1樓：匿名使用者
古代文學還是要多看原作品，說靜不下心來，是沒有把心思放到你所看的東西上，或者說你可能本身有點排斥古文吧。如果能把心思放到所看的古文上，相信你還是能慢慢得到樂趣的。
不妨先從你感興趣的作品、感興趣的人、或者說感興趣的體裁著手。（如果喜歡**，就找點古代**先看；或者你喜歡詩詞之類？）這樣就不會顯得太晦澀、太為難。
建議從明清或者宋朝開始看，話語會更明白、淺顯一些；先秦的典籍有些比較晦澀，而且用字較省，所以斷句和理解方面可能要看註釋。
2樓：富來集團
學習古文主要還是多讀、多去翻譯。看漢朝以前的古籍你會學習的很快的。
3樓：匿名使用者
多看書，多翻譯，多思考
4樓：匿名使用者
多看書，多翻字典，多問，多總結。
中國的經典古代文學我們真的應該認真的學習嗎？
5樓：栴檀藏
我們應該運用好古代經典說表達的人格修養、待人處事的指導。俗話說半部論語治天下，學在精而不在博。
如果是要廣博學養，那不止國學經典需要學習，世界經典都不可忽視的。
所以基於自己的專業、興趣，對於古代經典的經典學、思、行都很重要；如果是其他原因，那確實是學不過來、學不好、用不上。
世界上的風雲人物輩出，當為經典的文學書籍一浩瀚無比；
術業有專攻，無論中國還是外國的、經典還是當代的，要點在於取捨運用。
6樓：小曉
是的。必須的。
認真學是必須的，態度必須端正。
7樓：黎涵子
其實這個問題牽扯到我們現在教育體系的問題，學這些東西的初衷是為了讓我們更加了解自己國家民族的傳統文化，但是由於現在的應試教育，讓這種本來是好的東西變味了，很多人都會覺得學這個就是為了考試什麼的，其實我更偏向於這是一種文化的承襲。那在這樣短期無法改變的教育體系面前，我們能做好的就是擺正自己的心態，其實在你學習的時候把這些當成是故事來聽，理解為主，提高自己的興趣，這樣會讓你覺得沒那麼痛苦。
8樓：刀鋒vs奧魔
22221111你們
9樓：郎玉枝鄒鶯
我感覺也是篩選著來學，但我們可以在空閒的時候去多看看古典文學！因為它能淨化我們的心靈！甚至能解除我們的困惑！
在很煩悶，遭遇到困難，遇到挫折的時候你可以向偉人要答案，可以向古人要答案，看看他們在面對問題時是怎麼處理的！比如《論語》《莊子》等，我也是很喜歡的！
通過古代文學的學習能得到什麼
10樓：匿名使用者
1。了解中國古代文學演變的過程及其發展規律 ：文學的起源、發展階段、特點、文體的演變，文學觀念的演變
2。通過文學作品了解古代社會發展狀況及古人的生存狀態、生活方式、思想觀
念及其對後世的影響 。
3.有益於提公升自己的文化素養能力。（古文深入學習進去，其實是蠻有趣的。）
學習古代文學的意義
11樓：無限仰望
1.傳承創新。我們的祖先在歷史的先河裡有著偉大的智慧型，我們要學習傳承這些智慧型，並將它發揚光大。
2.陶冶情操。自有詩書氣質華，學的多了哪些古代文學會使人更有氣質。
3.發展文化。文化是一種無形的實力，既軟實力，是綜合國力中重要的一種。學好古代文化也是提公升軟實力重要的一環。
12樓：小祖宗是耶
親，學習古代文學的意義在於：了解傳承古代的文化文明，理清漢語文學發展的脈絡。重要的是在學習的過程中，通過讀大量的古代文學作品，去嘗試感受古人的心境與思考，重溫他們的情感和志向。
提高自己的思維方式，讓自己的精神得到生長。提高自己的文學水平和文化素養。因為古代人面對的很多問題，對生命的困惑，在我們現在也是要面對的，你可以從中找到答案。
望採納。
13樓：萬丈紅塵一酒客
其一，古文化是中國獨有的，匯聚了中華上下五千年的智慧型。讓我們可以站在所有前人的肩膀上去去看問題。其二，古文化讓我們更加了解中國的發展歷程，更讓我們為自己的身份、血脈而驕傲！
古代文學學習方法
14樓：常山趙子龍
古代文學的學習方法：
1、文化儲備：
讀者步入欣賞領域之前，對欣賞物件——文字，有著充分的選擇自由。這種選擇，既決定於接受主體的世界觀和人生修養，也取決於接受主體的審美情趣、文化積澱和審美能力。
審美情趣表現為審美偏愛、審美標準和審美理想，還有審美態度。文化積澱主要指讀者知解作品事、情、理所需的知識儲量。審美能力可以理解為讀者認識美、欣賞美的能力。
2、期待視野：
