1樓：樂培勝樹雀
《藏戲》一文開頭連用句式相似的三個反問句，這種修辭手法是（反問），這三個反問句在全文起到了（引人入勝）作用。
開頭連用三個「不」和乙個反問句
2樓：du知道君
這種根本觀點有沒有過時,會不會過時呢?如果反對實事求是,反對從實際出發,反對理論和實踐相結合,那還說得上什麼馬克思列寧主義、***思怨呢?那會把我們引導到什麼地方去呢?
很明顯,那只能引導到唯心主義和形上學,只能引導到工作的損失和革命的失敗。 《教參》認為:「在前面生動、豐富的事例及雄辯有力地論證的基礎上,本段一連用了三個反問句,肯定了實事求是,一切從實際出發,理論和實踐相結合是***思想的根本觀點這一論斷,既照應開頭,使文章前後勾連,又行文緊湊自然,發人深思,有說服力……」對《教參》「一連用了三個反間句」的說法,我認為是不確當的。
我的看法是:前兩個問句是設問,而第三個問句才是反間,即是對前兩個設問句所作的回答。 先讓我們從句子的形式上來辨析一下。
前兩個間句分別用「是不是」和「有沒有」、「會不會」提出問題,句末都用了表示疑間語氣的助詞「呢」。
連用三個反問句寫出自己的特點
3樓：鬼母陰姬
1、我難道不誠實守信嗎？
2、我難道不樂於助人嗎？
3、我難道不熱愛運動嗎？
擴充套件資料：
反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
例句：1、當土夫子，難道就不需要文化知識了嗎？ ——強調當土夫子也需要文化知識。
2、"那怎麼是一樣的呢？"----說話者在強調那是不一樣的。
3、難道我們能浪費時間嗎？——強調要珍惜時間，突出時間的重要性。
4、你們怎能破壞環境呢? ——強調要保護環境。
5、你們怎麼能不承認錯誤呢？——強調要勇於承認錯誤。
6、你們怎麼能不回家呢？——強調不能不回家。
7、在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中「得把他們抱過來，同死人待在一起怎麼行！」意思就是說同死人待在一起不行，感嘆號表示極度強調。
8、晚了也得去，怎麼可以逃學？——《城南舊事》（林海音）
9、我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是乾脆就放你們一天假的嗎？
10、這是多麼深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠牢記嗎？
11、你如果上課不認真聽講，作業會做嗎？——強調上課不認真你就不會做作業。
12、為什麼不去問問神奇海螺呢？——強調你應該去問神奇海螺。《海綿寶寶》
13、報紙沒有這麼大的魔力嗎？——強調報紙有這麼大的魔力。
14、難道我們不應該學習他的精神嗎？——強調我們該去學習他的精神。
藏戲一問開頭連用三個反問句在全文起什麼作用
4樓：匿名使用者
強烈表達藏戲的藝術魅力，文章充分利用了總分總結構
5樓：匿名使用者
強烈表達作者對藏戲藝術魅力的驚嘆。文章還運用了總分總的結構。
6樓：匿名使用者
引出下文同時也是對全文的概括,強調藏戲的三個特點，強烈表達作者對藏戲藝術魅力的驚嘆。文章還運用了總分總的結構。
繁星一三一用了三個反問句有什麼作用？
7樓：匿名使用者
反問句式的運用,使這首詩的感情格外顯得強烈、深沉。
是「一連用了三個反問句」嗎
8樓：猥瑣哥
這種根本觀點有沒有過時,會不會過時呢?如果反對實事求是,反對從實際出發,反對理論和實踐相結合,那還說得上什麼馬克思列寧主義、***思怨呢?那會把我們引導到什麼地方去呢?
很明顯,那只能引導到唯心主義和形上學,只能引導到工作的損失和革命的失敗。 《教參》認為:「在前面生動、豐富的事例及雄辯有力地論證的基礎上,本段一連用了三個反問句,肯定了實事求是,一切從實際出發,理論和實踐相結合是***思想的根本觀點這一論斷,既照應開頭,使文章前後勾連,又行文緊湊自然,發人深思,有說服力……」對《教參》「一連用了三個反間句」的說法,我認為是不確當的。
我的看法是:前兩個問句是設問,而第三個問句才是反間,即是對前兩個設問句所作的回答。 先讓我們從句子的形式上來辨析一下。
前兩個間句分別用「是不是」和「有沒有」、「會不會」提出問題,句末都用了表示疑間語氣的助詞「呢」。
用連續三個反問句來說明某一事物的特點
9樓：匿名使用者
那個排著一字形在天上飛的難道不是大雁嗎？冬天快到了，難道大雁不是往南飛嗎？這樣一會兒排成一字，一會兒排**字，不正說明它們很守紀律嗎？
10樓：可靠的淺笑嫣然
這個季節為什麼會下這麼猛烈的雨呢？這是臺風雨嗎？這個雨會帶給我們什麼樣的影響？
11樓：匿名使用者
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢？
世界上還有幾個劇種，一部戲可以演，三五天還沒有結束的呢？
12樓：匿名使用者
這種物質到底是什麼?別的植物會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什麼樣的反應？
張曉風的細細的潮音中連用三個反問句有什麼作用
13樓：子小夜
連續運用了反問的修辭手法，啟發人們要以感動的心情對待生活，不要因為世故而是自己的靈魂麻木。
詩歌繁星131中作者連用了三個反問句式構成了乙個排比句不是人對什麼的感情？
14樓：止咳糖漿時代
通過這樣三個排比的反問句表達出來，作者對於母親的思念之情和對於母親的想念。
15樓：糯公尺醬醬敲可耐
表達了詩人對母親的思念
應該是對的吧
應該是對的
應該是對
應該是應該應
用連都好像造句怎麼寫,用一連都造句
連駿馬和大牛都有時候靜立不動好像回味時候靜立不動好像回味著草原的無限樂趣 連學霸都做不出這道題目，好像只有問老師了 用一連 都 造句 1.今天不知道怎麼的，老師一連提了好幾個問題都回答不上。2.參加科目三考試，教官一連隊給了我好幾次機會，但都沒有過去。可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯...
我們是一連二排，急需軍訓口號，要霸氣，有氣勢
當一流士兵，築鋼鐵長城！東風吹 戰鼓擂 一連二排怕過誰 文者稱雄，武者稱霸，一連二排雄霸天下 我說第二，誰敢第一，一連二排，永遠第一 一連一排的軍訓口號 團結拼搏 永創第一 提高警惕，保衛祖國，刻苦訓練，為校爭光 認真學習 刻苦訓練文武兼備 百煉成鋼 團結一心，奮勇拼搏 一連一排，永創第一 一連一排...
夢見被人那啥了，而且是一連好幾天，只是怎麼回事，誰能告訴我啊
這個應該是解夢問的難題，我不會耶。日有所思，夜有所夢。找個人哪啥哪啥就沒事兒啦 自己在同一天，被好幾個人夢到，而且還有個朋友是好幾天夢到我都是同樣的夢，這是什麼情況啊？代表什麼？20 首先不要怪我直言 說對了不求回報 說錯了你就當成放了乙個屁！傳統解釋 與你無關！一切順利！現代解釋 這段時間你可能處...