1樓：丿灬黯淡丶
您的問題，《我愛水》閱讀答案
以下是個人理解 僅供參考
1 禮花」指的是閃電 ，「禮炮」指的是雷聲 ，「玉花」指的是雨花 ，「掌聲」指的是雨點落在湖面上的聲音
2 按空間順序記敘的
3 通過對湖的詳細描寫 表達了作者對湖的喜愛之情您的採納是對我們最大的支援~
第一時間回覆，希望能幫到您~
《我愛水》閱讀答案
2樓：
15．文中描述了什剎海四季變化的景色，**以簡要概括，並說說這樣寫有什麼作用。（6分）
專答：①冬雪皎白屬，薄冰試步；②春天溫柔，生機盎然；③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。
作用：①具體表現了什剎海景色之美；②表達了作者對什剎海的喜愛之情。
16．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。
答：指春天來了，什剎海的水充滿了春意。
（2）當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。
答：指夜晚的什剎海很美，能觸發詩人的創作靈感。
17．文章主要寫什剎海，卻又從「我愛水」寫起，作者為什麼這樣寫？請簡要分析。（8分）
答：一開始寫「我愛水」照應了標題，並與文章的結尾相呼應；一開始寫「我愛水」，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉之情，因而寫什剎海的篇幅比較多。
3樓：桃花豆豆
1.第1小節bai為一段：寫
du明作者愛湖。第2和3小節為一段zhi：寫了我常常dao獨自坐在湖回邊，把她想
答象成一塊大翡翠，欣賞著她的美。第4小節和第5小節為一段：寫了雨中的湖如綠色的綿，美不勝收。
2.作者從春雨中的湖和雷雨中的湖寫了雨中的湖。
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流.但是我最愛的還是湖.閱讀短文題答案
4樓：匿名使用者
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨自乙個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有乙個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎麼整天那麼歡樂？水晶宮裡一定有一塊巨大的、發光的翡翠，不然湖水為什麼會綠得這麼美？
我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放乙隻紙船，讓它隨著湖波飄盪。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
細絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，「轟轟」，禮炮響了，大會就開始了。
等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉花。
你想知道節目是否精彩嗎？那「嘩嘩」的雷鳴般的「掌聲」會把一切都告訴你。
湖是美的……
1、給短文加上題目,寫在橫線上。
2、用「——」畫出文中的過渡句。用「～～」畫出文中前後照應的句子。
3、作者從哪幾方面描寫了雨中湖的什麼特點？
4、文中的「禮花」指的是 ，「禮炮」指的是 ，「玉花」指的是 ，「掌聲」指的是 。
解題指導：
新大綱明確要求：語文課程應「指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培育語感，發展思維」。如何讓學生學會分析文章，領悟主要精神？
一是讀懂短文，知道短文講的主要內容，作者所要表達的情感；
二是指導學生抓住短文的開頭和結尾，因為一般人用文字表達思想的時候總喜歡把最為重要的東西放在開頭和結尾，諸如開場白、壓軸戲；
三是掌握常用的修辭手法。
四是抓住短文的關鍵句子，進行分析，以便更好地把握文章的內容。
五是回答問題，答題要簡單明瞭 ，答案要緊扣題目要求。
參***：
1、美麗的湖。
2、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
相照應的句子：
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
湖是美的……
3、細雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來時的湖很熱鬧。
4、閃電、雷聲、雨花、雨點落在湖面上的聲音
5樓：擼管醬油男
解答下面的短文我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流.但是,我最愛的還是湖.靜靜的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤.
我喜歡獨自乙個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想.我想,湖中一定有
無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤.我喜歡獨自乙個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想.我想,湖中一定有乙個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們為什麼會整天那麼歡快?
水晶宮裡一定有一塊巨大、發光的翡翠,不然湖水為什麼綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放乙隻紙船,讓它隨著湖波漂盪.
4 靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人.
5 細絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的「錦」.「錦」上無窮無盡的圓環,像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花.
6 雷雨到來的湖真熱鬧.你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天.你聽,「轟隆」,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯歡會立刻開始.
你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花.你想知道節目是否精彩嗎?
那「嘩嘩」的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你.
7 湖是美的……
(1)「畔」字用音序查字法查字母_____,它在短文的意思是____（①田地的界限②邊）.「翡」字用部首查字法應先查___部；再查________畫.
(2)作者從_________和_______________兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖,全文記敘了______________,表達了________.
(3)文中的過渡句是_______________________.前呼的句子是__________________,後應的句子是_____________.
(4)文中的「禮花」指的是_________________,「禮炮」指的是____________________,「玉花」指的是_______________,「掌聲」指的是_________________.
(5)根據短文的中心給短文命個題目《 》.
(5)「湖是美的……」一句中省略號所表達的意思是（ ）.
①表示文中語言的省略.
②表示聲音話語被打斷.
③表示意味深長語言未盡.
（三） 母 愛 的 力 量
那年,小妹因為受傷住進了醫院,我去陪護.