「期待視野」由接受理論家姚斯提出，是指欣賞之前，讀者心理上對作品所抱的期待和要求，表現為文體期待、意向期待和意蘊期待3個層次。它決定著閱讀的選著、重點和效果。
問題期待即讀者對文學體裁樣式的期待指向。意向期待即讀者對文學形象的期待指向。意蘊期待即讀者對作品較為深沉的情感、意義的期待指向。
3、發生階段：
文學欣賞的發生階段主要是指讀者通過語言媒介，形成欣賞注意，進而感知文學形象的階段，即「言」、「象」階段。
4、欣賞注意：
把欣賞活動作為乙個動力過程，其發動伊始就要注重「欣賞注意」的形成。
5、感知形象：
文學創作是乙個創造形象的過程，而文學欣賞則是乙個在現形象的過程。
6、發展階段：
文學欣賞的高階階段是對意蘊的深入把握，其間伴隨著兩種心理現象——聯想、想象的和情感反應的持續。
7、聯想與想象：
聯想是把兩種事物聯絡在一起的想象。廣義的想象包括初級形態的聯想和高階形態的聯想。狹義的想象是指大腦對已有表象進行加工改造而形成新形象的心理過程，又可分為再現性想象和創造性想象。
8、情感反應：
共鳴和淨化是兩種常見的情感反應，是文學欣賞高潮來臨的重要標誌。
共鳴是一種心靈感應現象。通常有兩種型別：一是欣賞文學作品時，讀者的思想感情與作者的思想感情相互溝通，交流融會，並同憂同喜。二是欣賞同一部作品時，不同的讀者產生的心理趨同。
淨化是共鳴的進一步發展，是指讀者通過欣賞活動，實現去除雜念、提公升人格、趨向崇高的自我教育過程。
9、延留階段：
延留是讀者對文學作品從感性認識到理性認識為主的飛躍，是欣賞活動的最高境界。延留的表現之一是回味；另一種表現是溶入。
15樓：匿名使用者
學好古代文學，首先要過好古文
古代文學史怎麼學
16樓：匿名使用者
文學史又簡單又難。理解了不會也會，不理解會了也不會。怎麼判斷理解與否，就看你學過了，多長時間忘記。如果不忘記，就是理解了。
文學史只有這個方法，別無他途。否則也是事倍功半。
17樓：之舞大戰殭屍
文學史是大綱，是一條貫穿的線，你按著線的指引具體來學習相應詩詞曲賦。
18樓：董
文言文會讀了，古代歷史了解了，按照歷史的程序文學史自然就會了。
學習古代文學有什麼用？
19樓：張麗鑫我愛你
可以幫我們了解歷史.讓我們學到更多的知識和文化.
20樓：匿名使用者
可以豐富自己的知識。
新課標加強了古代文學作品的學習,對此你的看法是什麼?
21樓：珠穆朗瑪峰矚目
這當然是個非常好的想法，本人認為：
1 要有教育意義;
2 名篇；
3 短小精悍；
4 覆蓋面要廣；
5 最好在課文後面附上一些古代文學常識；
6 可以考慮設計一些外國古代文學知識；（如《聖經》《神曲》
略陳固陋。
22樓：張祥峰
贊同，古代文學是博大精深的，是值得我們學習的
古代文學研究生主要進行怎樣的學習？ 我是乙個熱愛文學的感性的人，我喜歡古文中的詩詞，所以我也在糾結
23樓：匿名使用者
陳寅恪:我儕雖事學問，而決不可倚學問以謀生，經商最妙。
學習中國古代文學史的困難,我學中國古代文學史，但是學的太亂，有沒有一種系統的中國古代文學輔導書，讓我我拿來背誦？？
資料太多，不容易記住，而且要花很多時間。朝代又五花八門的，記住時又混淆，所以必須有很大的耐心才能認真去學，當中你要確定你的目標和時間，劃定乙個計畫有規律地學。有很多為解之謎，至今沒有定論。學派很多，加上閱歷的不同，看待問題的角度不同。我學中國古代文學史，但是學的太亂，有沒有一種系統的中國古代文學輔導...
學習中國古代文學看什麼書好，學習中國古代文學史應該看哪些書？
如果你是本科生，先看文學史，現在以袁行霈和章培恆的比較新一些，袁行霈的比較大氣，內容比較全面 而章培恆的則是一種乙個人的觀點貫穿始終，全部體現乙個人的文學思想的文學史。當然你也可以看看游國恩或者郭預恆的文學史，這些文學史比較簡單，但是線索清晰。在看文學史的同時，結合文學作品選，了解各個時期的文學作品...
中國古代文學發展史,中國古代文學發展脈絡
近幾年滾筒機jiojiojrtuju jhhhnmnjjjhbhvjvjg,中國古代文學發展脈絡 1 先秦時期 散文 歷史散文 諸子散文 3 兩漢時期 辭賦 樂府詩。4 唐代時期 韓 柳所提倡的古文引起文學語言和文體的革新，宋代的歐陽修等人繼續韓 柳的道路，完成了這次革新。5 宋代時期 詞。6 元代...