1樓：覽洲君
棉花：是花，我卻不與百花爭芳鬥艷；不是花，我卻用花絮溫暖人間。
帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進江海湖泊，才能大展巨集圖，才能高歌奮進。
釘子：在壓力和困難面前，挺直腰桿，不斷進取，絕不彎腰低頭，受人歧視。
穀穗：低頭，是向農人致謝；鞠躬，是向土地感恩。
竹子：氣節和謙虛的完美結合，使你生機勃勃。
班級舉辦內容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，從「棉花、帆、釘子、穀穗、牡丹、梅花、菊花、竹
2樓：玉蝶飛仙
1棉花：是花，我卻不與百花爭芳鬥艷；不是花，我卻用花絮溫暖人間。
2 帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進江海湖泊，才能大展巨集圖，才能高歌奮進。
3 釘子：在壓力和困難面前，挺直腰桿，不斷進取，絕不彎腰低頭，受人歧視。
4穀穗：低頭，是向農人致謝；鞠躬，是向土地感恩。
5竹子：氣節和謙虛的完美結合，使你生機勃勃。
關於穀穗的格言 5
3樓：匿名使用者
穀穗：未成熟的穀穗只會高傲的昂首向天！而成熟顆粒飽滿的穀穗會謙虛的低頭向著大地
4樓：匿名使用者
「谷惠」秋天到了，穀穗笑彎了腰，那是教我們做人要謙虛穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。「飽滿的穀穗總是垂著頭」穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。穀穗：
未成熟的穀穗只會高傲的昂首向天！而成熟顆粒飽滿的穀穗會謙虛的低頭向著大地
5樓：我是熊熊醬
穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
6樓：匿名使用者
「谷惠」秋天到了，穀穗笑彎了腰，那是教我們做人要謙虛
7樓：匿名使用者
「飽滿的穀穗總是垂著頭」
從「棉花、帆、釘子、穀穗、牡丹、梅花、菊子、竹子」等選項中任選兩個,各寫一句含有生活哲理的格言
8樓：匿名使用者
棉花：本身為棉重量輕，微風一過就飄散，但是做成棉被溫暖別人情誼重。帆：勒緊自己，鼓起風帆，卻是為為別人能夠前進。
9樓：匿名使用者
我知道。 梅花：從不與百花爭艷，等到百花凋零的時候，在寒冬綻放自己傲人的芳香。
10樓：匿名使用者
傲雪的梅花和堅韌的竹子,它們都有著凌然正氣
班級舉辦內容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，從「帆 梅花"為物件，各造五個句子
11樓：匿名使用者
梅花：寒冬臘月，只有梅花在風雪中綻放，默默地傾吐芬芳，直至調零。
帆：永遠鼓動著躍進的生命，何處是家，出發即是終點。
人生如帆，借風遠洋。
梅花傲雪，獨放寒冬。
12樓：匿名使用者
梅花：堅韌不拔的意志，以及無意爭春的大度，全部屬於冰雪霜凍；如果離開冰霜的襯托，一切的美麗，都會失去光彩。
班級舉辦內容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，以帆為寫作物件，寫一句含有生活哲理的話。
13樓：一乘之國
帆：無論搏鬥在暴風雨中，還是休憩在避風港內，心中都藏著乙個遠航的夢！
仿寫句子
14樓：最後乙隻枯葉蝶
釘子：將打擊化為動力，就能夠磨尖自己，鑽入堅實的牆壁，開啟縫隙。
帆：得到風的鼓勵，自己，豎起信心航行。
穀穗：平時辛勞的努力與付出，時機成熟，也就有了收穫。
求作業答案： 班級舉辦內容為格
15樓：犯哥
棉花：是花，我卻不與百花爭芳鬥艷；不是花，我卻用花絮溫暖人間。
帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進江海湖泊，才能大展巨集圖，才能高歌奮進。
釘子：在壓力和困難面前，挺直腰桿，不斷進取，絕不彎腰低頭，受人歧視。
穀穗：低頭，是向農人致謝；鞠躬，是向土地感恩。
竹子：氣節和謙虛的完美結合，使你生機勃勃。
為營造我愛我家活動的氛圍，請你為班級寫一條標語張貼在教室裡
班級就是我們的家，和諧進步靠大家！兄弟姐妹築我家！兄弟姐妹是一家！咱們是一家人！為營造活動的氛圍，請你為班級寫一條標語張貼在教室裡。應該是我猜的這一題 為營造活動氛圍，教室裡需要貼幾張名人語錄，請你推薦一則有關讀書的名人名言。答 書籍是人類進步的階梯。注 如果是這個題目的活，望採納！高否？富否？帥否...
內容為學校的活動的一幅畫要畫漂亮
我話過跟這個類似的主題,我畫的是學校的教學樓和操場,然後畫一些花花草草,記住,一定要畫人,近實遠虛,我們學校 我們只是小學生 要求畫一幅關於百年校慶的圖畫，該怎麼畫呀？裡面的內容該是什麼好呢？小盆友你可以參照雷鋒版面式的畫法，比如背景有紅旗，紅旗前面畫上幾個學校裡著名的教師 人物，或者學校以什麼得名...
以一次難忘的活動為題寫作文速度,請以「難忘的一次活動」在學校為題寫個400字左右的作文
一路上，大家扛著笤帚，提著鏟子，有說有笑地來到敬老院。打地 擦玻璃 收拾床鋪，不一會兒，我們就把敬老院打掃得幹乾淨 接下來我們和老人們舉行了 老少同樂，共賀新春 的聯歡活動。在敬老院的院子裡，學校舞蹈隊的四名同學跳起了歡樂的天鵝舞，和著優美的 四隻翩翩起舞的小天鵝把人們帶到了美麗的天鵝湖邊，人們都看...