同病房有乙個女孩,她是因為車禍住進來的.自住進來的那天起,她就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽,媽媽!」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色淒楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地（ ① ）醫生：「救救我女兒,救救我女兒!」
醫生該用的藥都已用了,而病人,有時候也是要自救的.能不能活下,既要看她對這個世界是否充滿生的（ ② ）,也要看她的造化.
乙個**問那個男人：「孩子的媽媽呢?你為什麼不叫她媽媽來?」
男人埋下頭,低低地說：「我們離婚很久了,我找不到她.」
**皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說：「女兒乖,媽媽在,媽媽在.」
男人抬起頭,吃驚地看著**,少頃,臉上流滿淚說：」
女孩喚一聲「媽媽」,**答應一聲,而**與那個女孩差不多年齡,還沒結婚.
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）**的手,呼吸慢慢均勻下來.
在以後的日子裡,那位**像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來.
醫生說：「她能甦醒是個奇蹟.」女孩說：
「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從乙個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……」 人們把讚揚的目光投向那位充滿愛心的**,**的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切.」15、給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞.
① a、懇求 b、哀求 c、要求
② a、希望 b、期望 c、渴望
③ a、抓住 b、攥緊 c、牽著
16、這位女**做了一件什麼事呢?17、「女孩甦醒是個奇蹟」,請問是什麼創造了這個奇蹟?18、歌頌母愛的名言或詩句很多,請你寫一句.
19、讀了這篇文章後,你最想對這位女**說些什麼呢?第乙個閱讀短文：(1)p,②羽 8 .
(2)細雨中的湖和雷雨中的湖兩個方面生動描寫了雨中的湖,全文記敘了湖是美的,表達了作者對湖的熱愛之情.(3) 靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人.(4)禮花指的是閃電,禮炮指的是雷聲,雨花指的是雨滴到湖中的波紋,掌聲指的是雨聲.
(5)我愛湖（6③）
這乙個短文老師講過,除了第3小題.
我愛水 張秀亞
6樓：小清曦
我愛水，多少年來，生活的戲劇雖幾易佈景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那潺湲的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最後只將我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說乙個無終結的故事。
我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。
什剎海正位於我母校的後門，度過一道築在溪水上的石橋，再一轉彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊徜徉，那時候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀。水邊有時是「自在飛花輕似夢」的詩境，有時是「無邊絲雨細如愁」的淒涼境界，還有什麼更適於少年的心靈流連徘徊？
我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白雲，將我帶到又溫暖又惆悵的幻夢裡。我曾有一首小詩，其中兩段是：
我曾持一捲詩一朵花來到你身旁，
在柳蔭裡靜聽那汩汩的水響。
詩，遺忘了；花，失落了，
而今再尋不到那流走的時光。
你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，
還有長堤上賣書老人的深色衣裳。
我曾一疊疊買去他的古書，
卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。
詩中「你」的稱謂，即是指什剎海。這首詩裡，實在交織著無限的懷念和悵惘。
什剎海的可愛處，在於它的「變」，在於它的「常」，晴陰風雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠蘊藏在那一片朦朧水霧，以及瀲灩清光裡，引人繫戀。
當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那麼遙遠，又像是那麼逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了。
而幾場雨後，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢位來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了，一直在那裡溶溶漾漾，如同乙個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每乙個來遊者，都想一嚐這葡萄色的瓊漿，而低吟：「呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。」
放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了。水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧型，將已逝去的，正在進行的，將要發生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。
最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏，有乙個天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態。那麼，秋意便是滿了什剎海了。漸漸地，水邊橋頭，有個老人在賣荷葉粥了。
水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在採鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。
島上鄉居，流水繞牆，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了……
14．「這首詩裡，實在交織著無限的懷念和悵惘」，這是「悵惘」的含義是什麼？它表達了作者什麼樣的感情？（4分）
答：「悵惘」是指作者思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾。
表達了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉愁情結。
15．文中描述了什剎海四季變化的景色，**以簡要概括，並說說這樣寫有什麼作用。（6分）
答：①冬雪皎白，薄冰試步；②春天溫柔，生機盎然；③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。
作用：①具體表現了什剎海景色之美；②表達了作者對什剎海的喜愛之情。
16．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。
答：指春天來了，什剎海的水充滿了春意。
（2）當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。
答：指夜晚的什剎海很美，能觸發詩人的創作靈感。
17．文章主要寫什剎海，卻又從「我愛水」寫起，作者為什麼這樣寫？請簡要分析。（8分）
答：一開始寫「我愛水」照應了標題，並與文章的結尾相呼應；一開始寫「我愛水」，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉之情，因而寫什剎海的篇幅比較多。
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1 落葉不感到悲傷是因為 它們深深懂得，雖然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光 不感到悲涼是因為 它們深深懂得，自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋 2 文章的第一自然段的第一句，包含著乙個疑問，可以提示全文的內容。讀讀這句話，你能提出這個疑問來嗎？我為什麼愛這深秋的落葉呢？...
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