頂針）。如：
善可親近，近可聞，聞思修習即臻善
生有老病，病有死，死去活來再受生
樓外青山，山外白雲，雲飛天外
池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊
7樓：匿名使用者
頂真 名不正則言不順，言不順則事不成；事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中；刑罰不中**無所措手足。
大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。
前句的最後乙個字就是後句開頭的字，在文學創作中叫什麼
8樓：匿名使用者
頂針又稱頂真、聯珠或蟬聯，指用前一句結尾之字作為後一句開頭之字，使相鄰分句蟬聯。這是一種比較常見的對聯手法，也很能體現漢字的特色。如：
出門看火伴，火伴皆驚忙。—木蘭詩
歸來見天子，天子坐明堂。——木蘭詩 大肚能容，容天下難容之事開口便笑，笑世間可笑之人（佚名題北京潭柘寺彌勒殿聯）痴則貪，貪則嗔，嗔則傷人種苦因，故知痴是苦戒而定，定而慧，慧而悟道成師匠，當以戒為師
9樓：無親去愛
頂針手法。在初中教材中7年級的語文書裡有一篇是流沙河寫的，叫做《理想》。裡面就有這樣的東西。如：理想是火，照亮前行的道路；理想是路......有興趣的話去看一下。
10樓：手機使用者
頂針法是很多現代詩的寫作技巧之一『
頭尾相連以體現作者的文學水平
11樓：匿名使用者
是一種修辭手法 頂針
修辭手法中的首語重複是什麼意思
12樓：匿名使用者
首語重複是反覆手段中一種很常見的修辭方法。它是指乙個單詞、乙個片語或乙個句子連續出現在兩個或兩個以上的句子、分句、詩行或語段的開頭。
例如：大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之後，她就開始用抱過我的雙臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿蔔，她含著笑；
用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，(艾青《大堰河——我的保姆》)為了讚美保姆——大堰河的勤勞和善良，艾青在這裡一連反覆使用了六個「她含著笑」，使無私的大堰河形象躍然紙上。
《新課程標準》對常見修辭方法的要求是：了解常用的修辭方法，體會它們的表達效果。
比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問是常見的修辭方法。複習時我們要注意提高正確理解和運用這些常見修辭方法的能力。這種能力既包括正確辨析具體語句中所使用的修辭手法，並能分析其特有的表達效果的能力，也包括正確使用修辭手法的能力。
修辭部分的複習，應注意與實際語言運用相結合。在閱讀中，要結合具體內容，體會他們的表達效果：比喻、擬人、誇張，具有生動的描繪性，產生形象美；對偶、排比產生結構美；設問、反問，借助語調、語勢，分別產生引人注意、激發情感的作用。
在寫作時，要運用這些修辭方法，追求最佳的表達效果。
13樓：寶格格
首語重複
首語重複(anaphora)是重複手段中一種很常見的修辭方法。
它是指乙個單詞、乙個片語或乙個句子連續出現在兩個或兩個以上的句子、分句、詩行或語段的開頭。
14樓：雙子
其實，這個相當於排比句。
我要告訴你們，目前並非不完美……
還有什麼時候，比現在開始更好呢，
還有什麼時候，你的未來會比現在更年輕呢，
還有什麼時候，比現在更完美呢…… 《美國詩人惠特曼 草葉集》
除了詩人惠特曼之外，emily dickinson也常採用，如：
mine – by the right of white election!
mine – by the royal seal!
mine – by the sign in the scarlet prison
又例如，把句首的詞或片語重複地用在後面的句子中。例如邱吉爾的演講：
we shall fight on the seas and oceans, we shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds, we shall fight in the fields and in the streets, we shall fight in the hills.
這個不是那麼難懂吧？
每天背乙個單詞這不難做到吧?這是什麼修辭手法
15樓：gxx郭先生
對，是反問修辭手法。
向你講下解答帶問號「?」題的訣竅：
1.只要看到是帶問號「?」的問答題(或者是沒有帶問號，但也是提問題的句子)，詢問你是什麼修辭手法？一定是設問和反問中的乙個。
2.反問的定義是：從反面提問，答案就在問題之中。
這種運用疑問的語氣來表示肯定和否定意思和強烈的情感的修辭方法叫做反問。例如：學習語文，怎能夠不背課文呢？
例句像在提問，但表達的意思非常明確：學習語文必須要背課文！表達的是肯定的意思。
你寫的例句："每天背乙個單詞，只不能做到吧？」，也是表達這一定能做到的意思！
3.設問有兩種表達方式，第一種自問自答。例：學習語文不背課文行嗎？絕對不行。只要看到自問自答，必定是設問修辭。
第二種方式，只需提出問題，不需要確定答案。例如：問蒼茫大地，誰主沉浮？
再例：學習語文不背課文行嗎？只要看到提問，又不作回答的，同時，又沒有明確的肯定或否定意思的，一定是設問修辭。
4.記憶的方式不是去背定義，而是把典型的例句記下來，用背下的例句和提問的例句一對照，帶問號的例句是設問句和反問句就非常明確了。
5.判斷例句，根據上面介紹的「排除法」，一定是反問。
人民的感情是樸素的,樸素的東西是最美的。用了什麼修辭手法???????????????
16樓：匿名使用者
頂真的修辭手法
頂真：頂真又稱頂針、聯珠或蟬聯，只有一句結尾之字作為後一句開頭之字，使相鄰分句蟬聯。
17樓：夢de水晶之靈
用了頂真的修辭手法，可以稱作頂針，蟬聯或聯珠。
前一句結尾的字或詞語作為後一句開頭的字或詞語，叫做頂真。
18樓：匿名使用者
前一句結尾之字作為後一句開頭之字，使鄰句蟬聯，叫頂針又稱頂真、聯珠或蟬聯，這是比較常見的寫對聯的手法，也很能體現漢字的特色
19樓：匿名使用者
像這種前一句結尾之字作為後一句開頭之字，使鄰句蟬聯，這種寫法叫頂針又稱頂真、聯珠或蟬聯，這是一種比較常見的寫對聯的手法，也很能體現漢字的特色。
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